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1、河南省洛阳市第二十六中学高二生物摸底试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下图表示动物细胞中4类有机化合物的关系，每个椭圆形代表一类有机物，则列出这4种化合物名称中最合理的一组是A：胆固醇、酶、蛋白质、激素B：酶、蛋白质、动物激素、固醇C：动物激素、胆固醇、蛋白质、酶D：酶、动物激素、胆固醇、蛋白质、参考答案：B2. 将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是A.a B.b C.c D.d参考答案：B3. 某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，采摘了部分枝条进行扦
2、插下列关于该实验的叙述，错误的是（）A在采摘的枝条中，芽多而饱满的嫩枝容易生根B生长素处理时间越长，插条生根越多C在扦插时，枝条要去掉部分叶片D可能发现用两个不同浓度的生长素溶液处理枝条后，促进生根的效果相同参考答案：B【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性【分析】1、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根2、生长素类似物的应用：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育（用于培育无籽果实）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保铃；（4）控制性别分化此外生长素类似物还
3、应用于除草，作为“除草剂”3、生长素促进生根效果与生长素的浓度大小有关，而与生长素处理枝条的时间无直接关系，如果生长素浓度较高就采用“沾蘸法”（插条基部1.5cm，蘸5s），反之则采用“浸泡法”（插条基部3cm，泡几小时乃至一天）【解答】解：A、芽能产生生长素，生长素能促进扦插的枝条生根，因此在采摘的枝条中，芽较多的幼嫩插条相对来说可能更容易生根，A正确；B、由于生长素的两重性，生长素处理时间越长，插条生根可能越少，B错误；C、在扦插时，枝条要去掉部分叶片，防止蒸腾作用散失过多的水分，C正确；D、生长素的作用具有两重性，因此距离最适生长素浓度左右两边，有两个浓度的作用效果相同，D正确故选：B【
4、点评】本题考查植物激素及相关的探究实验，要求考生识记生长素作用两重性的含义；掌握生长素类似物的应用；明确实验的目的，能准确判断实验的自变量和因变量，再结合所学的知识准确判断各选项4. 人体内环境相对稳定是健康的保障。由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是( )小腿抽搐 镰刀型细胞贫血症 尿毒症 组织水肿A B C D参考答案：B5. 下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导，不正确的是 遗传病遗传方式夫妻基因型优生指导A红绿色盲症X染色体隐性遗传XbXbXBY选择生女孩B白化病常染色体隐性遗传AaAa选择生女孩C箭猪病Y染色体遗传XXXYA选择生女孩D并指症常染色体显性遗传Tttt产前基
5、因诊断参考答案：B6. 选择泡菜坛的原则有 ( )A应选用材料好，外表美观的坛子B应选用火候好、无裂纹、无砂眼的泡菜坛C选用泡菜坛没有原则，只要不漏水、不渗水就行D应选用坛沿浅的坛子，便于观看坛内泡菜的腌制情况参考答案：B7. 现有两瓶密封的罐头已过保质期，甲瓶瓶盖鼓起，乙瓶外观无变化，打开后发现两瓶罐头均已变质。对此现象解释合理的是 甲罐头变质是被异养厌氧细菌污染，细菌代谢的产物有CO2和乳酸甲罐头变质是被异养厌氧细菌污染，细菌代谢的产物有酒精和CO2甲罐头变质是被异养厌氧细菌污染，细菌代谢的产物有CO2和H2O乙罐头变质是被异养厌氧细菌污染，细菌代谢的产物是乳酸乙罐头变质是被异养厌氧细菌污
6、染，细菌代谢的产物是酒精A B C D参考答案：D略8. 下列细胞结构的物质组成最相似的一组是()A内质网膜和高尔基体膜 B细胞膜和细胞壁 C核糖体和染色体 D拟核和细胞核参考答案：A9. 对于灭菌和消毒的理解不正确的是（ ）A灭菌是指杀灭物体内一切微生物的细胞、芽孢和孢子B实验室用紫外线照射接种箱属于消毒C接种环用灼烧法灭菌D常用灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌等参考答案：A10. 运用现代生物技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中，为检测实验是否成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有 A抗虫基因 B抗虫基因的产物 C新的细胞核 D相应性状参考答案：D11. 在某动物的一
7、个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部位正常，感受器受到刺激后，该动物将表现为 ( ) ：A有感觉，肌肉有收缩反应 B失去感觉，肌肉无收缩反应C有感觉，肌肉无收缩反应 D失去感觉，肌肉有收缩反应参考答案：C 12. 如图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是 （ ）A. B. C. D. 参考答案：D试题分析：由于胚芽鞘顶端左侧有生长素，生长快，会向弯曲生长；胚芽鞘顶端不能照光，直立生长；由于顶端从中间插入云母片，生长素分布均匀，直立生长；胚芽鞘顶端右侧生长素不能向下运输，右侧生长慢，向右弯曲生长；顶端合成的生长素不能向下运输，不生长也不弯曲。D正确。考
