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1、海南省海口市市永兴中学高三数学理联考试题含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 已知数列为等差数列,且,则的值为、 、 、 、参考答案:B由已知及等差数列性质有,故选. 另外也可以由,.另,.2. 已知,则()A. B. C. D. 参考答案:C3. 若直线y=a分别与直线y=2x-3,曲线y=ex-x(x0)交于点A,B,则|AB|的最小值为()A. B. C. eD. 参考答案:B【分析】设A(x1,a),B(x2,a),建立方程关系用x1表示x2,则|AB|x1x2,构造函数求函数的导数,研究函数的最值即可【详解
2、】作出两个曲线的图象如图,设A(x1,a),B(x2,a),则x1x2,则2x13e,即x1(e+3),则|AB|(e+3)(3+e3),设f(x)(ex3x+3),x0,函数的导数f(x)(3+ex),由f(x)0得xln3,f(x)为增函数,由f(x)0得0xln3,f(x)为减函数,即当xln3时,f(x)取得最小值,最小值为f(ln3)(3+33ln3)3ln3,故选:B【点睛】本题主要考查函数与方程的应用,设出坐标,利用两点间的距离公式,构造函数,求函数的导数,利用导数求函数的最值是解决本题的关键4. 已知其中是实数,是虚数单位,则的共轭复数为 ( ) A B. C D参考答案:B略
3、5. 命题“若,则”的否命题是( )A.若,则 B.若,则C.若,则 D.若,则参考答案:A6. 已知均为单位向量,它们的夹角为60,那么,等于 ( )A. B. C. D. 4参考答案:C略7. 下列各组函数是同一函数的是( )f(x)=与g(x)=;f(x)=|x|与g(x)=;f(x)与 ;f(x)与g(t)(A)(B) (C) (D)参考答案:C略8. 已知函数f(x)x33x,g(x)f(x),若g(lgx)g(1),则x的取值范围是A(10,) B(,10)C(0,10) D(0,)(10,)参考答案:B略9. 已知 椭圆的右焦点为,右准线为,点,线段交于点,若,则=( ) A.
4、B. 2 C. D. 3参考答案:C10. 已知实数满足约束条件,则的最大值是( )A2 B0 C-10 D-1 5参考答案:B 【知识点】简单的线性规划E5解析:实数满足约束条件对应的平面区域如图为ABO对应的三角形区域,当动直线经过原点时,目标函数取得最大值为z=0,所以选B.【思路点拨】由x,y满足的约束条件求最值问题,通常结合目标函数的几何意义数形结合寻求取得最值的点,再代入目标函数求最值.二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 若锐角满足,则_.参考答案:略12. (坐标系与参数方程选做题)直角坐标系xOy中,以原点为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,设点A,B
5、分别在曲线C1:(为参数)和曲线C2:=1上,则|AB的最小值为_参考答案:313. . 参考答案:略14. 已知关于x的方程|x|=ax+1有一个负根,但没有正根,则实数a的取值范围是参考答案:a1【考点】根的存在性及根的个数判断【专题】数形结合【分析】构造函数y=|x|,y=ax+1,在坐标系内作出函数图象,通过数形结合求出a的范围【解答】解:令y=|x|,y=ax+1,在坐标系内作出函数图象,方程|x|=ax+1有一个负根,但没有正根,由图象可知a1故答案为:a1【点评】本题考查根的存在性及根的个数判断,考查数形结合思想,计算能力,是基础题15. 若从一副52张的扑克牌中随机抽取2张,则
6、在放回抽取的情形下,两张牌都是K的概率为(结果用最简分数表示)参考答案:【考点】CB:古典概型及其概率计算公式【分析】先求出基本事件总数n=5252,再求出两张牌都是K包含的基本事件个数m=1313,由此能求出两张牌都是K的概率【解答】解:从一副52张的扑克牌中随机抽取2张,在放回抽取的情形下,基本事件总数n=5252,两张牌都是K包含的基本事件个数m=1313,两张牌都是K的概率为p=故答案为:【点评】本题考查概率的求法,考查古典概型及应用,考查推理论证能力、运算求解能力,考查函数与方程思想、化归转化思想,是基础题16. 若函数()有两个零点,则实数的取值范围是 参考答案:17. 从0,1,
7、2,3,4,5这6个数字中任意取4个数字组成一个没有重复数字且能被3整除的四位数,这样的四位数有 个参考答案:96略三、 解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18. 已知函数(1)当时,求曲线在点处的切线方程;(2)求函数的单调区间;(3)若对任意的,都有成立,求的取值范围. 参考答案:解:(1)当时,曲线在点处的切线方程.(2)当时, 恒成立,函数的递增区间为当时,令,解得或(舍)。0减极小值来源:学科网ZXXK增函数的递增区间为,递减区间为(3)对任意的,使成立,只需对任意的,.当时,在上是增函数,只需而, 满足题意; 当时,在上是增函数,只需 而, 满
