《人教版新插图小学四年级数学下册8-1《平均数》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版新插图小学四年级数学下册8-1《平均数》课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1课时 平均数人教版人教版(新插图新插图)小学四年级数学下册小学四年级数学下册第 8 单元 平均数与条形统计图 问题导入问题导入 环保小队环保小队4人利用周末收集了很多空水瓶。人利用周末收集了很多空水瓶。环保小队平均每人环保小队平均每人收集了多少个？收集了多少个？要想解决这个问题，我要想解决这个问题，我们首先要知道每人收集们首先要知道每人收集了多少个了多少个空水空水瓶。瓶。环保小队环保小队4 4人收集的空水瓶如下图，平均每人收人收集的空水瓶如下图，平均每人收集了多少个？集了多少个？探究新知探究新知姓名姓名数量数量/个个02163 45781110912 13 14 15小红小红小兰小兰小亮小
2、亮小明小明怎样才能使怎样才能使4个人收个人收集的集的空水空水瓶瓶的的数量数量同样多呢？同样多呢？姓名姓名数量数量 /个个02163 457 81110912131415小红小红小兰小兰小亮小亮小明小明通过通过移多补少移多补少可以可以看出平均每人收集看出平均每人收集了了13个。个。还有其他方法吗还有其他方法吗？再平均再平均分成分成4份份，求每份求每份是多少。是多少。要使每人收集的要使每人收集的空水空水瓶瓶数量同样数量同样多，可以先把该小队收集的瓶子多，可以先把该小队收集的瓶子总数量总数量求出来。求出来。(14121115)452413（个）（个）13就是这就是这4个数个数的的平均数平均数。答：平
3、均每人收集了答：平均每人收集了13个。个。(14121115)4 13（个）（个）总数量总数量总份数总份数平均数平均数“13”这个平均数量是每个学生收这个平均数量是每个学生收集到空水瓶的实际数量吗集到空水瓶的实际数量吗?“13”是这一组数据的平均数，平均数并不是是这一组数据的平均数，平均数并不是每个学生收集到的空水瓶的实际数量，而是每个学生收集到的空水瓶的实际数量，而是“相当相当于于”把把4个学生收集到的瓶子总数平均分成个学生收集到的瓶子总数平均分成4份。有份。有的的学生学生收集到的收集到的瓶子数量瓶子数量比这个数量多，有的比比这个数量多，有的比这个数量少。这个数量少。下面是第下面是第4小组男
4、生队和女生队踢毽比赛的成绩。小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。姓姓 名名踢毽个数踢毽个数杨杨 羽羽18曾诗涵曾诗涵20李李 玲玲19张张 倩倩19男生队男生队女生队女生队姓姓 名名踢毽个数踢毽个数王小飞王小飞19刘刘 东东15李李 雷雷16谢明明谢明明20孙孙 奇奇15哪个队的成绩更好？哪个队的成绩更好？男生：男生：191516201585(个个)女生：女生：1820191976(个个)85个个76个个这样比较不公平，这样比较不公平，因为两队的人数因为两队的人数不一样啊！不一样啊！算出哪个队踢毽算出哪个队踢毽的个数多就行了。的个数多就行了。那该怎么比较呢那该怎么比较呢？用每队的平均成绩用每队的
5、平均成绩比比较较可以吗？可以吗？对！在人数不等的情况下，用对！在人数不等的情况下，用平均数平均数表示各队的成绩更好。表示各队的成绩更好。男生队：男生队：（1915162015）585517（个）（个）女生队：女生队：（18201919）476419（个）（个）因为因为19个个17个个，所，所以女生队的成绩更好。以女生队的成绩更好。当两组同类数据的个数不同时，当两组同类数据的个数不同时，用用平均数平均数比较两组数据的总体比较两组数据的总体情况比较合适。情况比较合适。(教材教材P88 P88 做一做）做一做）下面是下面是5名学生捐书的情况。名学生捐书的情况。姓名姓名杨亮杨亮王王 波波刘飞刘飞张张
6、丽丽唐小东唐小东本数本数869814 平均每人捐了几本平均每人捐了几本？（869814）54559（本）（本）答：平均每人捐了答：平均每人捐了9本。本。巩固运用巩固运用(教材教材P89 T3)P89 T3)1.下面的说法正确吗？正确的画下面的说法正确吗？正确的画“”，错误的画，错误的画“”。（1）王悦）王悦5次跳远的总成绩是次跳远的总成绩是10m，她每次的跳远成绩，她每次的跳远成绩 肯定都是肯定都是2m。（）（2）某小学排球队队员的平均身高是）某小学排球队队员的平均身高是160cm，有的队员身，有的队员身 高可能超过高可能超过160cm，有的队员身高可能不到，有的队员身高可能不到160cm。（
7、3）小东所在小组同学的平均体重是）小东所在小组同学的平均体重是36kg，小刚所在，小刚所在小组同学的平均体重是小组同学的平均体重是34kg，小东一定比小刚重。（，小东一定比小刚重。（）（）2.两个小组做仰卧起坐。两个小组做仰卧起坐。132433（个）（个）155531（个）（个）答：第一小组的成绩好些。答：第一小组的成绩好些。33个个31个个第一小组第一小组4人，人，一共做了一共做了132个。个。第二小组第二小组5人，人，一共做了一共做了155个。个。哪个小组哪个小组的成绩的成绩好些？好些？(教材教材P90 T4)P90 T4)3.某水果店的草莓最近某水果店的草莓最近7天的销售情况如下图。天的
8、销售情况如下图。（81211910911）710（千克）（千克）答：答：平均每天销售草平均每天销售草莓莓10千克千克。02468101218日日19日日 20日日 21日日22日日日期日期销量销量/kg23日日 24日日1481211910911（1）平均每天销售草）平均每天销售草莓多少千克？莓多少千克？(教材教材P90 T6)P90 T6)02468101218日日19日日 20日日 21日日22日日日期日期销量销量/kg23日日 24日日8121191091114（2）如果你是水果店的进）如果你是水果店的进货员，你准备为货员，你准备为25日进多少日进多少千克草莓？说说你的想法。千克草莓？说说你的想法。答答：我我准准备备为为25日日进进10千千克克草草莓莓，因因为为前前7日日的的平均销量是平均销量是10千克。千克。课堂小结课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获通过这节课的学习，你有什么收获?完成本完成本课时的习题。课时的习题。课后作业课后作业
