《2023年山东省济南市历下区中考物理模拟试卷(word版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年山东省济南市历下区中考物理模拟试卷(word版)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年山东省济南市历下区中考物理模拟试卷(word版)一、单选题() 1. 2022年2月6日晚，中国女足在亚洲杯决赛上逆转绝杀韩围队，夺得冠军。如图所示，是女足队员踢球时的情景，下列说法正确的是（） A以滚动的足球为参照物，球门是静止的B滚动的足球最终停下来，说明运动需要力来维持C踢出去的足球继续滚动，是因为受到惯性作用D运动鞋的底部凹凸不平，这样可以增大摩擦力 () 2. 下列声现象中，描述正确的是（） A隆隆的雷声，在空间站的王亚平是由于太远而不能听到B演奏二胡时，用不同手指按弦是为了改变响度C发射火箭时，震耳的轰鸣声属于超声波D道路两旁的隔音墙，可以阻碍噪声的传播 () 3. 下列
2、现象，能用光的折射现象解释的是（） A树荫下形成圆形光斑B斑马倒影C水面“折”枝D日全食 () 4. 下列说法正确的是（） A物体受平衡力作用时，一定处于静止状态B力是改变物体运动状态的原因C只要有力作用在物体上，物体一定会运动D没有力的作用，物体一定做匀速直线运动 () 5. 如图所示，在爱丽丝镜中世界奇遇记里，人们看到的一切和镜子中看到一样：爱丽丝钻入镜子，她环顾四周，看到壁炉上的闹钟向她微笑。“哇！这是镜子里面的钟呀？”，请你帮小爱丽丝读出钟表的时间是（） A2：00B4：00C8：00D10：00 () 6. 2019年9月29日，中国女排以11战全胜的战绩获得第13届国际排联女排世界
3、杯冠军，第十次在世界 三大赛（奥运会、世锦赛、世界杯）登顶。下列对运动员发球情景的分析正确的是（） A发球时，排球飞出去，说明手给排球的作用力大于排球给手的反作用力B发球时，排球由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态C抛出的排球能继续飞行，是因为足球受到惯性的作用D飞行的排球，若所受的力全部消失，它将立即停止运动 () 7. 如图所示，小明用已调好的弹簧测力计测量一个放在水平桌面上的钩码的重力。他从图示位置（此时指针指0刻度线）开始将弹簧测力计缓慢竖直向上以恒定速度提起钩码的过程中，弹簧测力计示数 F、钩码对桌面的压强 p随时间 t变化的图像正确的是（） ABCD () 8. 生活中出现的
4、一些和声现象有关的设备，其中不能减弱噪声危害的是（） A 隔音走廊B 分贝仪C 摩托车消声器D 防噪声耳罩 () 9. 如图所示是水族箱里安装的“循环、过滤、增氧”三合一水泵.水泵工作时，水从甲管中吸入，在乙管处快速喷出，而乙管侧壁上的孔通过塑料软管丙与外部空气相通.从乙管出喷出的水流中，混有大量气泡，从而增加了水中的氧气含量.下列说法中正确的是（ ） A乙管内水的流速大，压强大B大气压强大于乙管内液体压强，空气被压入水中C气泡在水中上升的过程中，气泡内部压强不变D气泡在水中上升的过程中，气泡所受浮力不变 二、多选题() 10. 小明进行了如图所示的四次测量，其中读数正确的是（） A物体的长度
5、为B物体A的重力是C金属块的质量为D液体的体积是 () 11. 有些中学生爱喝可乐，老师借此开发学生思维，要求同学用装可乐的塑料空瓶，结合所给的器材（水、海绵、抽气机），设计实验，验证有关物理知识。下面是四位同学的小实验，正确的是（） A验证压力的作用效果与受力面积的关系：把装满水的塑料瓶正立、倒立在海绵上，海面凹陷程度不同B验证大气压强的存在：用抽气机将瓶中的气体抽走，瓶子就会瘪了C验证力可以改变物体形状：用力挤压塑料瓶，塑料瓶扁了D验证液体压强与深度的关系：瓶中装水，在侧壁扎孔，上面孔喷出的水最远 () 12. 下列说法中正确的是（） A冰不断熔化成水的过程中，温度不变，内能增加B水和酒精
6、升高相同的温度，水吸收的热量较多C吸盘挂钩能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力D一杯热水温度降低，说明内部水分子运动的剧烈程度降低了 () 13. 爸爸做饭时，刘萌同学在旁边仔细观察，以下联想正确的是 （ ）A泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了B把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用C饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D将刀刃麿得很薄，是为了减小压强 () 14. 学习物理是从观察事物、探求事理开始的，会估测物理量的大小是学好物理的基本功之一。以下估计与实际相符的是（） A成年人正常步行的速度约为5m/sB国歌义勇军进行曲时长约46sC中学生跳绳140下用时约为1mi
7、nD中学教学楼每层楼高约为3.2m () 15. 假如你是一位小货车司机（小货车是后驱动的，动力是后车轮与地面的摩擦力），在雪天路滑的情况下行车，为保证行车安全，避免发生交通事故，有下列四种措施，你认为哪几种是可行的（） A在前轮的轮胎上加装防滑链B在后轮的轮胎上加装防滑链C空车行驶时在车厢中适当放些沙袋D慢速行驶保持车距 三、填空题() 16. 2020年3月9日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射北斗系统第54颗导航卫星。火箭在上升过程中，以地面为参照物，火箭是 _ （选填“静止”或“运动”）的；火箭选择液态氢为燃料的原因是 _ ；北斗卫星传递信号的载体是 _ （选填“超声
