广东省梅州市陂东中学2022-2023学年高三数学文上学期期末试卷含解析

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1、广东省梅州市陂东中学2022-2023学年高三数学文上学期期末试卷含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 如图,网格纸上的小正方形的边长为1,粗线条画出的图形为某几何体的三视图,则该几何体的外接球表面积为A. 3B. 12C. 18D. 27参考答案:D【分析】根据三视图还原出几何体,结合几何体的特征求出其外接球的表面积.【详解】根据三视图还原成几何体如图,它是从一个四棱锥截下的部分,四棱锥如图,结合三视图中的数据可知,其外接球半径为,故外接球的表面积为,故选D.【点睛】本题主要考查三视图的识别,利用三视图还原几何体时

2、,要注意数据的对号入座.侧重考查直观想象的核心素养.2. 若双曲线的离心率为2,则等于A. 2 B. C. D. 1参考答案:解析: 由,解得a=1或a=3,参照选项知而应选D.3. 已知复数z满足,则z的虚部是()A. 1B. iC. 2D. 2i参考答案:A【分析】根据复数除法运算,化简z,即可得z的虚部。【详解】因为所以所以虚部为所以选A【点睛】本题考查了复数的除法运算和基本概念,属于基础题。4. 一个几何体的三视图如图所示(单位长度:cm),则此几何体的表面积是( )A(80+16) cm2B84 cm2C(96+16) cm2D96 cm2参考答案:A【考点】由三视图求面积、体积 【

3、专题】计算题【分析】由几何体的三视图,知该几何体上面是一个正四棱锥,四棱锥的底面是边长为4的正方形,高是2,根据勾股定理做出斜高,得到侧面积,下面是一个棱长是4的正方体,得到正方体5个面的面积,最后求和得到结果【解答】解:由三视图知,几何体是一个组合体,上面是一个正四棱锥,四棱锥的底面是边长为4的正方形,高是2,斜高是=2,四棱锥的侧面积是442=16下面是一个棱长是4的正方体,表面积是544=80,几何体的表面积是16+80cm2故选A【点评】本题考查由三视图求几何体的体积,考查由三视图还原几何图形的直观图,本题是一个基础题,这种题目一般不会进行线面关系的证明,而只是用来求体积和面积5. 甲

4、、乙两位同学在5次考试中的数学成绩用茎叶图表示如图,中间一列的数字表示数学成绩的十位数字,两边的数字表示数学成绩的个位数字若甲、乙两人的平均成绩分别是、,则下列说法正确的是()A,甲比乙成绩稳定B,乙比甲成绩稳定C,甲比乙成绩稳定D,乙比甲成绩稳定参考答案:B考点:茎叶图;众数、中位数、平均数专题:概率与统计分析:由茎叶图可得原式数据,可得各自的平均值和方差,比较可得结论解答:解:由题意可知甲的成绩为:72,77,78,86,92,乙的成绩为:78,88,88,90,91,=(72+77+78+86+92)=81,=(78+88+88+90+91)=87,= (7281)2+(7781)2+(

5、7881)2+(8681)2+(9281)27.94,= (7887)2+(8887)2+(8887)2+(9087)2+(9187)25.20,且,乙比甲成绩稳定故选:B点评:本题考查茎叶图,考查平均值和方差,属基础题6. 已知函数是R上的偶函数,对都有成立,当,且时,都有0,给出下列命题:(1);(2)直线是函数图象的一条对称轴;(3)函数在上有四个零点;(4)其中所有正确的命题为( )A.(2)(3)(4) B. (1)(2)(3) C. (1)(2)(4) D. (1)(2)(3)(4)参考答案:C7. 若,则( )A B C D参考答案:A略8. 已知点p(x,y)的坐标满足条件那么

6、点P到直线3x-4y-9=0的距离的最小值为 A2 B. 1 C. D. 参考答案:A9. 设函数,则使成立的x的取值范围是()A. (,1)B. (1,+) C. D. 参考答案:D【分析】先判断函数为偶函数,利用导数判断函数在上为增函数,则原不等式等价于,进而可得结果.【详解】根据题意,函数,则,即函数为偶函数,又,当时,有,即函数在上为增函数,解得或,即的取值范围为;故选D【点睛】解决抽象不等式时,切勿将自变量代入函数解析式进行求解,首先应该注意函数的单调性若函数为增函数,则;若函数为减函数,则10. 已知、是平面内两个互相垂直的单位向量,若向量满足()?()=0,则|的最大值是()A1

7、B2CD参考答案:C【考点】平面向量数量积的运算【分析】由向量垂直的条件可得?=0,运用向量的平方即为模的平方,可得|+|=,再化简运用向量的数量积的定义,结合余弦函数的值域,即可得到所求最大值【解答】解:由题意可得?=0,可得|+|=,()?()=2+?(+)=|2|?|+|cos(+,=0,即为|=cos+,当cos+,=1即+,同向时,|的最大值是故选:C二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(x4)=f(x),且x0,2时,f(x)=log2(x+1),甲、乙、丙、丁四位同学有下列结论:甲:f(3)=1;乙:函数f(x)在6,2上