8、点：本题考查生长素的作用及实验分析的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。13. 一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件 无毒的环境 无菌的环境 合成培养基需加血浆 温度与动物体温相近需要02，不需要 C02 C02能调培养液pH A B C D参考答案：D14. 代谢废物排出体外是由循环系统运到 ( )A泌尿系统 B泌尿、消化系统C泌尿、消化、呼吸系统 D泌尿、呼吸系统和皮肤参考答案：D15. 小李尝试制作果酒，他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行实验(见右图)，恰当的做法是()A为提高果酒的品
9、质，可以直接在果汁中加入适量人工培养的酵母菌B每隔一段时间，打开阀a通气C一直关紧阀a和bD把发酵装置放到冰箱冷藏室中进行实验参考答案：A略16. 下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ）A.人的小肠上皮细胞中有胰岛素基因B.人体内高度分化的体细胞中共有46个DNA分子C.线粒体是细胞呼吸和能量代谢的中心D.内质网膜向内可以与核膜相连，向外可以与质膜相连通参考答案：B略17. 下列关于保护生物多样性的说法错误的是( )A生物多样性面临的主要威胁就是人类活动破坏了生态平衡B对人类来说，生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值C保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采
10、取保护措施D保护生物多样性就是建立自然保护区参考答案：D略18. 用32P标记玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第一次细胞分裂的中期和后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是 ( )A中期20和20、后期40和20 B中期20和10、后期40和20C中期20和20、后期40和40 D中期20和10、后期40和10参考答案：C19. 以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是A种群中的个体是生物进化的基本单位 B亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C生态系统的营养结构是食物链和食物网D马尾松林地中所有树木构成了生物群
11、落参考答案：C20. 下左图为人体内某些生理过程示意图解。以下叙述不正确的是A人在饥饿（餐后45小时）时，4过程将会加强B胰岛A细胞分泌的激素可以促进4过程C若抗利尿激素增多，肾小管和集合管功能减弱，C液将会减少D若某人的胰岛B细胞受损，则此人可能会出现C液含有葡萄糖的现象参考答案：C21. 糖耐量受损（IGT）的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷（如饮食）后血糖浓度升高异常。为了探究运动对IGT的干预情况，受试者于餐后进行中等强度持续运动30min，定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量，实验结果如图所示。由此不能初步推测得出的是A.餐后60min时，胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组B.餐后适量运
12、动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度C.餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌高峰提前，血糖浓度下降D.餐后适度运动可以减轻IGT人群胰岛B细胞的分泌负担参考答案：A22. 摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下移植的胰腺组织除去，该大白鼠立即出现血糖浓度升高，并出现糖尿 病症状；随后注射一定量的胰岛素，大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明 A.胰岛素的产生与胰腺有关 B.胰岛素能降低血糖浓度C.胰岛素是蛋白质类激素 D.胰岛素能治疗糖尿病参考答案：C23. 在高等动物体内，激素调节的共同特点不包括A.通过体液
13、运输 B.微量和高效 C.作用于靶细胞 D.产生神经冲动参考答案：D24. 下表为几种限制性核酸内切酶识别的序列和切割的位点。如图，已知某DNA在目的基因的两端1、2、3、4四处有BamH或EcoR或Pst的酶切位点。现用BamH和EcoR两种酶同时切割该DNA片段（假设所用的酶均可将识别位点完全切开），下列各种酶切位点情况中，可以防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状的是( )A1 为BamH，2为EcoR，3为BamH，4为PstB1 为EcoR，2为BamH，3为BamH，4为PstC1 为Pst， 2为EcoR，3为EcoR，4为BamHD1 为BamH，2为EcoR，3为Pst， 4为EcoR参考答案：A 25. 下面为某物质的合成与分泌过程示意图，甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构。其中甲、戊中含有RNA。下列说法中不正确的是 （ ） A图示过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系 B图示过程的实现与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的
