安徽省滁州市中学高二生物联考试题含解析

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1、安徽省滁州市中学高二生物联考试题含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 下列各物质组合中,通过循环系统的运送,与外界环境交换的是( )葡萄糖血浆蛋白氧气二氧化碳尿素 血红蛋白激素水A. B. C. D.参考答案:B2. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,其原因是()稳态可以为细胞代谢提供充足的物质稳态可以为细胞代谢所需的酶提供适宜的温度稳态可以为细胞代谢所需的酶提供适宜的pH稳态可以使细胞维持正常的形态A只有 B只有 C只有 D参考答案:D3. 关于人类红绿色盲的遗传,正确的预测是A父亲色盲,则女儿一定是色盲B母亲色盲

2、,则儿子一定是色盲C祖父母都色盲,则孙子一定是色盲D外祖父母都色盲,则外孙女一定是色盲参考答案:B4. 在对某种鼠的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标志25只鼠,第二次捕获30只未标志的鼠和10只标志的鼠,则该鼠种群密度大约为( )A125只/公顷 B100只/公顷 C75只/公顷 D50只/公顷参考答案:B5. 下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是( )A二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象B二者形成过程中都有染色体的复制和均分,二者所含遗传物质均是正常体细胞的一半C精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形,卵细胞不需要变形,其余完全相同D形

3、成100个受精卵,至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞参考答案:A6. 等位基因A和a可能位于X染色体上,也可能位于常染色体上。假定某女孩的基因型是XAXA或AA,其祖父的基因型是XAY或Aa,祖母的基因型是XAXa或Aa,外祖父的基因型是XAY或Aa,外祖母的基因型是XAXa或Aa。下列叙述不正确的A. 若该基因位于常染色体上,该女孩的2个显性基因分别可能来自祖母和外祖母B. 若该基因位于常染色体上,该女孩的2个显性基因分别可能来自祖父和外祖父C. 若该基因位于X染色体上,该女孩的2个显性基因分别可能来自祖父和外祖母D. 若该基因位于X染色体上,该女孩的.2个显性基因分别可能来自祖母和

4、外祖父参考答案:C【分析】根据题意分析:(1)若是常染色体遗传,祖父与祖母的基因型均为Aa,则父亲是AA或Aa;外祖父和外祖母也都Aa,母亲的基因型也是AA或Aa,女孩的两个A分别来自于父亲和母亲,父亲和母亲的A可能来自于他们的父母,所以不能确定。(2)若是X染色体遗传,该女孩的其中一个X来自父亲,其父亲的X来自该女孩的祖母;另一个X来自母亲,而女孩母亲的X可能来自外祖母也可能来自外祖父。【详解】A、若A和a位于常染色体上,则该女孩的基因型是AA,必然有一个基因A来自于父亲,父亲的A可能来自祖母;另一个基因A来自于母亲,母亲的A可能来自于外祖母,A正确;B、若A和a位于常染色体上,则该女孩的基

5、因型是AA,必然有一个基因A来自于父亲,父亲的A可能来自祖父;另一个基因A来自于母亲,母亲的A可能来自于外祖父,B正确;C、若A和a位于X染色体上,则该女孩的基因型是XAXA,必然有一个基因XA来自于父亲,父亲的XA只来自于祖母;另一个基因XA来自于母亲,母亲的XA可能来自于外祖母,C错误;D、若A和a位于X染色体上,则该女孩的基因型是XAXA,必然有一个基因XA来自于父亲,父亲的XA只来自于祖母;另一个基因XA来自于母亲,母亲的XA可能来自于外祖父,D正确。故选C。7. 下图是运动神经元的突触前抑制机理示意图,图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时的膜内电位变化图,下列说法不正确的是( )A图

6、甲中有2个突触,所指结构是突触小泡。B在中给予某药物,刺激轴突1,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到中神经递质的量与给予药物之前相同,则说明该药物抑制了的功能。CA情况显示单独刺激轴突1时,测得神经元3膜内电位差值约是10mv。DB种情况下,轴突1释放神经递质的量减少,导致K+外流量相对减少,使神经元3兴奋性降低。参考答案:D8. 植物的下列现象中,与顶端优势现象中生长素的作用相同的是 A茎的向光性 B无籽番茄果实的发育 C根的向地性 D扦插的枝条生根参考答案:C9. 下图表示某种群迁入该生态系统一段时间内,种群增长率和时间的关系。以下说法正确的是A. 由图可知,种群密度在第50年时,达到种群

7、的环境容纳量(K值)B. 当种群密度在第10-30年时期内,种群数量逐年增加C. 该种群的出生率和迁入率决定值的大小D. 在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量参考答案:B【分析】据图分析,040年间,均大于1,说明这40年间种群数量不断增加;第40年及之后,均等于1,种群数量保持相对稳定;当=1时,种群数量稳定不变,年龄组成为稳定型;当小于1时,种群数量下降,年龄组成为衰退型;当大于1时,种群数量增加,年龄组成为增长型。【详解】由图可知,种群密度在第40年时,达到种群的环境容纳量(K值),A错误;当种群密度在第1030年时期内,大于1,种群数量不断增加, B正确;值的大小受多种

