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1、江西省萍乡市高坑中学2022-2023学年高二生物上学期期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 若细胞分裂过程中，染色体上DNA数量的变化情况如下图所示。有关该图的叙述中,不正确的是() A. AB可表示染色体复制 B. BC可表示有丝分裂前期和中期 C. CD可表示染色体的着丝点分裂 D. DE可表示减数第二次分裂参考答案：D2. 下列说法已经得到证实的是（ ）A一些转基因植物成为“入侵的外来物种”，威胁着生态系统中其他生物的生存B转基因抗除草剂植物已使杂草成了抗除草剂的“超级杂草”C转Bt基因玉米的花粉可使某种
2、班蝶的幼虫死亡D已发现食用转基因食物死亡的病例参考答案：C3. 在成人的心肌细胞中，比平滑肌细胞数目显著增多的细胞器是（ ）A内质网 B线粒体 C高尔基体 D核糖体参考答案：B4. 下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是A种植转基因作物应与传统农业种植区隔离B转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中C种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性D转基因植物的目的基因可能转入根际微生物参考答案：B5. 下列物质中含有氮元素的是 酶 糖原 纤维素 核糖核酸 淀粉 胰岛素 脂肪 A. B. C. D. 参考答案：B6. 通过测交实验，不能够测定F1的 A基因型 B相关基因的结
3、构 C产生配子的类型 D产生配子的比例参考答案：B7. 现有若干未交配过的四种果蝇（甲、乙、丙、丁），眼色有正常眼（B）和褐眼（b），体色有灰体（E）和黑体 （e），两对基因分布情况如图所示。下列叙述正确的是A. 丙果蝇的变异来源为交叉互换B. 乙果蝇减数第二次分裂后期细胞的基因型为BE和bEC. 若乙与丁杂交，后代中灰体雄果蝇的比例为1/2D. 若想在F1中获得基因型为BbEe的比例最高，选用的亲本杂交组合有甲和乙、甲和丁参考答案：C丙果蝇是非同源染色体之间交换片段，属于染色体结构变异中的易位，A项错误；乙果蝇减数 第二次分裂后期细胞的基因型为BBEE和bbEE，B项错误；乙、丁杂交，后代中
4、全为灰体，其中雄性的比例为1/2，C项正确；甲、乙均为雌性，若想在F1中获得基因型为BbEe的比例最高，选用的亲本杂交组合只有甲和丁，D项错误。【考点定位】基因的自由组合定律、减数分裂8. 具有等面叶结构的植物，其生态环境一般是（ ）A水生 B湿生C旱生 D阳生参考答案：D9. （5分）萘乙酸（NAA）是生长素类似物，在农业生产上的应用广泛，其生理作用与浓度密切相关下面是探究萘乙酸（NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围的实验方案，请你进行适当的补充和完善 （1）实验原理：萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有的特点是性，即（2）实验过程与方法：取材：取山茶花植株生长良好的半木质插条，
5、剪成57cm，每段插条芽数相同实验：将插条分别用具有一定浓度梯度的萘乙酸溶液处理（如图1所示）812h后，再将处理过的插条下端浸在清水中，置于适宜温度条件下培养，观察并记录实验数据建模：根据实验数据，建立数学模型如图2所示（3）结果分析与评价：从图2中，可得出的结论是温度、处理时间等要一致，其原因是为了提高所建数学模型的科学性和可靠性，请改正图1所示的实验方案中一处明显的不足是：参考答案：（1）两重 低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长（3）300500 mg?L1萘乙酸（NAA）是促进山茶花插条生根的适宜浓度 对照实验要遵循单一变量原则 增加每组插条数目（或重复多次实验），求平均值【考点】
6、C4：生长素的作用以及作用的两重性【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识是探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：（1）实验原理：萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有两重性，即低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长（3）从图2中，可得出的结论是300500mg/l萘乙酸（NAA）是促进山茶花插条生根的适宜浓度温度、处理时间等要一致，其原因是对照实验要遵循单一变量原则，无关变量相同且适宜为了减少实验偶然性带来的误差，所以增加每组插条数目或重复多次实验，求平均值故答案为：（1）两重 低浓度促进植物生长，高浓
7、度抑制植物生长（3）300500 mg?L1萘乙酸（NAA）是促进山茶花插条生根的适宜浓度 对照实验要遵循单一变量原则 增加每组插条数目（或重复多次实验），求平均值【点评】本题考查生长素类似物促进扦插枝条生根的实验，意在考查学生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理10. 下图为动物细胞示意图，它属于A. 第二极体 B. 第一极体C. 卵原细胞 D. 卵细胞参考答案：B11. 人类的卷发对直发为显性性状，基因位于常染色体上。遗传性慢性肾炎是X染色体显性遗传病。有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配，生育一个直发无肾炎的儿子。这对夫妻再生
