中高考复习工作计划优秀8篇

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1、中高考复习工作计划优秀8篇 中高考复习工作计划优秀8篇 针对高三后一阶段训练量的加大，如何提高试卷评讲课的功效关系极大。每次训练做到有练必批、有练必评。让学生在训练中感悟命题的意图，明确复习目标。下面我带来的中高考复习工作计划，希望大家喜欢！ 中高考复习工作计划篇1 依照不同的学生学习情况，本学期地理备课组做了以下教学计划。 一、 总体情况分析 1、 学生情况：本届高三共有学生4 个班，并且往届生和应届生混合编班，起点不同，教学难度较大。 2、 老师情况：本届高三地理老师只有两人。 3、 任务情况分析：本学期面临高考时间很紧，任务很重，要对必修地理、选修地理、区域地理和补充 的新课程知识进行系

2、统、全面地二、三轮。为了高质量的完成本学期的教学任务， 要求本备课组全体成员同心协力，严格根据学校的要求进行集体备课，所以制定本计划 请各位老师参照执行。 二、指导思想 紧紧抓住课本，切实抓牢基础留意讲练结合，突出能力培育精细培优扶弱，实现整体推动 。 三、执行措施 (1)加强教学三讨论，即讨论高考、讨论学生、讨论教法，把准高考方向和要求。 (2)遵循备考规律，促进教学质量的提高。发挥中心组、教研组、备课组的作用，集群智，增群力落实高考要求，做到“精细备考，精心设计”，“留意基础，深钻教材”，“讲练结合，提高能力”。 (3)关注新课程特色和地方特色，把握考试命题的特点。对新考纲要高度关注， 把

3、握考纲的变化和要求。如考纲中的“考核目标与要求”提出了“猎取和解读信息”，“调动和运用知识”，“描述和阐释事物”，“论证和探究问题”等同时针对地方特色，留意教材内容与我省政治、经济、文化等实际情况的联系。 四、复习总体安排 2 月4 月完成第二轮复习任务在这一阶段，突出基础知识的相互关联，做到形成系统，拔高能力。对必修地理、选修地理、区域地理和补充的新课程 知识进行系统的知识归纳。 5 月5 月完成第三轮复习任务在这一阶段，进行知识点专项练习，拟打算按高考试卷分类进行专项设置。 五、活动要求 1、备课组各成员要按时参加科组、备课组各项活动。备课组活动的内容主要有集体备课，统一命题和阅卷，成果统

4、计和试卷分析，相互间的听课和评课活动。 2、 备课组各成员在集体备课方面应当做到“五个统一” 即教学目标统一，教学内容统一， 教学重点统一，教学进度统一，习题设计统一。每次备课活动要填写好备课记录。 3、集体备课执行中心发言人制度：即每次集体备课，都有一个中心发言人主讲，其余成员补充，围绕并落实“五个统一”。电子文档要有备份。 4、中心发言人必须留意的事项有：首先要详细的填写我们的集体备课模板，明确新课的.教学目的、教学主要内容、重点难点、教学方法、习题等主要内容的设计。其次要提出备课过程中遇到的疑难问题供讨论或总结备课过程中所收获的新的体会。要重视对学情的分析，解决培优扶差的问题。 中高考复

5、习工作计划篇2 一、几项重要任务 1、成人礼与高考百日动员，激发同学们为理想、前途而拼搏的热忱。 2、组织学生高考体检工作。 3、作好“一模”的备考动员与分析工作。 4、作好“二模”的备考动员与分析工作。 5、组织学生参加高考。 6、组织学生高考志愿的填报工作。 7、开好家长会：一模成果分析反馈会及高考志愿填报说明会。 8、高考备考心理辅导与二轮复习阅历介绍沟通会。 9、德育考核及操行评定等、建好学生档案！ 二、班级管理的详细要求。 1、抓好日常班级管理教育工作,制造良好学习环境和氛围。对迟到、旷课、早退等违规违纪学生，尤其是在教学区违规使用手机的行为加强纪律约束。班级加强纪律督查员的管理，班

6、主任狠抓落实班级常规管理。为全体同学提供一个安静舒适的学习环境，提供一个清洁整齐的生活环境。 2、保持昂扬向上的学习生活心态。要亲密关注学生思想动向，对出现消极悲观的思想学生准时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级出现思想波动现象，要准时讲教心理询问室老师，做好心理调节器整工作。要引进竞争机制，针对每一次大型考成果的情况，做好不同层次学生的分析引导，开好对应的家长会及班级科任老师分析会。 3、解决学生日常生活中实际困难。要求学生做到生活有节奏，有规律。督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，形成高三紧张有序的生活规律，以最佳的身心投入学习生活。落实家访，了解学生生活实际。高三绝大

7、多数学生都是住宿生，班主任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。要加强与家长的沟通，有必要的话进行适时的家访。 4、加强学业指导,拓宽成果提升空间。班主任要协作各科任老师,给与学生准时有效的详细的 学习指导,由于毕竟光讲理论也只是纸上谈兵。利用各种形式在学习上和学生进行了沟通和探讨，充分利用班会课进行学习心得沟通。每次考试都会有一些值得同学们去借鉴和改进的地方,每次考试后都要学生就考试的情况进行成果分析和总结，邀请班里成果好的同学和进步大的同学进行心得介绍。 5、组织学生利用有限的活动时间，丰富学生生活。高三的学习是紧张劳碌的，为使学生乐学爱学，乐观

8、参加学校班级组织的活动，并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培育。每周利用班会课、活动课的部分时间，组织两次集体集中跑步，号召学生利用课间操、体育课、下午课外活动时间加强身体熬炼，为高三紧张的学习做好身体上的打算。 6、抓好班干部，做到事事有人做，人人有事做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，老师要放手让班干部工作，常常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了学生干部。不过，高三班级的学生学习任务非常重，老师要关爱学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。 中高考复习工作计划篇3 一、一轮拓展 目标：解决一轮复习遗留的