8、因素的影响如出生率,死亡率,迁入率,迁出率,年龄组成等,C错误;在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是出生率和死亡率,D错误。10. 关于下丘脑功能的叙述,错误的是A可参与血糖平衡的调节 B有调节躯体运动的高级中枢C可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 D垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育参考答案:BD11. 如图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时,a、b、c、d四种细胞首先会作出反应的是Aa Bb Cc Dd参考答案:D12. 下列关于抗体的说法,正确的是A. 抗体的化学本质主要是蛋白质,少部分是RNAB. 人体的抗体主要分布在血清中,在组织液和外分泌液中也有C. 抗体既能作

9、用于细胞外的抗原,又能作用于细胞内的抗原D. 浆细胞和记忆细胞都能分泌抗体参考答案:B试题分析:抗体的化学本质是蛋白质,A错误;人体的抗体主要分布在血清中,在组织液和外分泌液中也有,B正确;抗体只能作用于细胞外的抗原,不能作用于细胞内的抗原,C错误;只有浆细胞能分泌抗体,D错误。考点:抗体的本质、作用和分布。13. 下图为植物组织培养过程,有关说法正确的是()A实验中试管细胞全能性最高B试管中培育出的个体都是纯合子C的过程需要光照D过程培养基保持不变参考答案:A试管中的组织块经脱分化形成试管中的愈伤组织,愈伤组织是未分化的细胞,全能性最高;植物组织培养属于无性生殖,不改变基因型,所以产生的个体

10、基因型与母本是相同的,可能是纯合子也可能是杂合子;脱分化形成愈伤组织的过程中需要避光培养,不需要光照;在植物组织培养的不同阶段需要的条件不同,培养基中所含有的物质比例也不同,如生长素和细胞分裂素比例适中时有利于形成愈伤组织,比例高时,有利于根的分化。14. 胚胎干细胞功能特性不包括 ( ) A具有发育的全能性 B体外培养可以分化成各种组织、器官 C冷冻保存可以进行遗传改造 D可以进行增殖参考答案:B15. 下列物质中不应该出现在内环境中的是A. 神经递质 B. 氨基酸 C. 呼吸氧化酶 D. 组织胺参考答案:C神经递质属于内环境的成分,A错误;氨基酸属于内环境的成分,B错误;呼吸氧化酶位于细胞

11、内,不属于内环境的成分,C正确;组织胺释放后进入内环境,属于内环境的成分,D错误。【考点定位】内环境的组成【名师点睛】本题是对内环境组成成分的判断,内环境由血浆、组织液、淋巴组成,凡是能存在于血浆、组织液或淋巴液中的物质都属于内环境的成分,凡是只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分。16. 有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验,细胞膜上的“”和“|”表示膜上决定某种性状的特殊蛋白质。这个实验最能说明的是:A. 控制c性状发生的遗传信息来自a的细胞核B. 控制c性状发生的遗传信息来自b的细胞质C. c性状是a的细胞核和b的细胞质的遗传物质共同决定的D. d性状是b的细胞核和细胞质的遗传物质共

12、同决定的参考答案:A【分析】分析题图:实验中将b细胞进行人工处理,去掉细胞膜上的突起后再将细胞核除去,得到去核细胞与a的细胞核重新组合,重新组合的细胞培养一段时间,得到细胞c,细胞c的性状与细胞a一致;据图示可以看出c的性状表现取决于a的细胞核,而不是取决于b的细胞质,即细胞核是遗传特性的控制中心。【详解】细胞c的细胞膜和细胞质都来自细胞b,但细胞核来自细胞a,其性状与细胞a相同,说明控制c性状发生的遗传信息来自a细胞核,A正确;控制c性状发生的遗传信息来自a细胞核,B错误;c性状发生是由a的细胞核的遗传信息决定的,C错误;d性状不能说明是b的细胞核和细胞质的遗传物质共同决定的,D错误;故选A

13、。【点睛】本题考查细胞核的结构和功能的相关知识,解答此题的关键是:对题图的识别和判断,并将所学知识综合分析、灵活运用。17. 护士给病人进行静脉注射时,药物直接进入 A.血浆 B.组织液 C.淋巴 D.细胞内液参考答案:A18. 患侏儒症的原因是人在幼年时期缺乏A胰岛素 B生长激素 C性激素 D甲状腺激素参考答案:B19. 下列关于“制作并观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂临时装片”实验的叙述,错误的是A. 显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 B. 解离有利于根尖分生区细胞分离C. 漂洗的目的是洗去盐酸和酒精,防止解离过度 D. 分生区细胞呈正方形,排列紧密参考答案:A【分析】观察植物细胞有丝

14、分裂实验: 1、解离:剪取根尖2-3mm(最好每天的10-14点取根,因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期),立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室温下解离3-5min。2、漂洗:待根尖酥软后,用镊子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。3、染色:把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中,染色3-5min。4、制片:取一干净载玻片,在中央滴一滴清水,将染色的根尖用镊子取出,放入载玻片的水滴中,并且用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片再加一载玻片。然后,用拇指轻轻地压载玻片。取下后加上的载玻片,既制成装片。5、观察:(1)低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察,要求找到分生区的细胞,特点是:细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞正在分裂。(2)高倍镜观察找到分生区的细胞后,把低倍镜移走,直接换上高倍镜,用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既清晰又较亮,直到看清细胞物像为止。【

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