湖南省永州市牛角圩学校高一数学理模拟试题含解析

上传人:玩*** 文档编号:355109137 上传时间:2023-06-25 格式:DOCX 页数:14 大小:257.58KB
返回 下载 相关 举报
湖南省永州市牛角圩学校高一数学理模拟试题含解析_第1页
第1页 / 共14页
湖南省永州市牛角圩学校高一数学理模拟试题含解析_第2页
第2页 / 共14页
湖南省永州市牛角圩学校高一数学理模拟试题含解析_第3页
第3页 / 共14页
湖南省永州市牛角圩学校高一数学理模拟试题含解析_第4页
第4页 / 共14页
湖南省永州市牛角圩学校高一数学理模拟试题含解析_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

《湖南省永州市牛角圩学校高一数学理模拟试题含解析》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖南省永州市牛角圩学校高一数学理模拟试题含解析(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、湖南省永州市牛角圩学校高一数学理模拟试题含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 在ABC中,则C等于()A. B. C. D. 参考答案:A略2. 在等差数列an中,a13,a32,则此数列的前10项之和S10等于( )A55.5 B7.5 C75 D15参考答案:B3. 函数的零点所在的大致区间为( ) A(0,1) B(1,2) C.(2,3) D.(3,4)参考答案:C4. 圆和圆的公切线条数A1条 B2条 C3条 D4条参考答案:B5. 函数y=f(x)在区间上的简图如图所示,则函数y=f(x)的解析式可以是(

2、)Af(x)=sin(2x+)Bf(x)=sin(2x)Cf(x)=sin(x+)Df(x)=sin(x)参考答案:B【考点】由y=Asin(x+)的部分图象确定其解析式【专题】计算题【分析】根据图象的最高点和最低点,得到A的值,根据半个周期的长度得到的值,写出解析式,根据函数的图象过()点,代入点的坐标,求出的值,写出解析式【解答】解:由图象知A=1,=,T=,=2,函数的解析式是y=sin(2x+)函数的图象过()0=sin(2+)=k,=函数的解析式是y=sin(2x)故选B【点评】本题考查由函数的图象求函数的解析式,本题解题的难点是求出解析式的初相,这里可以利用代入特殊点或五点对应法,

3、本题是一个基础题6. 已知函数是R上的增函数,则实数的取值范围是()A B C D参考答案:D。7. 已知函数f(x)=Atan(x+)(1,|),y=f(x)的部分图象如图,则f()=()ABCD参考答案:B【考点】由y=Asin(x+)的部分图象确定其解析式【分析】根据函数的图象,求出函数的周期,然后求出,根据函数过(0.1),过( ),确定的值,A的值,求出函数的解析式,然后求出 即可【解答】解:由题意可知T=,所以=2,函数的解析式为:f(x)=Atan(2x+),因为函数过(0,1),所以,1=Atan,函数过(),0=Atan(+),解得:=,A=1f(x)=tan(2x+)则f(

4、)=tan()=故选B8. 知是R上的单调函数,则a的取值范围是( )ABCD参考答案:C略9. 函数是A.周期为的奇函数 B.周期为的奇函数 C.周期为的偶函数 D.周期为的偶函数参考答案:B10. 已知两条相交直线,平面?,则与 ?的位置关系是A平面? B平面C平面? D与平面相交,或平面参考答案:D略二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 平面向量,若与平行,则实数k=参考答案:8【考点】9K:平面向量共线(平行)的坐标表示【分析】利用向量共线定理即可得出【解答】解: =(1,4),与平行,k+8=0解得k=8故答案为:8【点评】本题考查了向量共线定理,考查了推理能力与

5、计算能力,属于基础题12. 函数的值域为_参考答案:13. 已知是第三角限角,化简= 参考答案:14. 为了分析某篮球运动员在比赛中发挥的稳定程度,统计了该运动员在6场比赛中的得分,用茎叶图表示如图所示,则该组数据的方差为 .参考答案:略15. 已知是奇函数,且,则_参考答案:3【分析】根据奇偶性定义可知,利用可求得,从而得到;利用可求得结果.【详解】奇函数 又 即,解得:本题正确结果:【点睛】本题考查根据函数的奇偶性求解函数值的问题,属于基础题.16. 某航空公司规定,乘客所携带行李的重量(kg)与其运费(元)由图所示的函数图象确定,那么乘客免费可携带行李的最大重量为 参考答案:略17. 在

6、等比数列中,则数列的前项和_参考答案:,即,三、 解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18. 已知集合A=x|x2+x+p=0()若A=?,求实数p的取值范围;()若A中的元素均为负数,求实数p的取值范围参考答案:【考点】集合的表示法【专题】计算题;不等式的解法及应用;集合【分析】()由题意知=14p0,从而解得;()由题意得,从而解得【解答】解:()A=?,=14p0,即p,故实数p的取值范围为(,+);()由题意得,解得,0p,故实数p的取值范围是(0,【点评】本题考查了集合的化简与运算,同时考查了不等式的解法应用19. 已知,且与为不共线的平面向量(1

