《辽宁省大连市第一一一中学2022年高二生物知识点试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省大连市第一一一中学2022年高二生物知识点试题含解析（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、辽宁省大连市第一一一中学2022年高二生物知识点试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 如图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是()A若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B兴奋由c点传导到e点时，发生电信号化学信号电信号的转换Ca点检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质D电表 不偏转，电表 偏转两次参考答案：C2. 下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列叙述错误的是：（ ）A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 B仅细胞4中含有合
2、成物质a的基因C、过程与细胞膜上蛋白质有关 D细胞5属于保留分裂能力的细胞来参考答案：B3. 四种生物中除乳酸菌是原核生物外，其他三种生物都是具有成型细胞核的真核生物。下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野到视野时，操作过程的正确顺序是转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋调节光圈 转动转换器 移动玻片A. B. C. D.参考答案：D4. 甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组 在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表：下列推测不合理的是A捕食者主
3、要捕食甲和丙B蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响C无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失D随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少参考答案：D5. 下列哪一项不是风媒花植物花的结构特征（ ）A花小而色不艳 B花丝细长而柔软 C花粉小而轻，常含较多的脂类物质D花粉粒外壁光滑而干燥参考答案：C6. 把取自同一植株长势相似的枝条平均分为甲、乙两组，分别插入等量的 蒸馏水、 2 , 4-D 溶液中，其它条件适宜且相同经过相同的时间后，观察到的实验结果见右图。该实验说明 2 , 4 DA能加速枝条死亡 B能抑制枝条生根 C对枝条没有影响 D能促进枝条生根参考答案：D7. 在某种牛中，基因型为AA的个体的体
4、色是红褐色，aa为红色的，基因型为Aa的个体中，雄牛是红褐色，而雌牛则为红色。一头红褐色的母牛生了一头红色小牛，这头小牛的性别及基因型为 A雌性、Aa B雄性、Aa C雄性或雌性、aa D雌性、aa或Aa参考答案：C 8. 要想通过体细胞杂交技术获得杂种植物，下列各套步骤中正确的是 ()A.分离原生质体诱导原生质体融合再生细胞壁组织培养杂种植株B.分离原生质体原生质体自然融合再生细胞壁组织培养杂种植株C.病毒诱导原生质体融合组织培养组织培养杂种植株D.脱分离原生质体脱分化再分化杂种植株参考答案：A9. 动物细胞与高等植物细胞的不同结构基础是植物细胞总是A有叶绿体和细胞壁 B有细胞壁和液泡C有叶
5、绿体和液泡 D有细胞壁和无中心体参考答案：D10. 初生演替和次生演替最主要的区别是 A时间长短不同 B. 影响因素不同 C. 初始条件不同 D. 经历阶段不同 参考答案：C11. DNA复制、转录和翻译后形成ADNA、RNA、蛋白质 BDNA、RNA、氨基酸CRNA、DNA、核糖 DRNA、DNA、脱氧核糖参考答案：A12. 一对肤色正常的夫妇生了一个白化病男孩。这对夫妇再生一个孩子，不患白化病的概率是A1/4 B3/4 C1/2 D2/3参考答案：B 13. 某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不当泡菜腐烂，下列原因中正确的是()罐口密闭缺氧，抑制了乳酸菌的生长繁殖罐口封闭不严，氧气抑制了乳酸菌的
6、生长繁殖罐口封闭不严，氧气抑制了其他腐生菌的生长和繁殖罐口封闭不严，促进了需氧腐生菌的生长和繁殖A. B. C. D. 参考答案：B试题分析：乳酸菌是厌氧型生物，在缺氧条件下，进行发酵产生乳酸，同时产生的乳酸抑制了其他微生物的生长繁殖，制成泡菜。如果菜罐密封不严，有氧条件下乳酸菌的发酵作用受到抑制，同时好氧型腐生菌大量繁殖使泡菜腐烂变质。考点：本题考查传统发酵技术的应用，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。14. 下表是某患者血液中激素水平检验报告单的部分内容，据表分析错误的是()检验名称结果单位参考范围甲
