《2023年北京市房山区中考一模物理试卷(word版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年北京市房山区中考一模物理试卷(word版)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年北京市房山区中考一模物理试卷(word版)一、单选题() 1. 下列用电器中，利用电流热效应工作的是（） A电冰箱B电饼铛C电视机D电风扇 () 2. 如图所示的实验中，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球时，验电器的两片金属箔之所以张开是因为（） A同种电荷相互排斥B异种电荷相互吸引C同种电荷相互吸引D异种电荷相互排斥 () 3. 下图所示的现象中，属于光的反射的现象是（ ） A屏幕上呈现人的影子B放大镜把文字放大C筷子好像在水面处折断了D山在水中形成“倒影” () 4. 图示的四个实例中，为了增大压强的是（） A饮料管的一端剪成斜口B在铁轨下面铺枕木C书包背带做得较宽D图钉帽的
2、面积做得较大 () 5. 下列说法中正确的是（） A漫反射不遵守反射定律B光线垂直照射在平面镜上，入射角是90C近视眼镜的镜片是凹透镜D凸透镜只对平行光有会聚作用 () 6. 如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（） A初春，湖面上冰化成“水”B盛夏，草叶上形成“露珠”C深秋，枫叶上形成“霜”D严冬，树枝上形成“雾凇” () 7. 如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，当开关S闭合时，灯L正常发光。如果将滑动变阻器的滑片P向右滑动，则下列说法中正确的是（） A电流表的示数变小，灯L变亮B电流表的示数变大，灯L变暗C电压表的示数变小，灯L变暗D电压表的示数变大，灯L变亮 () 8. 下
3、列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是（） A两手相互摩擦，手的温度升高B用热水温牛奶，牛奶的温度升高C把蔬菜放进冰箱，蔬菜的温度降低D热鸡蛋放入冷水中，鸡蛋的温度降低 () 9. 关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的是（） A电能表是测量电功率的仪表B家庭电路中的电冰箱和洗衣机是串联的C用电器电线的绝缘皮破损了不能继续使用D导致家庭电路中电流过大的原因一定是实际功率过大 () 10. 下列说法中正确的是（） A改变电磁铁中电流的大小可以改变电磁铁的南、北极B铜导线中的自由电子发生定向移动时一定会产生磁场C通电线圈在磁场中受力转动的过程中，机械能转化为电能D将能自由转动的小磁针放在磁场中
4、的P点，小磁针静止时，S极所指的方向就是P点磁场的方向 () 11. 在体育课上，小康用胳膊将排球竖直向上垫起后，排球上升过程中运动得越来越慢。下列说法中正确的是（） A排球在脱离胳膊后能继续上升，是由于排球所受的重力小于排球的惯性B排球在脱离胳膊后的上升过程中，受到方向竖直向下的力C排球在脱离胳膊后的上升过程中，运动状态保持不变D排球在脱离胳膊后的上升过程中，重力势能转化为动能 () 12. 如图是利用滑轮组匀速提升圆柱体M的示意图，滑轮组固定在钢架上，每个滑轮重为150N，绕在滑轮组上的绳子能承受的最大拉力为1000N。圆柱体M在绳端拉力 F作用下，以0.1m/s的速度匀速上升，在这个过程
5、中，拉力 F的功率为150W，滑轮组的机械效率为 ，钢架对定滑轮的拉力为 T。不计绳重、轮与轴的摩擦，下列选项中正确的是（） A拉力F的大小为750NB拉力T的大小为1650NC滑轮组的机械效率为90%D该滑轮组能够提升的最大物重为2700N 二、多选题() 13. 下列说法中正确的是（） A在平衡力作用下运动的木块的机械能保持不变B跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力等于跳板对人的作用力C容器静止在水平地面上时，液体对容器底部的压力等于液体重力D悬浮在盐水中的鸡蛋，受到盐水的作用力的合力等于鸡蛋所受到的重力 () 14. 小辉想探究电流通过电阻时产生的热量与哪些因素有关。他连接了如
6、图所示的电路进行实验，其中两个完全相同的烧瓶内分别装有质量相等、初温均为20 C的煤油，电阻丝 R 1、 R 2的阻值分别为10和20。闭合开关一段时间后，记录此时两个温度计的示数。根据上述实验，下列说法中正确的是（） A此实验中产生热量的多少用温度计示数变化的大小来反映B此实验探究的是电流通过电阻时产生的热量与电流的关系C此实验探究的是电流通过电阻时产生的热量与电阻的关系D此实验探究的是电流通过电阻时产生的热量与时间的关系 () 15. 为了验证“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积有关”，小明将电子秤放在水平桌面上并调零，然后将装有适量水的烧杯放到电子秤上静止时，记录电子秤示数为
7、m 1；用细线系住铝块并将其一半缓慢浸入水中静止时，记录电子秤示数为 m 2；如图所示，当铝块浸没在水中静止时，记录电子秤示数为 m 3。已知铝块体积为 V，密度为2.7g/cm 3，铝块始终不与烧杯接触；水的密度为1.0g/cm 3。下列四个选项中，判断正确的是（） A铝块浸没在水中静止时与铝块一半浸入水中静止时相比，水对烧杯底的压强变大B铝块浸没在水中静止时，绳对铝块的拉力等于铝块排开水的重力C铝块浸没在水中静止时，铝块所受到的浮力等于m3gm1gD由m2gm1gm3gm1g，可以验证“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积有关” 三、填空题() 16. 如图所示，物体A的长度为 _