8、足题意;当时,在上是减函数,上是增函数,只需即可,而, 不满足题意; 综上,略19. 已知的图象经过点,且在处的切线方程是(1)求的解析式;(2)求的单调递增区间。参考答案:解析:(1)的图象经过点,则,切点为,则的图象经过点得(2)单调递增区间为20. 如图,三棱柱ABCA1B1C1中,侧面AA1C1C底面ACB,AA1=A1C=AC=2,BC=,且A1CBC,点E,F分别为AB,A1C1的中点(1)求证:BC平面ACA1;(2)求证:EF平面BB1C1C;(3)求四棱锥A1BB1C1C的体积参考答案:【考点】棱柱、棱锥、棱台的体积;直线与平面平行的判定;直线与平面垂直的判定【分析】(1)推
9、导出A1DAC,A1DBC,A1CBC,由此能证明BC平面ACA1(2)设B1C1的中点为G,连结FG、GB,推导出四边表FGBE是平行四边形,从而EFBG,由此能证明EF平面BB1C1C(3)四棱锥A1BB1C1C的体积: =,由此能求出结果【解答】证明:(1)在AA1C1中,AA1=A1C,取D为AC中点,A1DAC,侧面AA1C1C底面ABC,侧面AA1C1C底面ABC=AC,A1D平面ABC,BC在平面ABC上,A1DBC,又A1CBC,A1C、AD都在平面ACA1上,且A1CAD=D,BC平面ACA1(2)设B1C1的中点为G,连结FG、GB,在四边形FGBE中,FGA1B1,且FG
10、A1B1,又EBA1B1,且EB=A1B1,四边表FGBE是平行四边形,EFBG,又BG?平面BB1C1C,EF?平面BB1C1C,EF平面BB1C1C解:(3)AA1=A1C=AC=2,又由(1)知BC平面ACA1,AC?平面ACA1,BCAC,又BC=,SABC=,四棱锥A1BB1C1C的体积:=21. 从某企业生产的某种产品中抽取20件,测量这些产品的一项质量指标值,由测量得到如图所示的频率分布直方图1,从左到右各组的频数依次记为A1、A2、A3、A4,A5(1)求图1中a的值;(2)图2是统计图1中各组频数的一个算法流程图,求输出的结果S;(3)从质量指标值分布在80,90)、110,
11、120)的产品中随机抽取2件产品,求所抽取两件产品的质量指标之差大于10的概率参考答案:考点:列举法计算基本事件数及事件发生的概率;程序框图 专题:图表型;概率与统计;算法和程序框图分析:解:(1)依题意,利用频率之和为1,直接求解a的值(2)由频率分布直方图可求A1,A2,A3,A4,A5的值,由程序框图可得S=A2+A3+A4,代入即可求值(3)记质量指标在110,120)的4件产品为x1,x2,x3,x4,质量指标在80,90)的1件产品为y1,可得从5件产品中任取2件产品的结果共10种,记“两件产品的质量指标之差大于10”为事件A,可求事件A中包含的基本事件共4种,从而可求得P(A)解
12、答:解:(1)依题意,(2a+0.02+0.03+0.04)10=1解得:a=0.005(2)A1=0.0051020=1,A2=0.0401020=8,A3=0.0301020=6,A4=0. 0201020=4,A5=0.0051020=1故输出的S=A2+A3+A4=18(3)记质量指标在110,120)的4件产品为x1,x2,x3,x4,质量指标在80,90)的1件产品为y1,则从5件产品中任取2件产品的结果为:(x1,x2),(x1,x3),(x1,x4),(x1,y1),(x2,x3),(x2,x4),(x2,y1),(x3,x4),(x3,y1),(x4,y1)共10种,记“两件
13、产品的质量指标之差大于10”为事件A,则事件A中包含的基本事件为:(x1,y1),(x2,y1),(x3,y1),(x4,y1)共4种所以可得:P(A)=即从质量指标值分布在80,90)、110,120)的产品中随机抽取2件产品,所抽取两件产品的质量指标之差大于10的概率为点评:本题考查读频率分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力,利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题,属于中档题22. 如图,旅客从某旅游区的景点A处下山至C处有两种路径一种是从A沿直线步行到C,另一种从A沿索道乘缆车到B,然后从B沿直线步行到C现有甲、乙两位游客从A处下山,甲沿AC匀速步行,速度为50米/分钟,在甲出发2分钟后,乙从A乘缆车到B,在B处停留1分钟后,再从B匀速步行到C假设缆车匀速直线运动的速度为130米/分钟,山路AC长1260米,经测量,cosA=,cosC=(1)求索道AB的长;(2)问乙出发后多少分钟后,乙在缆车上与甲的距离最短?参考答案:【考点】余弦定理;正弦定理【专题】应用题;数形结合;分析法;解