7、状腺激素98.5pmol/L9.0119.5促甲状腺激素0.09pmol/L0.354.94A. 患者的细胞代谢速率高于正常水平B. 患者神经系统的兴奋性较正常人高C. 患者促甲状腺激素释放激素的含量低于正常水平D. 患者促甲状腺激素含量较低可能是缺碘造成的参考答案：D试题分析：A、据表分析，表中的甲状腺激素远远高于正常值，A正确；B、甲状腺激素的作用是可以提高神经系统的兴奋性，所以患者神经系统的兴奋性较正常人高，B正确；C、当血液中的甲状腺激素含量高于正常值时，通过负反馈调节作用，会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，故促甲状腺激素释放激素含量低于正常值，C正确；D、促甲状腺激素水平较低的原
8、因是垂体受到甲状腺激素的负反馈调节，D错误故选：D15. 在下图食物网中，若要使鸟体重增加x，至少需要的草量为y。鸟的增重中，来自动物性食物的比例为a，那么x与y的关系可表示为Ay=90ax10x By=25ax5x Cy=20ax5x Dy=100ax10x 参考答案：C16. 如图表示绿色植物细胞内的代谢过程，下列叙述不正确的是AX、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B过程可以产生H，过程需要消耗HC四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气D过程发生在线粒体基质中，过程发生在叶绿体基质中参考答案：D略17. 下列关于高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体的实验的说法不正确的是（ ）A牙签消毒、实验
9、前漱口都是为了保证该实验的准确性B制作装片时在载玻片上滴一滴0. 9%的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态C在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色D在电子显微镜下观察可以看到线粒体有2层磷脂分子参考答案：D18. 在一个大型平底烧瓶湿润的泥沙中插上几枝新鲜的枝条和一支盛有适量NaOH溶液的试管，烧瓶口紧包一个气球，使烧瓶悬浮在玻璃缸中某一位置（如下图）。自然环境下隔天观察，最终可以发现烧瓶A浮在水面 B沉到缸底 C原位不动 D上下摆动参考答案：B19. 某一种细菌株要从环境中提取现成的亮氨酸才能生长，此菌株对链霉素敏感。实验者用诱变剂处理此菌株，想筛选出表
10、中细菌菌株类型。根据实验年目的，选用的培养基类型是（）注：亮氨酸链霉素“”加入“”不加入B如：不加亮氨酸：加入链霉素选项筛选出不需要亮氨酸的菌株筛选出抗链霉素的菌株筛选出不需要亮氨酸的抗链霉素的菌株参考答案：B20. 下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是（ ）A上述过程中脱分化发生在b步骤，在此过程中植物激素发挥了重要作用B再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C从叶组织块到种苗形成的过程说明植物叶片细胞具有全能性D人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题参考答案：B21. 下列关于同源染色体的说法最准确的是 A形态大小相同 B所含
11、基因相同 C减数分裂时可以联会 D含有等位基因参考答案：C22. 某二倍体生物的卵原细胞中有18条染色体，在减数第二次分裂的中期，细胞中染色单体的数目为()A9 B18 C36 D72参考答案：D23. 下列有关蛋白质工程和基因工程的叙述错误的是（）A基因工程是通过基因操作把外源基因转入适当的生物体内，并在其中进行表达，它的产品还是该基因编码的天然存在的蛋白质B蛋白质工程的产品已不再是天然的蛋白质，而是经过改造的，具有了人类所需要的优点的蛋白质C蛋白质工程利用基因工程的手段，按照人类自身的需要，定向地改造天然的蛋白质，甚至于创造全新的蛋白质分子D蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作
12、，定向改变分子的结构参考答案：D【考点】Q4：蛋白质工程【分析】蛋白质工程和基因工程的关系蛋白质工程基因工程区别过程预期蛋白质功能设计预期的蛋白质结构推测应有的氨基酸序列找到相对应的脱氧核苷酸序列获取目的基因构建基因表达载体将目的基因导入受体细胞目的基因的检测与鉴定实质定向改造或生产人类所需的蛋白质定向改造生物的遗传特性，以获得人类所需的生物类型或生物产品结果可产生自然界没有的蛋白质只能生产自然界已有的蛋白质联系（1）蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程（2）基因工程中所利用的某些酶需要通过蛋白质进行修饰、改造【解答】解：A、基因工程能定向改造生物的遗传特性，以获得人类所需的生
13、物类型或生物产品，但它的产品还是该基因编码的天然存在的蛋白质，A正确；B、蛋白质工程的产品已不再是天然的蛋白质，可产生自然界没有的蛋白质，B正确；C、蛋白质工程利用基因工程的手段，按照人类自身的需要，定向地改造天然的蛋白质，甚至于创造全新的蛋白质分子，C正确；D、蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程，是在分子水平上对基因分子直接进行操作，D错误故选：D【点评】本题考查蛋白质工程的相关知识，意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力试题难度一般24. 硅藻是单细胞的藻类，硅酸盐是硅藻生活必需的营养物质，将两种硅藻星杆藻、针杆藻混合一起培养时，种群数量及硅酸盐含量的变化如下
