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1、山西省阳泉市仙人乡中学2022年高二生物模拟试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 以下为遗传系谱图，2号个体无甲病致病基因。下列有关说法，正确的是()A甲病不可能是X隐性遗传病B乙病是X显性遗传病C患乙病的男性一般多于女性D1号和2号所生的孩子可能患甲病参考答案：A2. 一外伤病人不能说话，但能听懂别人讲话，也能看书看报其受伤的中枢是（）AW区BS区CH区DV区参考答案：B【考点】DA：脑的高级功能【分析】大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢，患者不会讲话
2、，不能说话，说明S区即运动性语言中枢受损【解答】解：A、W区是书写中枢，若受损则表现为不能写字，A错误；B、S区是运动性语言中枢，若受损则表现为不能说话，B正确；C、H区是听觉性语言中枢，若受损则表现为听不懂别人讲话，C错误；D、V区是视觉性语言中枢，若受损则表现为不能阅读，D错误故选：B【点评】本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢，解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状3. 一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AaXb的精子，则另三个精子的基因型分别是AaXb、Y、YBXb、aY、YCaXb、aY、YDAaXb、Y、Y学参考答案
3、：D4. 2009年4月爆发于墨西哥、美国的甲型H1N1流感严重威胁着人类健康，下列关于甲型H1N1流感的免疫学的看法，错误的是 （ ）A.抗体只能作用于细胞外的抗原，而不能作用于细胞内的抗原B.体液免疫对病原体通过血液循环的散播起阻止作用C.人体可通过效应B细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体D.效应T细胞能与靶细胞密切接触，最终导致靶细胞裂解死亡参考答案：C5. 水是生命之源。下列与水有关的说法错误的是A核糖体内进行的化学反应有水生成B参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水C单细胞生物需要生活在水中，而多细胞生物的细胞则可以脱离水D癌变的细胞内自由水增多，细胞的新陈代谢速率加快参考答案：C6
4、. 下列表述中错误的一项是 （ ）A. 调查某种鸟的种群密度，需采用标志重捕法B. “S”型增长曲线一般表示种群数量停止增长C. 动物群落垂直分层现象与植物有关D.弃耕农田上发生的群落演替属于次生演替参考答案：B7. 当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括（ ） 胰岛A细胞的分泌活动增强 胰岛B细胞的分泌活动增强m 抗利尿激素分泌增加 抗利尿激素分泌减少A B C D参考答案：A8. 右图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是A不放药物时，刺激B处，观察现象B
5、药物放在A处，刺激B处，观察现象学C药物放在B处，刺激C处，观察现象D药物放在C处，刺激B处，观察现象参考答案：C9. 测交是指( )AFl与双亲之一相交 BF1与显性亲本相交CFl与隐性纯合子相交 DFl进行自交参考答案：C10. 右图为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，其中A、B、C为三只保温瓶，A瓶装有煮沸冷却的质量分数为01 g/mL的葡萄糖溶液1 L；B、C瓶装有未经煮沸的质量分数为01 g/mL的葡萄糖溶液1 L，其它实验条件如图所示，24 h后观察并记录3个温度计数据。以下与此实验相关叙述，不正确的是 AA瓶的溶液煮沸的目的是排除溶液的空气，营造无氧环境；注入液体石蜡的目的是隔绝
6、空气 B设置C瓶的目的是起对照作用 C预期最可能实验结果是保温瓶温度数据高低，BAC D实验后，A、B、C瓶内溶液pH大小比较，BAC参考答案：D11. 肽键的正确表示为（ ）ACONH BCHNO CCONH DCONH参考答案：C12. 用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌，二者的共同点有（ ） 可以用相同的培养基 都需要使用接种针进行接种 都需要在火焰旁进行接种 都可以用来计数活菌A B C D参考答案：C13. 供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是A.防止受体牛不愿意接受胚胎B.只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育C.只要发情排卵后，各
7、阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同D.同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强参考答案：B14. 下列关于基因工程的叙述，错误的是（ ）A、目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B、限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C、人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D、载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达参考答案：D15. 下列有关种群特征的叙述中，正确的是( )A同一物种的种群密度不会发生变化B年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目C性别比例是指雌雄个体数目在种群中所占的比例D出生率和死亡率是指种群在单位时间内新出生和死亡的个体数目参
