《人教版新插图小学四年级数学下册1-2《乘、除法的意义和各部分间的关系》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版新插图小学四年级数学下册1-2《乘、除法的意义和各部分间的关系》课件（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课时 乘、除法的意义和各部分间的关系第 1 单元 四则运算人教版人教版(新插图新插图)小学四年级数学下册小学四年级数学下册 复习导入复习导入还记得加、减法的意义和还记得加、减法的意义和各部分间的关系吗？各部分间的关系吗？和加数加数和加数加数 加数加数和和另一个加数另一个加数差被减数差被减数减数减数 减数被减数减数被减数差差 被减数减数差被减数减数差（1）每个花瓶里插）每个花瓶里插 3 枝花，枝花，4 个花瓶一共插了多少枝花个花瓶一共插了多少枝花？探究新知探究新知用加法算：用加法算：333312（枝）（枝）用乘法算：用乘法算：3412（枝）（枝）答：每个答：每个花瓶里插花瓶里插3枝花，枝花，
2、4个花瓶个花瓶一共插了一共插了12枝花。枝花。求几个相同加数的和的简便运算，叫作求几个相同加数的和的简便运算，叫作乘法乘法。用加法算：用加法算：333312（枝）（枝）用乘法算：用乘法算：3 4 12（枝）（枝）思考：思考：乘法是乘法是什么样的运算什么样的运算?相乘的相乘的两个数两个数叫作叫作因数因数。因数因数 因数因数 乘得乘得的数的数叫作叫作积积。积积 （2）有）有12枝枝花，每花，每3枝插一枝插一瓶，可以瓶，可以插插几瓶？几瓶？（3）有）有12枝枝花，平均插到花，平均插到4个花瓶里，每个花个花瓶里，每个花瓶插几枝？瓶插几枝？123=4（瓶）（瓶）答：可以插答：可以插4瓶。瓶。124=3（
3、枝）（枝）答：每个花瓶插答：每个花瓶插3枝。枝。（2）有）有12枝枝花，花，每每3枝插一枝插一瓶，瓶，可以可以插插几瓶？几瓶？123=4（瓶）（瓶）（3）有）有12枝枝花，花，平均插到平均插到4个花个花瓶里，每个花瓶瓶里，每个花瓶插几枝？插几枝？124=3（枝）（枝）（1）每个花瓶）每个花瓶里插里插3枝花，枝花，4个花瓶一共插个花瓶一共插了了多少多少枝花枝花？3412（枝）（枝）与第（与第（1）题相比，第）题相比，第（2）、（）、（3）题分别是已知）题分别是已知什么？求什么？怎样算？什么？求什么？怎样算？问题：用你自己的话说一说，什么是除法问题：用你自己的话说一说，什么是除法？除法？除法算式中
4、各部分的名称是什么？算式中各部分的名称是什么？已知两个已知两个因因数的积与其中一个因数，求另一个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫作数的运算，叫作除法除法。在除法中，已知的积叫作在除法中，已知的积叫作被除数被除数。已知的一个因数叫作已知的一个因数叫作除数除数，所求的另一个因数叫作所求的另一个因数叫作商商。例如：例如：被除数被除数 除数除数 商商 12 3 4（1）3412（2）1234（3）1243说一说说一说：乘法与除法之间的关系。乘法与除法之间的关系。除法是乘法的逆运算。除法是乘法的逆运算。小组讨论小组讨论1.乘法各部分间的关系。乘法各部分间的关系。积因数积因数因数因数 因数因
5、数积积另一个因数另一个因数2.除法各部分间的关系。除法各部分间的关系。商被除数商被除数除数除数 除数被除数除数被除数商商被除数商被除数商除数除数3.想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间有什么关系？余数之间有什么关系？被除数商被除数商除数余数除数余数12 5 2 2被除数被除数 除数除数 商商 余数余数 商商（被除数余数）被除数余数）除数除数除数除数（被除数余数）被除数余数）商商(教材教材P6 P6 做一做做一做)说一说，说一说，你是根据什么得出结果的？你是根据什么得出结果的？3614根据根据3614504，直接写出下面两道题的得数。，
6、直接写出下面两道题的得数。5043650414你知道你知道哪些哪些有关有关0的运算？具体描述一下这些运算。的运算？具体描述一下这些运算。一个数加上一个数加上0,还得原数。还得原数。一个数和一个数和0相相乘，仍乘，仍得得0。当被减数等于当被减数等于减减数时，差是数时，差是0。0除以一个非除以一个非0的数，还得的数，还得0。小组讨论小组讨论（1）在除法里，规定除以非在除法里，规定除以非0的数是什么意思？如果的数是什么意思？如果0作除数，结果会怎样呢？作除数，结果会怎样呢？（2）5除以除以0和和0除以除以0能不能得到商？能不能得到商？注意：注意：0不不能能作作除除数数。例例如如5除除以以0不不可可能
7、能得得到到商商，因为找不到一个数同因为找不到一个数同0相乘得到相乘得到5。0除以除以0不可能得到一个确定的商，因为不可能得到一个确定的商，因为任何数同任何数同0相乘都得相乘都得0。0不能作除数。不能作除数。1.根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。巩固运用巩固运用(教材教材P7 T2)P7 T2)174271471417427144217208671393613936672081393620867112525=45100848=2111254525100821484525112548211008(教材教材P7 T3)P7 T3)89 356
8、 29 928 672 24858 39 187742035443287002.下面算式中的下面算式中的 代表的数分别是多少？代表的数分别是多少？32223.(教材教材P7 T4)P7 T4)被除数被除数除数除数商商余数余数225211823647813101015420364.直接写出得数。直接写出得数。240 1313 08 09700 0504 036 3920240007050400(教材教材P8 T7)P8 T7)拓展运用拓展运用(教材教材P8 P8 思考题思考题)98981482879（5810）68 进入知识宫的密码是进入知识宫的密码是 ，请破译密码。请破译密码。1482 87 61058密码是密码是 。通过这节课的学习，通过这节课的学习，你有什么收获你有什么收获?课堂小结课堂小结完成本完成本课时的习题。课时的习题。课后作业课后作业
