2023年天津市南开区中考二模物理试卷(word版)

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1、2023年天津市南开区中考二模物理试卷(word版)一、单选题() 1. 利用生活中的物品也可以制作小乐器,演奏出动听的乐曲。如图所示,八个相同的玻璃瓶灌入水,敲击它们就可以发出不同的声音,瓶中水的高度不同是为了改变声音的() A音调B响度C音色D振幅 () 2. 下列现象中,与平面镜成像的光现象形成原因相同的是() A手影游戏B小孔成像C能看到书D海市蜃楼 () 3. 谚语是劳动人民智慧的结晶,下列对谚语中涉及的的物态变化分析正确的是() A“雷打立春节,惊蛰雨不歇”一雨的形成是升华现象,需要吸热B“大雪河封住,冬至不行船”一冰的形成是凝固现象,需要吸热C“春分前后怕春霜,一见春霜麦苗伤”一

2、霜的形成是凝华现象,需要放热D“今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡”一雪的形成是液化现象,需要放热 () 4. 在物理学的发展中,许多科学家做出了杰出的贡献。一位科学家怀着强烈的好奇心和执著的探究精神,付出了近十年艰辛的劳动,通过自己设计制造仪器,在完成电流热效应的研究之后,他又进行了功与热量的转化实验,这位物理学家就是() A焦耳B奥斯特C欧姆D伏特 () 5. 如图所示电路的电源电压为6V,定值电阻 R 2的阻值为10。闭合开关S后,电流表的示数为0.4A,则电压表的示数为() A0VB2VC4VD6V () 6. 下列应用没有使用连通器原理的是() A盆景自动供水B地漏C水壶D三峡船闸 ()

3、 7. 如图所示是小明家常用的插线板,他在使用中发现:插线板上的指示灯在开关断开时不发光,插孔不能提供工作电压;而在开关闭合时指示灯发光,插孔可以提供工作电压;如果指示灯损坏,不影响其它插孔的正常使用。下列说法正确的是() A插线板工作时插孔L与N之间的电压是36VB将测电笔插入E孔后氖管会发光C指示灯和每个插座之间是串联的D开关安装在插线板的干路上 () 8. 如图是动圈式话筒的构造示意图,当人对着话筒说话时,声音使膜片振动,与膜片相连的线圈在磁场中运动,产生随声音变化的电流。下列说法正确的是() 此过程电能转化为机械能 线圈切割磁感线产生感应电流 动圈式话筒利用了电磁感应原理 动圈式话筒工

4、作原理可制作电动机 ABCD () 9. 如图所示,定值电阻 R 1、滑动变阻器 R 2和开关S以某种方式连接在电路中的 M、 N两点之间,一开始开关为闭合状态。若向右移动滑动变阻器的滑片,电流表的示数变小。若开关断开,电流表示数变小且不为零。由此可判断, M、 N两点间 R 1、 R 2和S的连接情况可能是() ABCD () 10. 如图是天工开物中记载的在井上汲水的桔槔,它的前端系一个木桶,木桶装满水后,人竖直向上拉挂木桶的绳子,通过横杆的作用,后端的配重物下降,可以使装有水的木桶匀速上升(假设在上升过程中,水没有洒落)。下列说法正确的是() A图中横杆的支点距离地面约9mB上升过程中木

5、桶和水的动能增大C人未拉绳时,自然站立对地面的压强约为D为了减小人向上提水时所需的拉力,应将配重远离支点 二、多选题() 11. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中,实验器材的位置如图所示,烛焰在光屏上成像。保持蜡烛位置不变,下列说法正确的是() A透镜位置不变,将光屏向上抬起,像不随光屏上升B光屏位置不变,将透镜向左适当移动,光屏上仍成像C先将光屏向左适当移动,再将透镜向右适当移动,光屏上成缩小的像D先将光屏向左适当移动,再将透镜向左适当移动,光屏上只成放大的像 () 12. 在劳动实践中,某同学想将240kg的重物搬到距地面高 h=2m的货车上,但力气不足,于是同学们想到课上讲的简单机械知识

6、,在水平地面与车厢间用木板搭了长 L=5m的斜面,如图所示,该同学用1200N的力花了2min将重物匀速推到车上,下列说法中正确的是() A该同学所做的有用功为480JB该同学推力做功的功率为50WC此简易斜面装置的机械效率为80%D重物与斜面之间的摩擦力为1200N () 13. 如图甲所示,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P从最右端滑至灯泡L正常发光的位置,在此过程中,电流表示数与两只电压示数的关系如图乙所示,下列说法正确的是() A电源电压是B灯泡的额定功率是C滑动变阻器的最大阻值是D电路的最大总功率为 三、填空题() 14. 春暖花开,小明和爷爷去捕鱼,如图所示,小明想要捕到这条鱼,应该

7、瞄准鱼的下方,这里蕴含的光学知识是 _ (选填“光沿直线传播”、“光的反射”或“光的折射”);两人在湖中也能闻到岸边的花香,这种现象叫做 _ 现象。 () 15. 汽车的发动机是汽车的心脏,发动机有很多种类,汽油机是其中的一种。如图所示是汽油机的一个冲程,它是四冲程中的 _ 冲程;水箱是汽车冷却系统的主要机件,通过冷却液在发动机水道中的循环,给发动机散热,这是通过 _ (选填“做功”或“热传递”)的方式改变发动机的内能。 () 16. 万米级深潜器“奋斗者”号使中国“全海深”科考一朝梦圆。中国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功下潜突破1万米,用时近3小时,同学们经过计算得出“奋斗者”号下