8、 cm。 () 17. 如图所示，体温计的示数为 _ 。 () 18. 根据如图所示的电流方向，判断通电螺线管的A端是 _ 极（选填“N”或“S”） 四、实验题() 19. 如图所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体抽掉玻璃板后，可以看到，两个瓶中的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀，这属于 _ 现象 () 20. 小军用天平和量筒测量小石块的密度。 （1）他将天平放在 _ 台面上，将游码移到标尺的零刻线处。横梁静止时，指针在分度盘的位置如图甲所示，为使天平横梁水平平衡，应将平衡螺母向 _ 端移动。 （2）用调节好
9、的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示；用量筒测量小石块的体积如图丙所示，则小石块的密度是 _ kg/m 3。 () 21. 根据晶体的熔化特点，可以区分某种物质是否为晶体。下表是小刚同学对甲、乙两种固体物质持续加热，直至完全熔化后所采集的实验数据，请回答下列问题。 加热时间/min0123456789101112甲物质的温度/40414244464748495152545659乙物质的温度/40424446484848484848505356 （1）在实验中，需要的测量仪器是秒表和 _ ； （2）在甲、乙两种物质中，属于晶体的是 _ ，判断依据是 _
10、 。 五、填空题() 22. 如图所示，小丽同学利用导体AB、导线、开关和灵敏电流计组成闭合电路。将导体AB用绝缘细线悬挂置于蹄形磁体的磁场中，箭头表示导体AB的运动方向，闭合开关，进行探究实验：将导体AB向左运动，观察灵敏电流计指针向右偏转，如图甲所示；将导体AB向右运动，观察灵敏电流计指针向左偏转，如图乙所示。请你根据小丽的实验步骤及现象，写出她所探究的问题： _ 。 六、实验题() 23. 实验桌上有高度不同的发光物体A和B，焦距为10cm的凸透镜一个，刻度尺、光具座和光屏各一个。小华选用这些器材，探究“凸透镜成实像时，像的高度与物体的高度是否有关”。以下是小华的主要实验步骤，请帮他补充
11、完整： （1）将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座中央，将发光物体A、光屏分别置于凸透镜两侧。调节发光物体A、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心在 _ 高度。 （2）用刻度尺分别测出发光物体A和B的高度，并记录在表格中。 （3）将发光物体A放在光具座上距凸透镜30cm处，移动光屏，在光屏上得到发光物体A清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中。 （4） _ ，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中。 七、填空题() 24. 小华在探究电路中电压关系时，根据实验数据绘制了电压 U 2随电压 U 1变化的图像，如图所示。请根据图像判断，当 U 1为3.6V时， U 2为 _ V。 八、实验题()
12、 25. 实验桌上有满足实验要求的电源、滑动变阻器和开关各一个，电流表和电压表各一块，多个阻值不同且已知的定值电阻，导线若干。小亮利用上述实验器材探究“通过导体的电流跟导体电阻有什么关系”。 （1）小亮连接的实验电路如图所示，在与同学交流时发现有一根导线连接有错误。请你帮助小亮把接错的那根导线打上“”，再画线把它改接到正确的位置上 _ ； 改正电路连接错误后，小亮的主要实验过程如下： 闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，将电阻 R 1的阻值和电流表的示数分别记录在表格中，断开开关； 用电阻 R 2替换电路中的电阻 R 1，闭合开关，将电阻 R 2的阻值和电流表的示数分别记录在表格中，断开
13、开关； 仿照步骤更换四次阻值不同的定值电阻，进行4次实验，将各次的实验数据分别记录在表格中，断开开关。 请根据以上叙述回答下列问题： （2）小亮实验过程中存在的问题： _ ； （3）请你针对小亮实验过程中存在的问题，写出改进措施： _ 。 () 26. 实验桌上有满足实验要求的器材：调节好的弹簧测力计一个，重力为1N的钩码两个，在水平位置调节平衡的杠杆一个。杠杆上相邻刻度间距离相等，刻线上下靠近杠杆边缘处均有圆形小孔，可用来挂钩码或弹簧测力计，如图所示。请利用上述实验器材，设计一个实验证明：“杠杆在水平位置平衡时，如果动力臂、阻力臂保持不变，则动力 F 1与阻力 F 2有关”。要求： （1）用
14、点 A表示钩码作用在杠杆上的位置，用点 B表示弹簧测力计作用在杠杆上的位置，请在图中的杠杆上标出 A点和 B点； （2）写出主要实验步骤； （3）画出实验数据记录表格。 九、综合题() 27. 请阅读风洞实验并回答问题。 风洞实验在设计飞机等飞行器时，空气对飞行器产生的阻力是难以通过计算得到的。于是科学家们想出了一个办法，按一定比例做出缩小的飞行器模型，将其置于洞状空间内，从洞的一端按预定的速度向飞行器吹风，以了解实际飞行器的空气动力学特性，这种试验装置叫做风洞。风洞实验的理论依据是运动相对性原理和流动相似性原理。图是我国生产的大型客机C919的风洞试验。根据相对性原理，飞机在静止空气中飞行所受到的空气动力，与飞机静止不动
