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1、湖北省恩施市旧司中学高二生物月考试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是（ ） 血液和组织液 血浆和组织液 淋巴和血浆 淋巴和组织液A B C D参考答案：C2. 愈伤组织是一类 （ ）A高度渡泡化呈无定形的具有分生能力的薄壁细胞B排列紧密呈正方形的一群薄壁细胞C具有特定的结构和功能的植物组织D经细胞再分化过程产生的具有分生能力的薄壁细胞参考答案：A3. 采用下列哪一组方法，可以依次解决中的遗传学问题（ ）鉴定一只白羊是否是纯种 在一对相对性状中区分显隐性 不断提高小麦抗品种的
2、纯度 检验杂种F1的基因型A杂交、自交、测交、测交 B测交、杂交、自交、测交C测交、测交、杂交、自交 D杂交、杂交、杂交、测交参考答案：B4. 当细菌的外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，其“反应阶段”和“效应阶段”的免疫过程分别是（）AB细胞效应B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素B效应B细胞产生抗体、特异性抗体与外毒素结合C记忆细胞B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素D记忆细胞效应B细胞、产生特异抗体与外毒素结参考答案：D【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、当细胞外毒素再次侵入人体后，细胞外毒素可以直接刺激记忆细胞，记忆细胞增殖、分化成浆细胞，浆细胞产生抗体，进行免疫应
3、答2、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和效应B细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应【解答】解：当细菌的外毒素再次侵入人体后，体液免疫的“反应阶段”是记忆细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成效应B细胞，“效应阶段”是浆细胞分泌抗体与外毒素特异性结合，发挥免疫效应故选：D【点评】本题的知识点是体液免疫的过程，意在考查考生的识记能力和理
4、解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力5. 假设右图所示食物网中水稻固定的太阳能为N， 20070131能量传递效率为10%，则人获得的能量（ ） A等于101N B等于102N C小于101N D多于101N参考答案：C6. 下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。、表示能直接与内环境进行物质交换的系统或器官,是有关的生理过程。下列说法错误的是( ) A.内环境与交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B.内的葡萄糖通过进入血浆和淋巴C.表示重吸收作用D.表示的器官是皮肤参考答案：B解析:是内环境与体外进行物质交换的系统,并能为内环
5、境提供O2和排出CO2,这说明是呼吸系统,内环境与交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁。内的葡萄糖通过只能进入血浆。是泌尿系统,表示重吸收作用。表示的器官是皮肤,皮肤中的汗腺通过分泌汗液排出一些代谢废物。7. 下列关于生物实验的说法，错误的是A探究培养液中酵母菌种群数量的变化，取样计数前培养液应充分摇匀B探究酵母菌呼吸方式时，可根据石灰水的浑浊程度判断产生CO2的量C用斐林试剂模拟尿糖检测时，应该设计正常人尿液的对照实验D在探究影响酶活性的因素时，温度、酸碱度、使用试剂的量等都是自变量参考答案：D 8. 数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.建立数学模型一般包括以下步骤.下列排列顺序正
6、确的是根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达观察研究对象,提出问题通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正提出合理的假设A. B. C. D.参考答案：A9. 长时间运动引起机体缺氧时，血浆pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质A. 降低、CO2、NaHCO3 B. 降低、乳酸、NaHCO3C. 升高、CO2、NaHCO3 D. 升高、乳酸、NaHCO3参考答案：B【分析】本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查内环境中pH维持相对稳定的调节机制。血浆pH之所以能够保持稳定，与它含有HCO3和HPO42等离子有关。【详解】人在长时间运动引起机体缺氧时，细胞进行无氧
7、呼吸，产生较多的乳酸，从而使血浆pH有下降趋势，但由于血液中存在缓冲物质H2CO3和NaHCO3，所以碱性NaHCO3与乳酸反应来缓冲调节血液pH，使之处于平衡状态；故A、C、D错误，选B。【点睛】内环境由血浆、组织液、淋巴构成，其理化性质处于动态平衡。内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。人在长时间运动引起机体缺氧时，细胞进行无氧呼吸，产生较多的乳酸，从而使血液的酸碱度下降，但由于血液中存在缓冲物质H2CO3和NaHCO3，所以碱性NaHCO3来缓冲调节血液pH，使之处于平衡状态。10. 下列关于激素的叙述，正确的是A. 激素都是有机
