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1、2022-2023学年江苏省盐城市东台许河镇中学高二生物月考试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 用单侧光照射燕麦胚芽鞘适当长时间，则下列叙述错误的是（ ）A胚芽鞘尖端下面的一段向光侧生长素浓度小于背光侧B胚芽鞘向光侧与背光侧生长速度不相同C胚芽鞘的某些细胞内的酶能催化色氨酸转化成生长素D在生长素的运输过程中都不消耗ATP参考答案：D2. 下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。据图分析，下列叙述正确的是A.甲生态系统的恢复性稳定性一定较乙生态系统强B.甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂C.乙生
2、态系统在S点后一定有新的物种产生D.乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程参考答案：C3. 下列健康人的4种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色反应的是（ ）尿液 胃液 汗液 唾液 A B C D参考答案：D4. 下列有关人口增长与环境关系的叙述，正确的是()A.生物种群增长规律对于分析人口增长情况同样是完全适用的B.我国现有的人口其实已经超过了我国自然资源所能允许的人口环境容纳量C.近年来我国山洪、沙尘暴等自然灾害频繁发生，与我国人口过度增长有密切联系D.只要大力发展科技尤其是生物科技，人口快速增长带来的种种困难和问题就能得到彻底解决参考答案：C5. 使用蒸馏法提取玫瑰油，是因为玫瑰油（）A化
3、学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，能够随着水蒸气一同蒸馏B化学性质稳定，难溶于水，难溶于有机溶剂，能够随着水蒸气一同蒸馏C化学性质不稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，不能随着水蒸气一同蒸馏D化学性质不稳定，难溶于水，难溶于有机溶剂，不能随着水蒸气一同蒸馏参考答案：A蒸馏法的原理是利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油携带出来；玫瑰油的化学性质稳定，不会在蒸馏中因加热而破坏其分子结构；难溶于水，易溶于有机溶剂，冷却后可以使油水混合物又会重新分成油层和水层，最后通过分液将油水分离开所以玫瑰精油可使用蒸馏法提取6. 下表中动物细胞部分结构的功能按甲丁的顺序与动物细胞的结构名称()配对正确的是：（ ）功
4、能细胞结构甲：细胞分裂时与染色体运动有关内质网乙：脂质合成的场所高尔基体丙：蛋白质的加工、分类和包装溶酶体丁：与核糖体的形成有关核仁中心体A.B. C. D.参考答案：C7. 下列对于生物体内物质或细胞的理解正确的是 A.酶、受体、载体蛋白都具有专一识别作用 B.神经递质、甲状腺激素和纤维素酶发挥作用后都将失去活性 C.细胞间进行信息交流时一定依赖于细胞膜上的特异性受体 D.细菌代谢速率快，是因为细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础参考答案：C8. 在信使RNA分子结构中，相邻的碱 基G与C之间是通过什么结构连接而成（ ） A.3个氢键 B-脱氧核糖一磷酸基一脱氧核糖一 C一核糖一磷酸基一核糖一
5、 D-磷酸基一核糖一磷酸基一参考答案：C9. 植物细胞工程常采用的技术手段有植物组织培养和植物体细胞杂交等这些技术的理论基础是（）A植物细胞能进行有丝分裂B植物细胞的结构是完整的C植物体的生命活动受激素调节D植物细胞具有全能性参考答案：D【考点】R3：植物组织培养的概念及原理【分析】本题主要考查植物组织培养和植物体细胞杂交的知识1、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性2、植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株植
6、物体细胞杂交依据的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性【解答】解：植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性，植物体细胞杂交依据的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性，因此植物组织培养和植物体细胞杂交等技术的理论基础是植物细胞具有全能性，ABC错误，D正确故选：D10. 一对夫妇表现正常，生了两个患血友病和一个正常的孩子，这三个孩子的性别是 A都是男孩或两个男孩和一个女孩 B都是女孩 C两个女孩和一个男孩 D以上答案都正确参考答案：A11. 下图表示在人体细胞核中进行的某一生命活动过程。据图分析，下列说法正确的是() A该过程共涉及5种核苷酸 B在不同组织细胞中该过程的产物无差异C该过程需要
7、解旋酶和DNA聚合酶 D该过程涉及碱基互补配对和ATP的消耗参考答案：D12. 将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是（）ADNA连接酶BDNA酶CDNA解旋酶DDNA聚合酶参考答案：D【考点】7C：DNA分子的复制【分析】DNA的化学结构：DNA是高分子化合物：组成它的基本元素是C、H、O、N、P等组成DNA的基本单位脱氧核苷酸每个脱氧核苷酸由三部分组成：一个脱氧核糖、一个含氮碱基和一个磷酸构成DNA的脱氧核苷酸有四种【解答】解：A、DNA连接酶用于基因工程中，将两个末端连接起来，A错误；B、DNA酶是水解DNA分子的酶，B错误；C、DNA解旋酶用于DNA分子复制和转录时，将DNA分
