《2022年黑龙江省哈尔滨市第一三○中学高二生物下学期期末试卷含解析》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年黑龙江省哈尔滨市第一三○中学高二生物下学期期末试卷含解析(18页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年黑龙江省哈尔滨市第一三中学高二生物下学期期末试卷含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是 A甲状腺机能亢进患者激素分泌过多B缺碘时激素和浓度都高于正常水平C图中共有3处箭头表示负反馈调节D垂体还能分泌与激素有相似生理效应的激素参考答案:C2. 下列叙述符合基因工程概念的是( )AB淋巴细胞与肿瘤细胞融合,杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株C用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛
2、选获得青霉素高产菌株D自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上参考答案:B3. 在完全显性且三对基因各自独立遗传的条件下,ddEeFF与DdEeff杂交,其子代表现型不同于双亲的个体占全部后代的:( ) A.5/8 B.3/8 C.1/12 D.1/4 参考答案:A4. 下列有关细胞物质组成的叙述,正确的是A氮元素是蛋白质特有的 BDNA和RNA分子含有相同的糖类C多糖在细胞中能与某些其他分子相结合 D在人体活细胞中原子数目最多的是碳参考答案:C5. 如图是某生态工程示意图,下列有关说法错误的是()A用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益B用残渣来培育食用菌和蛆
3、蛹,实现了物质的多级利用C用蛆蛹粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生的原理D该生态工程的运转离不开人的管理参考答案:C6. 一对肤色正常的夫妻,生有一白化病女儿。他们再生一个肤色正常孩子的概率是A.1 / 2 B.1 / 3 C.2 / 3 D.3 / 4参考答案:D7. 人类男性体内,哪一种腺体分泌的激素能激发和维持第二性征?A 睾丸 B 垂体 C 甲状腺 D 肝脏 参考答案:A8. 右图为中心法则图解。下列有关的叙述中,错误的是( )A. 过程a只发生在有丝分裂的间期 B. 过程b和c为基因的表达,具有选择性C. 过程a、b、c、d、e都能发生碱基互补配对 D. 过程d、e只发生在某些病
4、毒参考答案:A9. 右图为细胞周期中部分细胞核的变化示意图,此过程 A发生在细胞分裂期的末期,核膜再度合成 B发生在细胞周期的分裂间期,染色质复制 C发生在细胞分裂期的前期,核膜逐渐解体 D发生在细胞分裂期的中期,染色体螺旋变粗参考答案:C10. 细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行,关于下图的叙述中,错误的是A可以表示对抗体的加工 B过程发生在植物细胞膜上C发生在类囊体的薄膜上 D发生在线粒体内膜上参考答案:B11. 将洋葱表皮细胞浸于20%蔗糖溶液中,细胞出现质壁分离现象,则原细胞液浓度-( )A小于20%蔗糖溶液浓度B等于20%蔗糖溶液浓度C大于20%蔗糖溶液浓度D等于零参考答案:A12
5、. 下列实例中不属于生殖隔离的是()A玉米的花粉落在大豆柱头上不能萌发B马和驴杂交所生的骡高度不育C东北虎和华南虎因地理原因不能交配D不同种类的昆虫雌雄个体之间通常不能交配参考答案:C【考点】B8:物种的概念与形成【分析】生殖隔离指种群间的个体不能自由交配,或交配后不能产生可育后代的现象东北虎和华南虎由于地理隔离而不能交配,但是还属于同一个物种,是两个亚种,仍能进行交配产生可育后代【解答】解:A、玉米的花粉落在大豆柱头上不能萌发,说明玉米和大豆存在生物隔离,A正确;B、马和驴杂交所生的骡高度不育,说明马和驴存在生殖隔离,B正确;C、东北虎和华南虎因地理原因不能交配,属于地理隔离,不属于生殖隔离
6、,C错误;D、不同种类的昆虫雌雄个体之间通常不能交配,说明它们之间存在生殖隔离,正确故选:C【点评】本题考查了生物进化的有关知识,要求考生能够掌握现代生物进化理论的主要内容,识记并理解地理隔离和生殖隔离的概念,同时能够掌握相关实例13. 下图为某地东亚飞蝗种群变化示意图,下列叙述错误的是( )A为有效防止蝗灾,应在a点之前及时控制种群密度Bab段,该种群的增长率与种群密度之间呈正相关C利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现D控制种群数量在d-e水平,有利于维持该地区生态系统的抵抗力稳定性参考答案:B14. 以下细胞结构中,不含有脂质成分的是( )A. 中心体 B. 线粒体 C. 高尔基
7、体 D. 叶绿体参考答案:A磷脂分子层构成了生物膜的基本骨架,只要具有膜结构的细胞器都含有磷脂(属于脂质)分子层,就膜结构对细胞器进行分类如下:(1)具有单层膜的细胞器有:内质网、高尔基体、液泡和溶酶体;(2)具有双层膜的细胞器有:叶绿体和线粒体;(3)无膜结构的细胞器有:核糖体和中心体故选A。15. 某探究学习小组的同学为了探究光合作用产物的运输路径,设计如下实验:将图1所示的植物(a表示叶片,b表示茎、c表示果实、x表示某种气体)放入光合作用最适的温度和光照强度下培养,并随时记录。a、b和c三处放射性含量的数值如图2。下列分析正确的是A根据实验要求应该用氧元素做放射性同位素实验研究BX中该
