河北省唐山市丰润县火石营镇中学高二生物下学期摸底试题含解析

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1、河北省唐山市丰润县火石营镇中学高二生物下学期摸底试题含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 植物组织培养的主要理论依据是( )A单细胞可进行繁殖 B植物细胞具有全能性C植物可在试管中培养 D能快速培育花卉参考答案:B2. 下列人体不同种类的体液之间,电解质浓度差别最大的一组是( ) A. 血浆与组织液的 B. 组织液与细胞内液的蛋白质 C. 血浆与组织液的C1一 D. 组织液与淋巴液的Na+参考答案:B3. 右图各细胞来自同一个个体,下列有关叙述,正确的是A图A中具有四个染色体组B图B中的染色体形态有2种C属于有性生殖过程

2、的图像只有A、D、ED图A、C表示了有丝分裂中期的不同状态参考答案:B4. 利用生物工程改造生物特性,从而生产人类所需要的产品。下列有关措施的叙述中,不正确的是( )A、利用基因突变原理培育成青霉素高产菌株B、利用基因突变原理培育成生产人干扰素的酵母菌 C、利用基因工程手段培育成生产人胰岛素的大肠杆菌D、利用基因工程培育出能抗除草剂的转基因玉米参考答案:B5. 对下列遗传术语的理解,错误的是 A相对性状是由等位基因控制的 B显性性状是由显性基因控制的C性状分离是指杂种后代出现了不同的基因型 D测交可用来测定F1的基因型参考答案:C6. 下列关于反射弧的叙述,正确的是 ( ) A.刺激某一反射弧

3、的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应 B.反射弧中的感受器和效应器分布于机体同一组织或器官 C.效应器就是神经支配的肌肉和腺体 D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓参考答案:A7. 通常用来作为菌种鉴定的重要依据是A.菌落的特征 B.细菌的形态 C.细菌体积 D.细菌结构参考答案:A8. 对植物激素的应用正确的是 () A在果树挂果时,利用乙烯利促进果实细胞体积增大 B在扦插时,可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根 C果实成熟时,施用脱落酸可促进果实成熟 D在园林栽培中,可用赤霉素来促进植物细胞伸长,使植株增高参考答案:D9. 豌豆黄色圆粒(YYRR)和绿色皱粒(yyrr)杂交(两对性

4、状独立遗传)产生,自交得到,将中绿圆豌豆自交得,其中绿圆豌豆所占的比例是 A12 B13 C23 D56参考答案:D10. 图是人体某组织结构示意图,分别表示人体内不同部位的液体据图判断下列说法正确的是()A人体的内环境是由组成的B中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质C某人长期营养不良,则会引起液和液的减少D的有氧呼吸产物可参加体液调节参考答案:DA、人体内环境组成是血浆、组织液、淋巴,即图中都,A错误;B、血红蛋白存在于红细胞内,不存在于血浆中,B错误;C、组织水肿是由于组织液过多引起的,即图中过多引起的,C错误;D、有氧呼吸产物可参加体液调节,例如二氧化碳,D正确11. 下列调查活动或实

5、验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是( )A标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落B用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体C样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样D调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象参考答案:B12. 染色质和染色体的正确关系是A同种物质在同一时期的两种形态 B不同种物质在同一时期的两种形态C同种物质在不同时期的两种形态 D不同种物质在不同时期的两种形态参考答案:C13. 如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是 A.该模型能解释酶的催化具有专一性 B.限制fg段上升

6、的原因是酶的数量 C.如果温度升高或降低5,f点都将下移 D.酶具有专一性是因为酶可以降低反应的活化能参考答案:D14. 下列措施不属于生态系统中信息传递的应用是( )A利用黑光灯诱捕昆虫,调查昆虫的种群密度B利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫,破坏正常的性别比例C芦苇生长期用一定浓度的赤霉素处理,增加纤维长度D利用电子仪器产生与蜜蜂跳圆圈舞相同的频率诱惑蜜蜂采蜜传粉参考答案:C15. 无废弃物农业与石油农业相比,其主要优点是 ()A生产效率高,产品种类多B物质循环利用,对环境的破坏性很小C以石油、煤原料为动力,生产效率高D生物多样性程度高,环境承载力不大参考答案:B16. 农业科技人员对草原鼠害

7、进行调查时,在1公顷范围内随机选定某区域,第一次放置了100只鼠笼,捕获68只鼠,标记后原地放回,一段时间后在相同位置又放置了100只鼠笼,捕获54只鼠,其中标记鼠有12只。下列有关说法中错误的A草原上鼠与牛、羊是竞争关系,鼠害会严重影响畜牧业的发展 B这种随机选定区域进行调查的方法称为样方法 C该区域中鼠的种群密度较大,约为306只/公顷,必须积极防治 D如果在两次捕鼠期间发生草原大火,统计结果则是不准确的参考答案:B17. 农民经常要在水稻田里去除稗草,这样做的目的是有利于A保持物种的纯度 B调整生态系统中的能量流动关系C促进能量的循环利用 D维持生态系统的物质循环参考答案:B18. 霉菌