8、考答案：C16. 如表是某营养级昆虫摄食植物后能量流动的情况，下列说法正确的是（）项目昆虫摄食量昆虫粪便量昆虫呼吸消耗量昆虫储存在有机物中的能量能量（kJ）41021013070A昆虫同化的能量中约有14%用于其生长发育和繁殖B昆虫粪便量属于植物流向分解者能量的一部分C昆虫储存在有机物中的能量属于未利用的能量D昆虫的前一营养级的能量至少有2050kJ参考答案：B【考点】G2：生态系统的功能【分析】能量流动过程中能量关系：摄入量=同化量+粪便量同化量=用于生长、发育繁殖的能量+呼吸散失的能量生长、发育、繁殖的能量=流入下一营养级能量+流入分解者的能量每个营养级固定的能量有四个去向：流向下一营养级
9、、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用，所以能量流动的特点是逐级递减能量的传递效率在10%20%之间【解答】解：A、昆虫的同化量为410210=200（kJ），生长的能量所占比例为70200100%=35%，A错误；B、摄入量=同化量+粪便量，昆虫粪便量属于植物流向分解者能量的一部分，B正确；C、未利用的能量属于昆虫储存在有机物中的能量的一部分，C错误；D、昆虫的前一个营养级的能量最小值是20020%=1000（kJ），D错误故选：B17. 通过植物体细胞杂交获得一个杂种植株，需要的步骤是（）A获取细胞原生质体直接融合组织培养杂种植株B分离原生质体原生质体直接融合组织培养杂种植株C获取细胞原生质
10、体融合组织培养杂种植株D分离原生质体诱导原生质体融合组织培养得到杂种植株参考答案：D【考点】R7：植物体细胞杂交的过程【分析】植物体细胞杂交技术：就是将不同种的植物体细胞原生质体在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成完整植物体的技术【解答】解：植物体细胞杂交的具体过程为：因此，植物体细胞杂交的具体过程为：分离获得原生质体诱导原生质体融合组织培养得到杂种植株故选：D18. 下列关于生物工程中酶的作用的叙述，错误的是（ ）A. 纤维素酶可用于植物体细胞杂交B. 胰蛋白酶可用于动物细胞培养C. 限制酶只用于提取目的基因D. DNA连接酶只用于DNA拼接重组参考答案：C纤维素酶可除去细胞壁，用
11、于植物体细胞杂交中原生质体的制备，A项正确；胰蛋白酶可分解细胞间的蛋白质，以制备单细胞悬液用于动物细胞培养，B项正确；构建基因表达载体时需用同种限制酶切割目的基因和质粒，C项错误；基因工程中DNA连接酶用于将黏性末端或平末端连接起来，实现DNA拼接重组，D项正确。【点睛】制备单细胞悬液时不能使用胃蛋白酶：胃蛋白酶发挥作用时需要适宜的酸性环境，pH约为2，此酸性环境对大多细胞有害，因此动物细胞培养时不能使用胃蛋白酶，应使用胰蛋白酶。19. 免疫是人体的一项重要调节机制，下列有关叙述不正确的是( )A.艾滋病病因是HIV攻击人的T细胞，最终使人丧失一切免疫能力B.免疫系统是通过防卫、监控和清除功能
12、，实现它在维持稳态中的作用C.人体的第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成的 D.系统性红斑狼疮是人体免疫机能不足造成的参考答案：D20. 多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应A. 胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用来源: B. 甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用C. 胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用D. 甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用参考答案：D21. 不属于对生长素的双重性描述的是() A既能促进植物生长，也能抑制生长 B既能促进发芽，也能抑制发芽C既能促进果实成熟，也能抑制果实成熟 D既能防止落花落果，也能疏花疏果参考答案：C2
13、2. 下列有关生态系统中能量流动的叙述，正确的是A兔子吃了1千克的草，则这1千克草中的能量就流入了兔子体内B一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%20%的能量流入狼的体内C生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落D生态系统的能量是伴随着物质循环而被循环利用的参考答案：C23. 下图为某学生所绘制的植物细胞有丝分裂过程中染色体行为简图，其中正确的是参考答案：A24. 右图是某种物质（用“”表示）跨膜运输方式的示意图，该物质的运输方式是 A.渗透作用 B.易化扩散 C.主动转动 D.胞吐参考答案：C25. 能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育新的农作物优良品种的生物技术是 A基因工程技术 B诱变育种技术 C杂交育种技术 D组织培养技术参考答案：A26. 能水解纤维素酶的酶是 A.纤维素酶 B.蛋白酶 C.脂肪酶 D.多糖酶参考答案：B27. 2009年度诺贝尔化学奖授予英国科学家拉马克里思南、美国科学家斯泰茨、以色列科学家约纳什因，以表彰他们在核糖体结构和功能研究中的贡献，以下对核糖体的叙述正确的是（ ）A.所有生物都含有核糖体