8、元素转化为氧气分子的途径称为卡尔文循环C若适当提高温度,则图2中的S1和S2的值都将变小Dt1时刻不是光合作用的结束点,S2的值表示种子的呼吸量参考答案:C16. 下列关于育种的叙述中,不正确的是( )A迄今为止,杂交育种仍然是培育新品种的有效手段,其遗传学原理是基因重组B诱变育种具有大幅度改变某些性状,快速、定向等优点C单倍体育种和多倍体育种的遗传学原理都是染色体数目变异D与二倍体植株相比,多倍体植株通常茎秆粗壮,器官较大,有机物含量增加参考答案:B17. 下列激素的生理作用相互拮抗的是 A胰岛素与胰高血糖素 B甲状腺激素与肾上腺素 C肾上腺素与胰高血糖素 D生长激素与甲状腺激素参考答案:A
9、18. 下列有关光合作用的叙述正确的是 A.无氧条件下,光合作用是细胞内ATP的唯一来源 B.在暗反应过程中酶和C5化合物的数量因消耗而不断减少 C.在强光照下,光合作用强度随着CO2浓度的提高而增强 D.在白天,叶绿体可为线粒体提供O2,用于有机物的氧化分解参考答案:D19. 下图中甲图是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应,下列相关叙述正确的是 A给予该植物右侧光照,、侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示 B甲图处生长素浓度可用乙图f点表示,此处生长受到抑制 C如果摘除甲图中的部位,则处生长素浓度会高于106 molL1 D如将该植物向左侧水平放置,根将向下生长,表现出生
10、长素作用的两重性参考答案:D20. 下列关于反射弧的叙述,正确的是 ( ) A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应 B.反射弧中的感受器和效应器分布于机体同一组织或器官 C.效应器就是神经支配的肌肉和腺体 D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓参考答案:A21. 下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置,下列叙述错误高考资源网的是 A假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴不动,说明酵母菌只进行需氧呼吸 B假设装置一中的液滴不移动,装置二中的液滴右移,说明酵母菌只进行厌氧呼吸 C假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴右移,说明酵母菌既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸 D假设装置一、
11、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行需氧呼吸或只进行厌氧呼吸参考答案:D22. 下列关于生物多样性的叙述错误的是 ( ) A生物多样性是生物进化的结果B生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础C生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因D生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多要性参考答案:C23. 某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂,当人体使用这些麻醉剂后,痛觉消失了,而其他大部分神经的传递功能正常,这一事实说明A不同的神经纤维是以不同的递质传递 B不同的神经元之间的递质可能不同C所有的神经元之间的递质可能相同 D麻醉剂作用于大脑皮层,使痛觉中枢失去功能参考答案:B24. 基
12、因组成为XBXbY的甲,其父色盲、母表现正常。下列分析中可能性较大的是 甲母减数第一次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了次级卵母细胞 甲母减数第二次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了卵细胞 甲父减数第一次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了次级精母细胞甲父减数第二次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了精细胞A B C D参考答案:B25. 家鸡的无尾(M)对有尾(m)是显性,现用有尾鸡(甲群体)交配产生的受精卵孵小鸡,在孵化早期向卵内注射微量胰岛素,孵化出的小鸡(乙群体)表现无尾性状。为研究胰岛素在小鸡孵化过程中是否引起基因突变的可行性方案是()A甲群体甲群体,孵化早期不向
13、卵内注射胰岛素B甲群体乙群体,孵化早期向卵内注射胰岛素C乙群体乙群体,孵化早期不向卵内注射胰岛素D乙群体乙群体,孵化早期向卵内注射胰岛素参考答案:C略26. 体温调节中枢和体温感觉中枢分别在( )A大脑皮层,下丘脑 B下丘脑,大脑皮层 C下丘脑,下丘脑 D大脑皮层,大脑皮层参考答案:B27. 下列关于种群密度调查的叙述,不正确的是( )A蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度B不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度C取样的关键是要做到随机取样 D种群密度能准确反映种群数量的变化趋势参考答案:D28. 一块甘蔗田弃耕几年后,形成了杂草地,该草地群落中() A没有水平结构 B动物没有分层现象 C物种组成比甘蔗田复杂 D植物没有垂直结构参考答案:C29. 下列观点不符合生态农业建设思路的是( )A循环利用农业有机废