8、子双螺旋结构解开并使氢键断裂，C错误；D、在DNA分子复制时，DNA聚合酶将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子，形成新的DNA分子，D正确；故选：D【点评】本题考查DNA的结构和复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力13. 分析下图,有关糖代谢及调节的叙述正确的是（ ）A胰岛素促进过程 B胰岛B细胞分泌的激素促进过程C胰岛A细胞分泌的激素促进过程 D在肌肉、肝脏细胞中,过程均可发生参考答案：A14. 性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、a代表基因实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母关于此实验描述正确的是（
9、）A随机抓取一枚棋子模拟了等位基因分离产生配子的过程B图示装置所代表的个体的基因型有DD，Dd，ddC甲和乙中的D和d随机组合体现了基因的自由组合定律D抓取2次所得子代基因型的比值应为DD：Dd：dd=1：2：1参考答案：A【考点】植物或动物性状分离的杂交实验【分析】根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，
10、后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1用两个小袋分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合【解答】解：A、分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，只能获得D或d中的一个，从而模拟了等位基因分离产生配子的过程，A正确；B、甲、乙袋子模拟的是杂合子Dd个体，袋中两种棋子1：1，表示D：d=1：1，B错误；C、由于甲、乙中都有D、d，所以分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，只能获得D或d中的一个，说明等位基因的分离，从而体现了基因的分离定律，C错误D、抓取次数较少时，可能会存在偶然性，因此要同时进行多组实验，次数越多彩球组合
11、类型的比例越接近DD：Dd：dd=1：2：1，D错误故选：A15. （每空1分，共8分）某同学欲获得纯净的细胞膜，以研究其结构及组成。请你帮助他设计一个简单的实验。 （1）选取人体的_作为获取细胞膜纯净物的来源。原因是 （2）将选取的材料放入_中，由于_作用，一段时间后细胞将吸水胀破。 （3）在制的得膜成分中加入双缩脲试剂，如果产生的颜色是 ，可以证明细胞膜中含有 .（4）1895 年，Overton 在研究各种未受精卵细胞的透性时，发现脂溶性物质容易透过细胞膜，不溶于脂质的物质透过细胞膜十分困难。这表明组成细胞膜的主要成分中有_。 （5）1925 年，Gorter Grendel 用丙酮提取
12、红细胞膜的磷脂，并将它在空气与水的界面上展开时，这个单层分子的面积相当于原来的红细胞的两倍。由此可以认为细胞膜由_组成。参考答案：考点：本题考查细胞膜的结构，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。16. 下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是 ()A大肠杆菌在拟核区转录信使RNAB乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸C衣藻进行光合作用的场所是叶绿体D酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质参考答案：D略17. 在下列关于机体水和无机盐调节的叙述中，正确的是A血浆渗透压降低时，引起口渴 B血浆渗透压降低时，抗利尿激素增
13、加C机体失水时，抗利尿激素分泌减少 D机体失水时，抗利尿激素分泌增加参考答案：D18. 下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是 （ ） A. 淀粉、脱氧核糖、乳糖 B. 葡萄糖、淀粉和果糖C. 葡萄糖、核糖、脱氧核糖 D. 麦芽糖、果糖、乳糖参考答案：C19. 下列生理活动与蛋白质功能无关的是A氧气在血液中的运输 B叶绿体色素吸收光能C葡萄糖在细胞内氧化分解 D肾小管细胞对葡萄糖的重吸收参考答案：B20. 以下四种细胞工程技术中，培育出的新个体同时具有两个亲本遗传性状的方法有细胞组织培养 细胞融合 动物胚胎移植 细胞核移植A B C D参考答案：B21. 下列关于群落空间结构特征的生态意义的叙述，不正确的是（ ）A. 群落的空间结构特征是长期自然选择的结果B. 群落的空间结构有利于对资源的充分利用C. 群落的空间结构缓解了种间竞争，促进了种间互助D. 导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分参考答案：D22. 格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，关于实验的结论错误的是 A说明了肺
