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1、2022年山东省菏泽市英华中学高二生物摸底试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列有关生物群落演替的叙述，正确的是A演替过程体现了生物群落与无机环境之间的相互作用B人类活动一般不会影响生物群落的演替C初生演替实质上就是物种的起源与进化过程D任何生物群落演替的最终结果都是形成树林参考答案：A2. 利用下列技术培养出的新个体中，一定具有两个以上亲本的遗传性状的是（）A细胞和组织培养B细胞融合C花药离体培养D克隆技术参考答案：B【考点】RG：细胞融合的概念及方法【分析】植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分
2、化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能；培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞动物核移植的概念：将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为克隆动物；主要是指不同种的细胞的拆合，新个体具备双亲的遗传特性花药离体培养过程就是植物组织培养过程【解答】解：A、细胞和组织培养属于无性生殖，新个体体内遗传物质均来自一个亲本，A错误；B、细
3、胞融合是由两个细胞融合到一起，融合后的细胞同时具有原来两个细胞的遗传物质，B正确；C、花药离体培养属于无性生殖，新个体体内遗传物质均来自一个亲本，C错误；D、克隆技术是指把一细胞的细胞核分离出来移植到另一个去核的卵细胞中，发育形成的新个体的基因主要来自供体细胞的细胞核，也有少数基因来自卵细胞线粒体中的DNA，D错误故选：B3. 下列化学物质中，不是植物激素的是 A2，4D B乙烯 C吲哚乙酸 D吲哚丁酸参考答案：A4. 在下列物质中不属于人体内环境组成成分的是 A.血红蛋白 B.葡萄糖 C二氧化碳和氧 D乙酰胆碱参考答案：A5. 关于亚硝酸盐含量测定原理的正确描述是 （ ）A. 重氮化酸化显色
4、比色B. 重氮化酸化比色显色C. 酸化重氮化显色比色D. 酸化重氮化比色显色参考答案：C测定泡菜中亚硝酸盐含量的原理是在盐酸酸化的条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色复合物，最后显色后的样品与已知浓度的标准液比色，故选C。【考点定位】亚硝酸盐含量测定【名师点睛】（1）测定泡菜中亚硝酸盐含量的原理是在盐酸酸化的条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色复合物；（2）测定亚硝酸盐含量的常用方法是比色法，比色法测定亚硝酸盐含量的一般步骤是：配制溶液制备标准显色液制备样品处理液比色、计算。6. 下列说
5、法符合胚胎移植生理学基础的是（ ）A、供、受体的发情时间要一致，才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致B、胚胎移植产下的个体在质基因控制的性状上与受体母亲相似C、受体子宫与外来胚胎发生排斥反应，是胚胎移植过程需要重点克服的难题D、供体胚胎移入受体子宫的位置，应与在供体内的位置相同或相似参考答案：A7. 基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶I的识别序列和切点是GGATCC ，限制酶II的识别序列和切点是GATC。根据图示判断下列操作正确的是 A质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割 B目的基因和质粒均用限制酶切割C质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割
6、 D目的基因和质粒均用限制酶切割参考答案：A8. 下列关于种群的叙述中，不正确的是 A 种群是生物进化的基本单位B 种群内的个体彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代C 一个池塘内所有的鱼是一个种群D一个树林里的全部马尾松是一个种群参考答案：C9. 下列关于生物膜结构特点的较完整准确的表述是： ( )A构成生物膜的磷脂分子可以运动B构成生物膜的蛋白质分子可以运动C构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子都是运动的D构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子都是静止的参考答案：C10. 观察动物细胞有丝分裂的过程时，哪些阶段的细胞中完全看不到核膜A在整个分裂期 B从前期到后期 C从中期到后期 D从前期
7、到中期参考答案：C11. 果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是A杂合红眼雌果蝇 红眼雄果蝇 B白眼雌果蝇 红眼雄果蝇C杂合红眼雌果蝇 白眼雄果蝇 D白眼雌果蝇 白眼雄果蝇参考答案：B12. 如图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述不正确的（ ） A. X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B.过程可以产生H，过程需要消耗HC.过程发生在线粒体基质中，过程发生在叶绿体基质中D.四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气参考答案：C略8.下图表示使人体获得免疫力的两种方法,下列有关说法正确的是()A.当人被狗咬伤时,可能会感染狂犬病病毒,
8、此时采用方法获得免疫力比较好B.医学上一般采用方法进行免疫预防C.采用方法使人体获得抗体的过程属于细胞免疫D.采用方法可使人获得比方法更持久的免疫力参考答案：B解析:当人被狗咬伤时,可能会感染狂犬病病毒,采用方法可快速直接杀灭病毒,效果较好,而方法中抗体生成慢,不利于疾病治疗。但由于方法可以形成记忆细胞,所以其免疫维持时间长,较适合用于疾病的预防。通过方法使人体获得抗体的过程为体液免疫。14. 下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是A分裂间期有DNA和中心体的复制B分裂间期DNA含量和染色体数都加倍C纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期D染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期参考答案：A15.