8、大分子B. 激素都是信息分子C. 激素直接参与细胞内多种生命活动D. 激素只运输给相应的靶细胞、靶器官参考答案：B【分析】激素作用的一般特征：微量高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞，对生命活动其调节作用。【详解】激素是内分泌细胞或内分泌腺产生的，其化学本质是有机物，但不一定是有机大分子。激素是信息分子，起到调节作用，弥散于体液中，随体液到达靶器官和靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化，并不直接参与细胞内多种生命活动，激素随体液运输到全身各处，并不只运输给相应的靶器官和靶细胞。 综上所述，ACD错误，B正确。故选B。【点睛】识记激素调节的特点，理解激素的作用是调节作用，不直接参与生物体的
9、生命活动是解答此题的关键。11. 观察植物细胞有丝分裂装片时，找到分生区后，看不到细胞内染色体的动态变化，其原因是A观察时间有限 B细胞分裂速度缓慢C细胞已死亡 D观察的部位不对 参考答案：C12. 已知玉米子粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，预期结果不正确的是()A自交结果中黄色非甜与红色甜比例为91B自交结果中黄色与红色比例为31，非甜与甜比例为31C测交结果为红色甜黄色非甜红色非甜：黄色甜为9331D测交结果为红色与黄色比例11，甜与非甜比例11参考答案：C13. 右图为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是：A图中的
10、染色体1、2、5、7可组成一个染色体组B在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离C图中7和8表示性染色体，其上的基因都可以控制性别D该细胞一个染色体组含有5条染色体参考答案：B14. 科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是()植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构光学显微镜下观察植物细胞，看不到细胞膜植物细胞的细胞膜较薄植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐植物细胞内会有较多其他膜结构干扰A. B. C. D.参考答案：D15. 在以葡萄糖为底物的需氧呼吸过程中，从细胞溶胶中进入线粒体内的物质有 A丙酮酸、H、葡萄糖 B丙酮酸、H、O2、ADPCCO2、葡萄糖、H2O
11、 DH、ATP、乳酸、磷酸参考答案：B16. 人体免疫系统中的B细胞和T细胞AB细胞和T细胞的产生是一个细胞分化的过程B都能识别和呈递抗原C只有T细胞参与对病毒的免疫 D染色体上含有的遗传信息不同参考答案：A17. 用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是 （ ） A杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊 B自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去 C杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊 D人工授粉后，应套袋参考答案：C18. 精原细胞能进行有丝分裂增加自身数量，又能进行减数分裂形成生殖细胞，下列有关某动物精原细胞分裂的叙述，错误的是A. 减数分裂时同源染色体发生了交叉互换，增大了精子遗传组成的多样性B. 减数分裂时
12、非同源染色体自由组合，有利于保持子代遗传信息的多样性C. 有丝分裂后期精原细胞中存在同源染色体，但不会发生同源染色体分离D. 有丝分裂中期和减数第二次分裂后期，染色体数目、核DNA数目都不同参考答案：D减数分裂中同源染色体非姐妹染色单体发生交叉互换可以增加精子染色体组成多样性，A正确；减数分裂过程中非同源染色体的自由组合具有多种可能性，增加了配子的遗传组成的多样性，经受精作用，有利于保持子代遗传信息的多样性，B正确；有丝分裂整个过程都存在同源染色体，不发生同源染色体的分离，C正确；有丝分裂中期DNA已经加倍，而染色体复制后并没有发生着丝点的分裂，故与体细胞中染色体数目一致，减数第一次分裂完成后
13、形成的次级精母细胞中染色体和DNA都减半，但在减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色体会暂时增倍，其数目和体细胞中的染色体数目一样多，故有丝分裂中期和减数第二次分裂后期，染色体数目相同，核DNA数目不同，D错误。考点：减数分裂和有丝分裂的综合考查点睛：减数分裂和有丝分裂过程中染色体与核DNA数量变化曲线19. 下列关于基因工程的叙述不正确的是 A基因工程往往以细菌抗药性基因为目的基因B重组质粒的形成是在细胞外完成的，扩增可以在细胞内完成的C人工合成目的基因可以相关的mRNA为模板D培育抗除草剂作物新品种，该植物的受精卵可以作为导入抗除草剂基因的受体细胞参考答案：A20. 图是探究果酒与果醋发酵的装
14、置示意图。下列相关叙述正确的是A. 改变通入气体种类，可以研究呼吸作用类型对发酵的影响B. 果酒发酵中期通入氮气，酵母菌将从有氧呼吸转变为无氧呼吸C. 果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相关D. 气体入口与气体出口可以交换使用参考答案：ABC【分析】根据题意和图示分析可知：图示是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的装置示意图，其中培养基入口能补充营养物质；气体入口能通入气体；气体出口能排出气体。【详解】改变通入气体种类（氧气或氮气），可以研究呼吸作用类型对发酵的影响，A正确；果酒发酵中期通入氮气，酵母菌因缺氧将从有氧呼吸转变为无氧呼吸，产生酒精，B正确；由于温度能影响微生物酶的活性，所以果醋的发酵
