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1、福建省厦门市崇德中学高二生物测试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 科学家将B干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使干扰素第十七位的半胱氨酸改变成丝氨酸，大大提高了B干扰素的抗病活性和储存的稳定性。该生物技术为（ ）A蛋白质工程 B基因工程 C基因突变 D细胞工程参考答案：A2. 如图表示利用胚胎干细胞(ES细胞)所做的一系列研究，过程是将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响的因素。过程是将目的基因导入胚胎干细胞的过程。下列有关叙述不正确的是
2、（ ）A过程的研究利用了胚胎干细胞具有全能性的特点B过程中，囊胚的后一个阶段形成了内、中、外三个胚层及两个囊胚腔C过程中可用显微注射法将目的基因导入胚胎干细胞D过程中需要用到的工具酶有限制酶、DNA连接酶参考答案：B3. 在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，滤纸条上扩散速度最快的是（）A叶黄素B胡萝卜素C叶绿素aD叶绿素b参考答案：B【考点】叶绿体色素的提取和分离实验【分析】分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关【解答
3、】解：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素，结果如图： 其中胡萝卜素溶解度大，扩散速度快故选：B【点评】本题考查色素的提取和分离，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大4. 能够识别抗原的细胞是（ ）吞噬细胞 T细胞 B细胞 记忆细胞 浆细胞 效应T细胞A B C D参考答案：C5. 图8代表肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述错误的是A若饮食过咸，则Y中渗透压会升高BX中的物质可通过Z进入YC肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低DX、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节参考答案：D6. 下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是（ ）A在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发
4、生 B胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C胰岛A细胞分泌的激素促进过程 D胰岛素促进、等过程参考答案：D7. 受精阶段发生反应的正确顺序是() A顶体反应透明带反应卵黄膜封闭作用原核形成形成合子 B透明带反应顶体反应卵黄膜封闭作用原核形成形成合子 C卵黄膜封闭作用透明带反应顶体反应原核形成形成合子 D顶体反应透明带反应原核形成卵黄膜封闭作用形成合子参考答案：A略8. 右图表示氧气浓度对培养液中的醋酸菌、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用的影响，试问呼吸曲线a、b、c分别代表( )A酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 B酵母菌、乳酸菌、醋酸菌C乳酸菌、酵母菌、醋酸菌 D醋酸菌、乳酸菌、酵母菌参考答案：A9. ATP合成酶
5、的合成在A线粒体中 B核糖体中 C高尔基体中 D内质网中参考答案：B10. 为研究不同细胞的免疫作用，将细菌注射到四种免疫状态的小鼠体内。下列说法错误的是（）A吞噬细胞缺失的小鼠对细菌的非特异性免疫能力减弱BT细胞缺失的小鼠仍能通过效应B细胞分泌的抗体来抑制细菌数量的增加CB细胞缺失的小鼠对细菌的体液免疫能力丧失D正常小鼠可通过记忆细胞对球菌维持较久的免疫能力参考答案：B11. 下列有关糖类的叙述，正确的是A.乳糖的组成元素是C、H、O、N B.脱氧核糖属于单糖C.1分子蔗糖水解后产生2分子葡萄糖 D.糖元是植物细胞中的重要贮能物质参考答案：B12. 下列人体细胞中，DNA含量一定不同而染色体
6、数可能相同，且均不含同源染色体的是（）A初级卵母细胞和卵细胞B次级精母细胞和精细胞C卵原细胞和卵细胞D初级卵母细胞和次级卵母细胞参考答案：B【考点】61：细胞的减数分裂【分析】减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化规律：减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nn染色单体4n4n4n2n2n2n00DNA数目4n4n4n2n2n2n2nn【解答】解：A、初级卵母细胞和卵细胞中的染色体数目、DNA含量都不相同，初级卵母细胞中含有同源染色体，A错误； B、次级精母细胞和精细胞中的染色体数可能相同而DNA含量一定不同，并且两个细胞中均不含有同源染