7、)若,求k的值;(2)若,求k的值参考答案:【考点】数量积判断两个平面向量的垂直关系;平行向量与共线向量【分析】(1)根据两向量垂直数量积为0,列出方程求出k的值;(2)利用向量的共线定理,列出方程求出k的值【解答】解:(1)因为,所以,所以,因为,所以916k2=0,解得;(2)因为,且,所以存在实数,使得,因为,且与不共线,所以,解得k=220. (5分)函数f(x)=2sin(x+)(0,)的部分图象如图所示,f(x)的图象左移个单位得到的g(x)的图象,则g(x)的一条对称轴可以是()Ax=0Bx=Cx=Dx=参考答案:D考点:正弦函数的对称性;正弦函数的图象 专题:三角函数的图像与性

8、质分析:根据函数的图象求出函数f(x)的表达式,进而求出g(x)的表达式,即可得到结论解答:由图象可知,即函数的周期T=,=2,f()=2sin(2+)=2sin(+)=2,即sin(+)=1+=+k,kZ,即=+k,kZ,=,即f(x)=2sin(2x),将f(x)的图象左移个单位得到的g(x)的图象,则g(x)=f(x+)=2sin(2x)=2cos(2x),由2x=k,kZ,解得x=,当k=1时,x=,故选:D点评:本题主要考查三角函数的图象和性质,利用图象求出函数的解析式是解决本题的关键21. 已知函数f(x)=lg()(1)求证:f(x)是奇函数;(2)求证:f(x)+f(y)=f(

9、);(3)若f()=1,f()=2,求f(a),f(b)的值参考答案:【考点】对数函数图象与性质的综合应用 【专题】函数的性质及应用【分析】(1)由函数解析式可得0,求得函数的定义域关于原点对称再根据f(x)=f(x),可得f(x)是奇函数(2)分别求得f(x)+f(y)=lg,f()=lg,可得要证的等式成立(3)由条件利用(2)的结论可得 f(a)+f(b)=1,f(a)f(b)=2,由此求得 f(a) 和f(b)的值【解答】解:(1)由函数f(x)=lg(),可得0,即,解得1x1,故函数的定义域为(1,1),关于原点对称再根据f(x)=lg=lg=f(x),可得f(x)是奇函数(2)证

10、明:f(x)+f(y)=lg+lg=lg,而 f()=lg=lg=lg,f(x)+f(y)=f()成立(3)若f()=1,f()=2,则由(2)可得 f(a)+f(b)=1,f(a)f(b)=2,解得 f(a)=,f(b)=【点评】本题主要考查函数的奇偶性的判断和证明,证明恒等式,对数的运算性质应用,式子的变形是解题的关键,属于中档题22. (10分)对于函数f(x),若f(x)=x,则称x为f(x)的“不动点”;若ff(x)=x,则称x为f(x)的“周期点”,函数f(x)的“不动点”和“周期点”的集合分别记为A和B即A=x|f(x)=x,B=x|ff(x)=x(1)求证:A?B(2)若f(x

11、)=ax21(aR,xR),且A=B?,求实数a的取值范围参考答案:考点:集合的包含关系判断及应用 专题:新定义分析:(I)分A=?和A?的情况,然后根据所给“不动点”和“稳定点”的定义来证明(II)理解A=B时,它表示方程ax21=x与方程a(ax21)21=x有相同的实根,根据这个分析得出求出a的值解答:证明:(1)?xA,即f(x)=x则有ff(x)=f(x)=x,xBA?B(2)f(x)=ax21ff(x)=a(ax21)21若ff(x)=x,则a(ax21)21x=0a(ax21)21x=a(ax21)2ax2+ax2x1=a(ax21)2x2+ax2x1=a(ax2x1)(ax2+

12、x1)+ax2x1=(ax2x1)(a2x2+axa+1)B=x|(ax2x1)(a2x2+axa+1)=0A=x|ax2x1=0当a=0时,A=1,B=1,A=B?a=0符合题意当a0时,当A=B?时,方程ax2x1=0有实根;对方程a2x2+axa+1=0根的情况进行分类讨论:若方程a2x2+axa+1=0有两个不相等的实根,则此时此时两个方程没有公共解,集合B中有四个元素不合题意,舍去若方程a2x2+axa+1=0有两个相等的实根,则解得此时方程ax2x1=0的两根分别为;a2x2+axa+1=0的实根为验证得:若方程a2x2+axa+1=0无实根,此时A=B则解得:且a0从而所求a的取值范围为点评:本题考查对新概念的理解和运用的能力,同时考查了集合间的关系和方程根的相关知识,解题过程中体现了分类讨论的数学思想,属中档题

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号