9、 据图判断下列说法错误的是A垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素B垂体可分泌促甲状腺激素，调节甲状腺分泌激素C下丘脑可调节垂体的活动D血液中一定含量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用参考答案：A16. 一般情况下，下列的细胞中分化程度由高到低的顺序依次是（ ） 卵细胞 受精卵 胚胎干细胞 造血干细胞 神经细胞A B C D参考答案：D17. 下列哪一组实验材料最适合探究不同温度对酶活性的影响 AH2O2、过氧化氢酶 B淀粉、淀粉酶CA、B两项均合适 DA、B两项均不合适参考答案：B18. 下列能表示蛇和鼠相互关系的曲线是( )A. B. C. D. 参考答案：DA曲线图中，
10、两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化，属于互利共生，A错误； B曲线图中，两种生物的种群数量呈现出“你死我活”的同步性变化，属于竞争关系，B错误； C曲线图中，两种生物的种群数量一个增加，一个减少，属于竞争关系，C错误；D曲线图中两个种群数量呈现“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系，D正确；答案是D。【考点定位】种间关系【名师点睛】易错警示 与群落结构有关的3点提示（1）。（2）寄生和共生都是两种生物生活在一起，主要区别是看对一方有利对另一方有害（寄生）还是对双方都有利（共生）。（3）山上山下和南北地区植被分布的主要因素温度；东西地区植被分布的主
11、要因素水分。19. 下列生物中，不具有细胞结构的是（）。A乳酸菌 B蓝藻 CHIV病毒 D大熊猫参考答案：C20. 如果一种动物的正常体细胞有40对同源染色体，则其次级精母细胞处于后期时有染色体（）A20条B40条C80条D160条参考答案：C【考点】66：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化【分析】减数第一次分裂前的间期，DNA复制，复制完成后DNA含量加倍，但是染色体含量不变，故体细胞中的染色体数目等于初级精母细胞的染色体数目，据此答题【解答】解：经过减数第一次分裂，同源染色体分离，导致染色体数目减半，因此形成的次级精母细胞中含有40条染色体但每条染色体都含有两条姐妹染色单体，当次级精
12、母细胞处于后期时，由于着丝粒分裂，姐妹染色单体变为染色体，导致染色体数目加倍，因此处于后期时有染色体80条故选：C21. 以下行为可以传染艾滋病的是（ ）A与艾滋病人共同进餐 B与艾滋病人共用剃须刀C与艾滋病人握手 D与艾滋病人拥抱参考答案：B22. 下列关于x染色体上显性基因决定的人类遗传病的说法，正确的是A患者双亲必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性B男性患者的后代中，子女各有1/2患者C女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常D表现正常的夫妇，性染色体上也可能携带致病基因参考答案：A23. “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列操作正确的是A.染色时先用甲基绿染色，再滴加吡
13、罗红B.将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，接着用染色剂染色C.观察时应选择染色均匀、色泽浅的区域D.先用低倍镜找到较清晰的细胞，接着换上高倍镜观察即可参考答案：C24. 人类镰刀型细胞贫血症的直接原因是A.mRNA中的一个密码子改变 BDNA中的碱基顺序发生改变C血红蛋白中一个氨基酸改变 D 基因中碱基种类发生变化参考答案：C25. 下列有关稳态的叙述，错误的是A. 稳态是机体进行生命活动的基础B. 当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生C. 当血液的成分稳定时，人就不会患病D. 神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制参考答案：C内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，是机体进行生命活动的基础，当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱，进而可导致疾病发生，A、B正确；当血液的成分稳定时，人也可能患有遗传病等疾病，C错误；神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，D正确。26. 下列关于植物组织培养和动物细胞培养的相关叙述中，正确的是（ ）A. 动物细胞培养的原理是细胞增殖B. 动物细胞培养过程也需要进行脱分化处理C. 目前利用动物细胞培养技术已能产生新的动物个体D. 植物组织培养要用一定的方法将细胞分散开来参考