8、是减函数;丙:函数f(x)关于直线x=4对称;丁:若m(0,1),则关于x的方程f(x)m=0在0,6上所有根之和为4,其中结论正确的同学是 参考答案:甲、乙、丁【考点】函数奇偶性的性质 【专题】函数的性质及应用【分析】本题利用函数的奇偶性和函数的解析式的关系,得到函数的对称关系,从而得到函数的中心对称和轴对称的性质,得到本题的相关结论【解答】解:函数f(x)是定义在R上的奇函数,函数f(x)的图象关于原点对称,f(x)=f(x)函数f(x)满足f(x4)=f(x),f(x8)=f(x4),f(x8)=f(x),函数f(x)的周期为8(1)命题甲f(x4)=f(x),f(3)=f(1)=f(1

9、)x0,2时,f(x)=log2(x+1),f(1)=log2(1+1)=1,f(3)=1命题甲正确;(2)命题乙当x0,2时,f(x)=log2(x+1),函数f(x)在0,2上单调递增函数f(x)是定义在R上的奇函数,函数f(x)在2,0上单调递增函数f(x)在2,2上单调递增f(2+x)=f(2x)=f(2x)4=f(2x),函数f(x)关于直线x=2对称,函数f(x)在6,2上是减函数命题乙正确(3)命题丙f(4x)=f(x4)=f(x4+8)=f(4+x)由点(4x,f(4x)与点(4+x,f(4+x)关于(4,0)对称,知:函数f(x)关于点(4,0)中心对称假设函数f(x)关于直

10、线x=4对称,则函数f(x)=0,与题意不符,命题丙不正确(4)命题丁当x0,2时,f(x)=log2(x+1),函数f(x)在0,2上单调递增,0f(x)log23f(2x)=f(x2)=f(x24)=f(x6)=f(2+x),函数f(x)的图象关于直线x=2对称函数f(x)在2,4上单调递减,0f(x)log23函数f(x)关于点(4,0)中心对称,当x4,8时,log23f(x)0当m(0,1)时,则关于x的方程f(x)m=0在0,6上所有根有两个,且关于2对称,故x1+x2=4命题丁正确故答案为:甲、乙、丁【点评】本题考查了函数的奇偶性、单调性、对称性与函数图象的关系,本题综合性强,难

11、度较大,属于中档题12. 已知函数,若,则实数的取值范围是. 参考答案:【知识点】基本初等函数的导数公式;函数的单调性.B11,B3【答案解析】(1,2) 解析:解:由题可得函数的定义域为x0,所在在定义域内,函数单调递增,所以由【思路点拨】概括函数的解析式求出函数的导数,然后利用函数的单调性,列出自变量的不等关系,最后求出x的取值范围.13. 执行如图所示的程序框图,若S0=2,则程序运行后输出的n的值为 参考答案:4【考点】程序框图【分析】S0=2,Sn3Sn1+1,Sn202时,输出n【解答】解:n=1时,S32+1;n=2时,S37+1;n=3时,S322+1;n=4时,S367+1=

12、202,因此输出n=4故答案为:414. 在ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c;若a2c2=bc,sinB=2sinC,则角A=参考答案:考点: 正弦定理;余弦定理专题: 计算题;解三角形分析: 先利用正弦定理化简sinB=2sinC得b=2c,再由a2c2=bc可得 a2=7c2 ,然后利用余弦定理表示出cosA,把表示出的关系式分别代入即可求出cosA的值,根据A的范围,利用特殊角的三角函数值即可求出A的值解答: 解:由sinB=2sinC及正弦定理可得b=2c,再由a2c2=bc可得 a2=7c2 ,再由余弦定理可得 cosA=,0AA=故答案为:点评: 本题主要考查了正弦、

13、余弦定理,及特殊角的三角函数值化简求值,属于中档题15. 若向量,,且,则实数a的值是_参考答案:1316. 若数列的通项公式,记,试计算 ,推测 .参考答案:17. 若执行图2中的框图,输入N=13,则输出的数等于 。(注:“S=0”,即为“S0”或为“S0”)参考答案:略三、 解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18. 已知函数. ()是否存在点,使得函数的图像上任意一点P关于点M对称的点Q也在函数 的图像上?若存在,求出点M的坐标;若不存在,请说明理由; ()定义,其中,求; ()在(2)的条件下,令,若不等式对,且恒成立,求实 数的取值范围.参考答案:(1)假设存在点,使得函数的图像上任意一点P关于点M对称的点Q也在函数的图像上,则函数图像的对称中心为.由,得,即对恒成立,所以解得所以存在点,使得函数的图像上任意一点关于点M对称的点也在函数的图像上.()由(1)得.令,则.因为,所以,由+得,所以.所以

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