8、波”、“次声波”、“电磁波”）。 () 17. 如图所示，一两端开口的塑料软管，用橡皮膜将下端开口扎紧（密封），将塑料软管竖直放置时，从上端开口处倒入一定量的水，可以发现橡皮膜向下凸起（图甲），此时若将软管下部某处按图乙所示适当弯曲（图中橡皮膜未画出），你认为橡皮膜凸起的程度与图甲相比将会 _ 。（选填“变大”“变小”或“不变”） () 18. 丹麦科学家 _ 首先发现“电流周围存在磁场”如图所示，闭合电键，小磁针将发生转动，因为力可以改变物体的 _ ，通电螺线管A端相当于条形磁铁的 _ 极（选填“北”或“南”） () 19. 生活中有以下一些现象利用了物理知识：房屋的墙基总比墙厚些；刀口常被
9、磨得很薄；钉子做得尖尖的；背包带做得较宽；用细线切割熟鸡蛋；铁路的钢轨要铺在枕木上；插入软包装饮料盒内的吸管一端被削得很尖；固定零件时，常要在螺母下面垫一片大垫圈。以上例子中增大压强的是 _ ，采用的方法是 _ ；减小压强的是 _ 采用的方法是 _ 。 四、作图题() 20. 如图所示，排球静止在水平地面上，请画出：排球所受重力 G的示意图；地面对排球的支持力 F的示意图。 五、实验题() 21. 用如图所示装置探究平面镜成像的特点；把一张大纸铺在桌面上，纸上竖立一块玻璃板，沿着玻璃板在纸上画一条直线 OO 1，代表平面镜的位置； （1）把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面的适当位置，再拿一支外形相
10、同但不点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板的后面移动，当移动到某位置时，发现该蜡烛与点燃蜡烛的像完全重合；这说明平面镜成的像 _ ；（填序号） A.是虚像 B.大小与物体的大小相等 C.和物体到平面镜的距离相等，和物体连线与镜面垂直 （2）移动点燃的蜡烛分别到 A、 B、 C点，重复（1）中的操作，记录与点燃蜡烛的像重合的 A 1、 B 1、 C 1点，用直线将 A、 B、 C和 A 1、 B 1、 C 1分别连接成三角形，将纸沿 OO 1对折，发现两个三角形几乎重合；这说明平面镜成的像 _ ；（选填序号） A.是虚像 B.大小与物体的大小相等 C.和物体到平面镜的距离相等，和物体连线与镜面垂直 （3）
11、有同学在实验过程中，观察到点燃蜡烛的像好像总是“悬浮”在纸面上方，造成该现象的原因可能是 _ ；（选填序号） A.玻璃板太厚 B.玻璃板未垂直桌面，且偏离点燃蜡烛一侧 C.玻璃板未垂直桌面，且偏向点燃蜡烛一侧 （4）同学想要知道所成的像是实像还是虚像，下列操作方法正确的是 （ ） _ 。（填序号） A.将光屏放在点燃蜡烛的位置，直接观察光屏上是否成像 B.将光屏放在未点燃蜡烛位置，透过玻璃板观察光屏上是否成像 C.将光屏放在未点燃蜡烛位置，直接观察光屏上是否成像 () 22. 在探究液体内部的压强与哪些因素有关的实验中，小宇的探究过程如下： （1）他分别在两端开口的玻璃管的一端扎上相同的橡皮薄
12、膜（a、b、c粗细相同，d横截面细些），并在管内注入不同液体，观察到橡皮薄膜分别向下凸起，实验现象如图1所示： 根据图1 _ 猜想A：液体内部的压强与液体的质量无关； 根据图1（a）和（b）猜想B：液体内部的压强可能与液体的 _ 有关； 根据图1（b）和（c）猜想C：液体内部的压强可能与液体的 _ 有关； （2）小宇用压强计继续探究，当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小吴却观察到如图2（a）所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压 _ 大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）：调节的方法是 _ 。 A.将此时右边支管中高出的液体倒出 B.取下软管重新安
13、装 （3）小宇再作图2（b）所示的坚持，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因是： _ ； （4）压强计调节正常后，小吴将金属盒先后浸入到不同液体中进行试验，如图2（c）所示，并记录部分实验数据在下表中 实验序号液体密度U形管液面深度差橡皮薄膜的深度10.8H231.0456 忽略橡皮膜的影响，分析实验数据得出：实验序号1中的 _ ，实验序号5和6中的 = _ 。 () 23. 在研究滑动摩擦的大小与哪些因素有关的实验中，同学们提出了以下几种猜想： A与物体对桌面的压力大小有关 B与物体运动的速度有关 C与物体间的接触面积大小有关 D与
14、物体间的接触面的粗糙程度有关 实验室提供的器材：长木板、棉布、毛巾、两个带钩 的长方体木块和一支弹簧测力计。 （1）小周组选用一较长木板、毛巾、一个带钩的长方体木块、几个钩码和一个弹簧测力计来探究，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动且使木块在水平木板上做 _ 运动，弹簧测力计的读数就等于木块所受摩擦力的大小； 次数接触面情况压力/N摩探力/N1木块与木板61.02木块与木板81.33木块与棉布83 比较 1、2 两次实验数据可以得出的结论是： _ ； （2）小董组的同学选择了如图的装置进行探究（原理如图丙）。如图甲所示，小木块放在静止的皮带轮上，右端通过绳子拉在弹簧测力计下，此时绳子松弛，弹簧测力计示数为零；皮带轮向左启动后，如图乙所示，小木块也向