8、潜时平均速度约为3 _ (填写合适的单位);并通过物理课的学习知道潜水艇是靠改变 _ 来实现上浮或下沉的。 () 17. 爸爸开车载着明明回家,到路口看到黄灯闪烁,爸爸踩下刹车,明明发现车不是立即停下来的,这是因为汽车具有 _ 。爸爸在停车线等待直行绿灯时,明明看着旁边的车突然对爸爸说:“我们的汽车怎么在后退”,爸爸却说:“我们的汽车一直没动”,若以地面为参照物,爸爸的车是 _ (选填“静止”或“运动”)状态。 () 18. 各式各样的剪刀都是一对对的杠杆,如图所示,是一把剪铁片的剪子,使用时它是 _ (选填“省力”或“费力”)杠杆;他的刀刃非常锋利是为了 _ (选填“增大”或“减小”)压强。

9、 () 19. 如图所示的实验电路,闭合开关后,两灯泡均正常发光,电流表A 1的示数为0.5A,电流表A 2的示数为0.2A,此时通过小灯泡L 1、L 2的电流之比 I 1 I 2= _ ,L 1、L 2额定电功率之比 P 1 P 2= _ 。 四、计算题() 20. 小明家购买了一款全自动智能遥控茶吧机。如图所示,茶吧机的主要参数如表所示,请完成以下问题: (1)水壶中装1kg初温为20的水,茶吧机正常工作加热5min,可使水温升高到100,则水吸收的热量为多少?已知 , (2)上述加热过程中,全自动智能茶吧机的加热效率是多少? 额定电压220V制热功率1400W制冷功率60W容积1L 五、

10、实验题() 21. 在“测量矿石的密度”实验中。 (1)小华将天平放在水平桌面上,游码移至左端零刻度线处,发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧,为使天平水平平衡,他可以 _ ; A把横梁右端螺母向右旋出一些 B把横梁右端螺母向左旋进一些 C把横梁左端螺母向右旋进一些 D向右移动游码 (2)小华用调好的天平测量矿石的质量,天平再次平衡时,右盘中砝码和游码的示数如图甲所示,则矿石的质量为 _ g。该矿石放入前、后量筒内液面情况如图乙,则矿石的密度是 _ kg/m 3; (3)小丽发现自己只有天平没有量筒,经过思考她想到了测量矿石体积的办法,她找来一个溢水杯和小烧杯如图丙: 用天平测出矿石的质量

11、 m 1; 用天平测出空小烧杯的质量 m 2; 溢水杯装满水后,将小矿石放入溢水杯中,并用小烧杯盛溢出的水; 用天平测出小烧杯和溢出水的总质量 m 3。 则矿石的密度 石= _ (用所测物理量和 水表示)。 六、计算题() 22. 如图所示为一款有高、低温两挡的蒸汽电熨斗,如图甲所示,其重力为12N,放在水平桌面上,它与桌面的接触面积为0.01 。电路原理图如图乙所示, 、 为电热丝,其中 , 。 (1)当电熨斗静止放在桌面上时,它对桌面的压强为多少? (2)电熨斗处于低温挡时,通电3min产生的热量是多少? 七、实验题() 23. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中。 (1)如图所示

12、,为测出滑动摩擦力大小,三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块A,弹簧测力计的示数 ,图丙中A物体所受摩擦力为 _ N; (2)比较甲乙两幅图可得出结论 _ ; (3)以下实例,为了增大摩擦的是 _ (填序号)。 A.为了让车停下来,用力捏闸 B.体操运动员在手上涂防滑粉 C.冰壶运动员用冰刷摩擦冰面 D.给门轴上的合页加润滑剂 () 24. 物理兴趣小组活动时在实验室发现一个标有“1* 2A”的定值电阻 R x,同学们猜测其阻值在1019之间,为了确定其阻值,在实验室找到如下实验器材:电源(电压约为9V)、电压表(量程为03V)、三个开关、三个定值电阻(阻值分别为 、 、 )、滑动变

13、阻器 R(最大阻值为200)、导线若干。请利用上述器材设计一个合理的实验方案,能够比较精确地测出定值电阻 R x的阻值(注:电表指针偏转需达到满偏的 处以上为精确测量,不可重组电路,本实验中只选择1个已知阻值的定值电阻)。 (1)画出实验电路图 _ ; (2)写出主要实验步骤 _ 和需要测量的物理量 _ ; (3)写出待测电阻 R x的数学表达式。(用已知量和测量量表示) = _ 八、综合题() 25. 水平桌面上放着两个相同的足够高的柱形水槽,水中的两个木块也相同。将铁块 a放在木块上面,木块刚好浸没在水中,如图甲所示;将铁块 b用细线系在木块下面,木块也刚好浸没在水中,如图乙所示。(已知水的密度为 0,铁的密度为 ) (1)画出图甲中木块受力示意图 _ ; (2) a、 b两个铁块的体积之比 ( ) ; (3)若将 a铁块取下投入水中,并剪断 b铁块的细线,静止时水对容器底压强变化量分别为 、 ,通过计算比较 、 大小关系 ( ) 。

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