7、色体，B正确； C、卵原细胞和卵细胞中的染色体数目、DNA含量都不相同，卵原细胞中含有同源染色体，C错误；D、初级卵母细胞和次级卵母细胞中染色体数可能相同而DNA含量一定不同，但是初级卵母细胞中含有同源染色体，D错误 故选：B【点评】本题考查细胞的减数分裂，重点考查细胞减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，这就要求考生识记减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能结合所学的知识准确答题13. 下列各组中属于相对性状的是 （ ）A、玉米的黄粒和圆粒 B、绵羊的白毛和黒毛C、家鸡的长腿和毛腿 D、豌豆的高茎和豆荚的绿色参考答案：B14. 现有一长度为1000碱基对
8、(bp)的DNA分子，用限制性核酸内切酶EcoR 酶切后得到的DNA分子仍是1000 bp，用Kpn 单独酶切得到400 bp和600 bp两种长度的DNA分子，用EcoR 、Kpn同时酶切后得到200 bp和600 bp两种长度的DNA分子。该DNA分子的酶切图正确的是()参考答案：D15. 下列关于基因表达载体的构建描述错误的是（）A基因表达载体的构建是基因工程的核心B基因表达载体的构建包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等部分C目的基因就是指编码蛋白质的结构基因D构建的基因表达载体都是相同的参考答案：D【考点】Q2：基因工程的原理及技术【分析】1、目的基因：是人们需要的特定基因，主要指
9、编码蛋白质的结构基因，也可以是一些具有调控作用的因子2、基因表达载体的构建（1）目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用（2）基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因 启动子在基因的首段，它是RNA聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始，故正确；终止子在基因的尾端，它控制着转录的结束，故正确；由于受体细胞有植物、动物以及微生物之分，以及目的基因导入受体细胞的方法不同，因此基因表达载体的构建是不完全相同的，【解答】解：A、基因表达载体使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用，是基因工程的核心，A正确；B、基因表达载体的组成：目
10、的基因+启动子+终止子+标记基因，B正确；C、目的基因主要指编码蛋白质的结构基因，也可以是一些具有调控作用的因子，C正确；D、由于受体细胞有植物、动物以及微生物之分，以及目的基因导入受体细胞的方法不同，因此基因表达载体的构建是不完全相同的，D错误故选：D16. 下面四图是同种生物4个个体的细胞示意图,其中A对a为显性?B对b为显性,哪两个图示的生物体杂交后,后代出现4种表现型?6种基因型 A图1和图3 B图1和图4 C图2和图3 D图2和图4参考答案：C17. 下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为A.在中兴奋传导是单一方向的 B.在中兴奋传导是单一方向的C.在中兴奋传导
11、是单一方向的 D.以上说法都对参考答案：B18. 植物的茎向光生长的原因是A向光一侧生长素分布多，细胞生长快 B背光一侧生长素分布多，细胞生长慢C背光一侧生长素分布多，细胞生长快 D向光一侧生长素分布多，细胞生长慢参考答案：C19. 下列各项不属于种群特征的是： 性别比例 物种数目 年龄组成 出生率、死亡率 种群密度 代谢类型 A. B. C. D. 参考答案：D7.下列有关神经递质的叙述错误的是 A递质作用于突触后膜后，可使其电位发生改变 B递质的合成和释放不需要消耗能量 C递质能使后一个神经元发生兴奋或抑制 D递质只能通过突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜参考答案：B21. 下图为神经
12、调节中两个重要的结构模式图,下列选项中错误的是 A. 甲图中内的物质为神经递质,它可以和上的特异性受体结合 B. 图甲为图乙中结构e的局部放大图像 C. 图乙中b受损的情况下,刺激a仍有感觉,但是肌肉不能收缩 D. 图乙中的X所示神经纤维为传入神经参考答案：C22. 鉴定可溶性还原糖、蛋白质、脂肪，观察DNA、RNA在细胞中的分布，所用实验材料均较合理的一组是（ ）A. 韭菜叶、豆浆、大豆、洋葱鳞片叶内表皮B. 梨、鸡蛋清、花生子叶、口腔上皮细胞C. 苹果、花生子叶、大豆、洋葱鳞片叶外表皮D. 番茄、豆浆、花生子叶、人口腔上皮细胞参考答案：B韭菜叶和番茄有颜色不适宜作为可溶性还原性糖的鉴定材料
13、；花生子叶中含有丰富的脂肪；鸡蛋清和大豆中含有丰富的蛋白质；洋葱鳞片叶外表皮有颜色不适宜观察DNA和RNA在细胞中的分布实验；综上分析，所用实验材料均合理的一组是B项。【考点定位】还原糖、脂肪、蛋白质的检测、观察DNA、RNA在细胞中的分布【名师点睛】某些特定化学物质的检测方法常用的试剂或指示物作用现象水浴加热生物材料碘液检测、鉴定淀粉淀粉遇碘变蓝不需要脱色的叶片斐林试剂检测、鉴定还原糖砖红色沉淀需要含糖量高的白色或近白色植物材料、糖尿病患者尿液双缩脲试剂检测、鉴定蛋白质紫色不需要豆浆、蛋清苏丹/染液检测、鉴定脂肪橘黄色/红色不需要花生种子23. 右图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是A某人长期营养不良，则会引起C液减少B2结构的细胞所处的内环境为淋巴 C人发生过敏反应，1结构的通透性会升高DA液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过3层膜结构参考