8、的细胞渗透压与X浓度的食盐水相当,去掉细胞壁后浸在Y浓度食盐水中破裂,浸在Z浓度食盐水中收缩。则这三种食盐水的浓度大小依次是AXYZ BYXZ CZYX DZXY参考答案:D19. 某些试剂能使生物组织中化合物产生特定的颜色反应,不正确的是 A. 斐林试剂还原糖砖红色 B. 双缩脲试剂蛋白质蓝色 C. 苏丹染液脂肪橘黄色 D. 碘液淀粉蓝紫色参考答案:B20. 如图表示人体內生命活动调节的途径,下列说法正确的是A. 进食后,人体可通过促进胰岛B细胞的分泌B. 寒冷环境中,下丘脑中体温调节中枢兴奋使的分泌减少C. 若血液中甲状腺激素的量明显增加,则和的量可能会减少D. “感受器下丘脑一垂体内分泌

9、腺组织”构成一条完整反射弧参考答案:C【分析】在寒冷环境中,下丘脑能产生促甲状腺激素释放激素,并作用于垂体,促进垂体产生促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺产生甲状腺激素。甲状腺激素能促进骨骼肌和其他组织增加产热,甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用,当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌。肾上腺素和胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可以升高血糖,胰岛B细胞分泌胰岛素有降血糖的作用。【详解】A. 进食后,人体可通过促进胰岛B细胞的分泌,A错误;B. 寒冷环境中,下丘脑中体温调节中枢兴奋使促甲状腺激素释放激素的分泌增多,B错误;C.

10、 若血液中甲状腺激素的量明显增加,因负反馈调节作用,会抑制下丘脑和垂体的分泌活动,C正确;D. “感受器下丘脑垂体内分泌腺组织”不能构成一条完整反射弧,因为是促甲状腺激素释放激素,D错误。21. 动物细胞融合和植物体细胞杂交技术的比较中,正确的是()A诱导融合的方法完全相同B所用的技术手段基本相同C培养基成分相同D都能形成杂种细胞参考答案:D22. 如图中的A、B为两种二倍体植物,通过植物体细胞杂交技术形成C植株,过程的原理及C含有的染色体组数分别是 A细胞膜的流动性;2B细胞的全能性;4C细胞增殖;4D基因的选择性表达;3参考答案:B23. 由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合

11、物b,如右图所示,则叙述正确的 A若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B若a为核糖,b则为DNA的基本组成单位C若m为尿嘧啶,则DNA肯定不含b这种化合物D若m为胸腺嘧啶,则RNA中含b这种化合物参考答案:C24. 根据右图判断下列叙述中不正确的是 Ax、y物质可能分别代表三碳化合物和丙酮酸 B过程中可以产生H,过程需要消耗,H C过程发生在线粒体基质中,过程发生在叶绿体基质中D四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气参考答案:答案:C25. 预测某地人口未来发展趋势的主要依据A.人口数量 B.人口密度 C.性别比例 D.年龄组成参考答案:D 26. 下图为某家族白化病的遗传系谱图,该病的

12、致病基因位于常染色体上。在第代个体中,可能不带致病基因的是A 8 B 9C 10 D 11参考答案:A27. 右图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的,下列选项中不是此图分类依据的是 ( )A有无膜结构 B单层膜还是双层膜C有无色素 D是否普遍存在于动植物细胞中参考答案:A28. 如图是一个食物网示意图,以下说法不正确的是()A此食物网共有5条食物链B在整个食物网中,猫头鹰占有3个营养级C蛇和猫头鹰的关系是捕食和竞争D处于第三营养级的生物有5种参考答案:D【考点】G3:生态系统的结构【分析】分析题图:图示表示某生态系统食物网,其色植物是生产者,其余生物均为消费者,还缺少分解者、非生物的物质和能

13、量该食物网中含有5条食物链,即绿色植物田鼠猫头鹰、绿色植物田鼠蛇猫头鹰、绿色植物鸟类蛇猫头鹰、绿色植物昆虫鸟类蛇猫头鹰、绿色植物昆虫青蛙蛇猫头鹰【解答】解:A、据分析可知,此食物网共有5条食物链,A正确;B、在整个食物网中,猫头鹰占有第三、第四、第五3个营养级,B正确;C、猫头鹰捕食蛇,为捕食关系;蛇和猫头鹰都捕食田鼠,为竞争关系,因此蛇和猫头鹰的关系是捕食和竞争,C正确;D、处于第三营养级的生物有青蛙、鸟类、蛇、猫头鹰4种,D错误故选:D【点评】本题结合食物网结构示意图,考查生态系统的结构,要求考生识记生态系统的组成成分及各组成成分之间的关系,能根据食物网判断食物链的条数、生物间的种间关系及某种生物所处的营养级,再结合所学的知识准确答题29. 从2001年初到现在,青岛某实验基地已孕育出上百只转基因克隆羊,它们的体内分别携带包括干扰素、抗凝血酶素、乙肝表面抗原在内的多种药用蛋白基因。这意味着,它们可以通过产奶的方式源源不断

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