9、主要问题 措施：专题训练 分类专题突破 读背材料每周一张 薄弱点：答题不规范，填空题很多时候是意思对但是不精准 2、审题能力不足，不理解要考什么。 3、识记存在模糊环节 4、遗传部分没有彻底把握 5、实验部分基础不牢 6、图表信息猎取能力欠妥 2月12日-15日： 规范解题、科学答题 2月27日-3月4日： 科学探究能力 分类训练：实验部分精确记忆突破 分类训练责任人：王 x 3月5日-3月9日： 图表信息题 分类训练：分析类专题突破 分类训练责任人：张 x 3月10日-3月17日：遗传专题突破 分类训练：光呼专练 分类训练责任人：李_ 二、二轮复习 （1） 每周印制当周读背材料 （2） 2月

10、12到四月中旬，每日一份小题大做 （3） 4月中旬开头每日一份考前特训，共计30天强化训练 （4） 每周2次理科综合训练 （5） 每周23次课堂限时训练 （6） 试验段要求学生购买天星、天利、天一系列理综试卷，穿插讲解 3月18日-3月25日：专题一生命的物质基础和结构基础 分类训练：记忆类训练 责任人：涂_ 3月26日-4月1日：专题二细胞代谢 分类训练：计算类训练 责任人：王 x 4月2日-4月8日：专题二细胞代谢 分类训练：表格解读类训练 责任人：禹 x 4月9日-4月15日：专题三细胞的生命历程 分类训练：坐标曲线类训练 责任人：赵_ 4月16日-4月22日：专题四生命活动的 调节 分

11、类训练：坐标柱状图类训练 责任人：张 x 4月23日-4月29日：专题五遗传变异和进化 分类训练：多项组合类训练 责任人：闫_ 4月30日-5月6日：专题五遗传变异和进化 分类训练：图解分析类训练 责任人：王_ 5月7日-5月13日：专题六生物与环境 分类训练：情景信息类训练 责任人：王 x 三、三轮复习 （1） 关注新类型题，准时反馈给学生 （2） 准时考前指导，关注每个孩子，尤其是加强学生心理辅导 （3） 6月1日后每日一小份考前适应性练习 5月14日-5月20日：综合演练 责任人：各段组长 5月21日-5月27日：综合演练 责任人：各段组长 5月28日-5月6日：考前基础回归 责任人：王

12、 x 中高考复习工作计划篇4 一、物理复习的指导思想 1、全面复习，打好基础，降低难度，有所转变。高三复习重点是概念和理论的分析，在留意核心和主要知识的基础上落实每一个知识点。 2、指导学生，学会复习，提高能力。在老师的指导和引导下，学生自主编织知识网络，自主总结，加强对所学知识的运用，解决不学的问题，进一步提高用新知识解决不学的问题。 3、创新质疑，强调联系实际，加强实验。学会正确简洁地表达实验过程中的实验现象和结论，尤其是在写作中。在日常生活中从多个角度观察、思考和理解生活、生产、科技和社会问题，学会应用知识。 4、严格规范，专心审题，减分。比如测量单位规范、实验操作规范、学科术语规范、解

13、题格式规范。 二、加强教研活动，提高教研水平 学期初，以教学指导意见和考试说明为基础，结合学校安排，算出物理教学进度。 1、教案和教研课题确定后，备课组各成员进行详细分工，设置时间、地点和中心发言人，开展教研专题活动，安排配套练习的打算。本文就教材分析、考点讨论、学生在过程分析中的思维障碍和错误进行了深入探讨。每次研讨会都有中心发言人发言，大家交换意见，达成共识。 2、加强相互倾听和评价活动。大家各听一次，讨论教学环节的处理，学习方法的指导，物理思想的培育。 3、严格执行教学常规，提高教学质量。根据学校要求，每周定期举办备课小组活动，每次活动都是定人、定计划、定主题。备考组要符合统一的教学要求

14、：统一进度、统一实践、统一考试等。但在专题教学中，我们提倡百花齐放，激励老师大胆创新。每日练习一篇(16节，包括知识点、例题、习题、分层作业等重点)，可以提高学生学习爱好，提高教学质量，积累阅历，有效把握作业量，规范作业批改。 4、集体备课可以充分利用集体的才智和力气。对于教学中遇到的各种疑难问题，每个老师都可以毫无保留地乐观说出自己的意见和建议，常常一起专心讨论教材、教学内容、教学方法和教学策略，专心选择例题、习题和试题，专心审题，尽量避开不必要的错误，做好教考后的反思，准时调整教学策略，不断提高教学效果。加强与兄弟学校的联系，取长补短，互通需求，合作共赢。加强信息收集和整理。 第三，专心整

15、理培训资料，上好每一节课 1、重视主要知识，加强学科内部整合，同时兼顾非主要知识。 一轮复习重点介绍物理学的主要知识，包括运动定律、牛顿定律、机械能、带电粒子在电场和磁场中的 运动、电磁感应定律。第二轮加强了学科内部的整合，其中频率较高的整合点往往表现为： (1)牛顿定律、圆周运动、万有引力定律和ene的整合 2、应加强实验综合能力，重视理论联系实际能力的培育。 理科综合考试中的物理实验不仅要考查独立完成实验的能力，还要考查设计简洁实验的能力。我们要适当做一些实验，包括设计性实验，思考如何用所学的物理知识、实验方法和仪器设计简洁的实验。在日常教学中，应留意结合实际应用，拓展学生视野，设计、选择和