8、育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是A1/4 B3/4 C1/8 D3/8参考答案：D12. 从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是 A生长素能促进胚轴切段生长B单侧光照引起生长素分布不均匀C生长素只能由形态学上端向下端运输 D感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端段参考答案：A13. 基因型为AaBbDdEEff的个体，其五对基因分别位于五对同源染色体上，该个体产生的配子种类为A4种 B6种 C8种 D32种参考答案：C14. 下列有关免疫的说法中，正确的是 （ ）A.能特异行识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞、效应T细胞三种B.吞噬细胞仅在特异性免疫的抗原摄取、处理和呈递过程中发挥重要作用C
9、.有过敏反应的人在初次接触过过敏原时不会发生免疫反应D.体液免疫和细胞免疫均可有吞噬细胞和T细胞的参与参考答案：D15. 下列说法不正确的是（ ）A. 葡萄糖与固定化葡萄糖异构酶接触，转化成的是果糖B. 从固定化酶反应柱下端流出的是果糖C. 高果糖浆不会像蔗糖那样诱发肥胖、糖尿病、龋齿和心血管疾病D. 酶溶解于葡萄糖溶液后，可从糖浆中回收参考答案：D试题分析：酶溶解于葡萄糖溶液后，不能从糖浆中回收，但是固定化酶可以回收重复利用，故答案选D。考点：固定化酶点评：本题重在考查高果糖浆的制备，属于对识记、理解层次的考查。16. 如图是某质粒示意图，其中ori为质粒复制所必需的核苷酸序列，amp为氨苄
10、青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，箭头表示目的基因插入位点受体大肠杆菌细胞内原来不含有这两种抗生素抗性基因下列有关叙述正确的是（）Aamp和tet是一对等位基因，常作为基因工程的标记基因Bori是重组质粒得以顺利导入受体细胞所必需的C将重组质粒2、4导入不同大肠杆菌，大肠杆菌都不能在含有四环素的培养基上分裂、生长D将重组质粒1、3导入不同大肠杆菌，大肠杆菌都不能在含有氨苄青霉素的培养基上分裂、生长参考答案：D【考点】Q2：基因工程的原理及技术【分析】基因表达载体一般包括：目的基因、启动子、终止子、标记基因图中amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，一般这些抗性基因作为基因工程
11、的标记基因，而ori为复制必需的序列分析题图：重组质粒1的ori被破坏；重组质粒2的ori、amp、tet均未被破坏；重组质粒3的氨苄青霉素抗性基因被破坏；重组质粒4的四环素抗性基因被破坏【解答】解：A、等位基因是位于同源染色体相同位置上控制相对性状的基因，所以基因amp和tet不是一对等位基因，A错误；B、ori为质粒复制所必需的核苷酸序列，该基因与重组质粒顺利导入受体细胞没有直接的联系，B错误；C、重组质粒2的四环素抗性基因没有被破坏，因此导入重组质粒2的大肠杆菌能在含有四环素的培养基上生存，C错误；D、图中看出，重组质粒1的ori基因被破坏，质粒无法完成复制，而重组质粒3的氨苄青霉素抗性
12、基因基因被破坏，因此导入该质粒的大肠杆菌都不能在含有氨苄青霉素的培养基上分裂、生长，D正确故选：D【点评】本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了基因工程中基因表达载体的构建以及目的基因的检测与鉴定等相关知识，考生能够理解相关基因的功能，并审清题图即可17. 美国耶鲁大学的玛戈特和彼得斯进行了一个老鼠生命组合的实验。他们把第三次卵裂的黑、白、黄鼠（其配子都含15条染色体）的各一个胚胎提取而制成了一个“24胞组合胚胎”，再经过胚胎移植后，不久一只身披三色皮毛的组合鼠就问世了。以下说法中，正确的是（ ）A“24胞组合胚”细胞进行有丝分裂中期赤道板上排列90条染色体B若黑、白、黄毛性状由一
13、对等位基因控制，则“组合鼠”同时具备三种基因型C“组合鼠”有氧呼吸第二阶段在细胞质基质中进行D“组合鼠”是一个新物种参考答案：B18. 下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经肌接头”。下列叙述错误的是（ ）A“神经肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B电刺激处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转C电刺激处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化D神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同参考答案：C19. 在寒冷的冬天，利用温室进行蔬菜种植，可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、湿度、温度和气体，以提高产品的质量，下列措施及方法正确的是（
14、 ） 建造温室大棚时使用蓝紫色的塑料薄膜，以提高光合作用强度 适当增加光照，以补充冬季阳光的不足 尽量增加空气温度，以补充冬季阳光的不足 向温室内定期释放二氧化碳气体，以增加光合作用强度 向温室内定期释放氧气，以降低呼吸作用强度 温室内尽量保持昼夜温差，以利于有机物的积累A B . C . D . 参考答案：A20. 下列是以酵母菌为材料进行的实验，有关叙述错误的是（ ）A. 探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO2B. 用酵母菌发酵酿制果酒，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精C. 探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰D. 用稀释涂布平板法培养计数，应选择有30300菌落数的平板参考答案：C酵母菌呼吸作用产生的CO2可使橙色的溴麝香草酚蓝水溶液来检测，颜色变化：由蓝变绿再变黄；A正确。在酸性条件下，酒精可与重铬酸钾反应呈灰绿色；B正确。探究酵母菌
