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1、福建省南平市大洋乡中学高二生物模拟试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0的环境中，产热为a1，散热为b1；处于30的环境中，产热为a2，散热为b2。下列关于体温调节的叙述，错误的是 A体温调节中枢在下丘脑，冷的感觉是在大脑皮层形成的 B同30环境相比，人处于0环境中要通过增加产热，减少散热以维持体温稳定，因此a1a2,b1b2， C从30的环境中进入O的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增强，抗利尿激素
2、分泌减少，尿量增加 D从30的环境中进入0的环境中，皮肤会起鸡皮疙瘩，这属于非条件反射参考答案：B2. 下列关于生物体内化合物的说法，正确的是AN是组成细胞内各种有机物的必需元素 B糖类都是细胞内的能源物质C所有细胞中都含有蛋白质和磷脂 D人的肝细胞和神经细胞中的mRNA没有差别参考答案：C3. 在高等多细胞动物体内，细胞与内环境之间正确的物质交换关系是（ ）参考答案：A4. 下列关于内环境稳态的描述不正确的是（）A内环境的稳态是指其各种化学成分和理化性质的恒定B内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C稳态的形成有许多器官、系统参与D人体调节内环境稳态的能力是有限的参考答案：A【考点】稳态
3、的生理意义【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内化学成分和渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件【解答】解：A、内环境的稳态是指内环境的各种化学成分的含量和各种理化性质保持相对稳定，A错误；B、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，B正确；C、稳态的形成都有许多器官、系统参与，C正确；D、人体调节内环境稳态的能力是有限的，D正确
4、5. 关于牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述，正确的是()A精子和卵子受精后即可移入母牛子宫B采集的卵母子细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵C成熟卵子与收集来的精子相遇形成的受精卵，需培养到一定阶段才可移植D体外受精胚胎的工厂化生产即受精过程和胚胎发育只需在体外进行参考答案：C卵母细胞要在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精，受精卵发育到桑椹胚阶段或囊胚阶段才能进行移植，移植入母体后继续发育形成幼体产出。6. 如图表示甲状腺激素分泌的分级调节模式图，图中的甲、乙、丙表示相关结构，、表示相关激素，下列说法正确的是（ ）A和对甲的作用相反，二者相互拮抗，共同调节甲分泌B甲为内分泌系统
5、的枢纽，和对其均为反馈调节C几乎全身的细胞都是的靶细胞D合成和分泌都与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关参考答案：A7. 植物组织培养过程中可以形成愈伤组织，下列有关愈伤组织的叙述错误的是A愈伤组织是离体细胞经过脱分化形成的 B形成愈伤组织的培养基不需含有机分子C愈伤组织可以形成具有生根能力的胚状结构D愈伤组织细胞的细胞核、线粒体和核糖体都可能发生碱基互补配对参考答案：B8. 正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是血红蛋白葡萄糖无机盐激素尿素二氧化碳和水乙酰胆碱A. B.C. D.参考答案：C9. 2010年温哥华冬奥会反兴奋剂工作的难度加大。如“类胰岛素生长因子”能增强人的肌肉力量
6、，但由于是通过基因工程注射到人体，很难检测。以下关于胰岛素的叙述中不正确的是（）A胰岛素是在核糖体上合成的一种激素B胰岛素是人体中唯一能降低血糖的激素C胰岛素是由胰岛细胞分泌的一种激素D胰岛素与胰高血糖素都参与血糖平衡的调节参考答案：C10. 组成蓝藻细胞的遗传物质的基本单位是 A. 脱氧核糖核酸 B. 核糖核酸 C. 脱氧核糖核苷酸 D.核糖核苷酸参考答案：C11. 神经元的基本结构包括A树突和轴突 B细胞体和轴突 C细胞体和突起 D细胞质和细胞膜参考答案：C12. 科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并分泌人的抗体。下列相关叙述正确的是：该技术所遵循的原理是基因突变DNA连接酶把目的基因与
7、运载体黏性末端的碱基对连接起来 蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料 受精卵是理想的受体细胞 该羊的产生要用到细胞核移植技术 该羊的产生要用到胚胎移植技术A. B. C. D. 参考答案：B 13. 在一普通锥形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，如下面左图，在右图的相关坐标曲线图中，正确的是 A B C D参考答案：C14. 下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是 A.该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动B.胰岛B细胞的分泌活动不受过程调节C.如果感受器、下丘脑、和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器最终为图中的组织D.如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则
8、的增加可引起和的减少参考答案：C15. 作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。右图的模型主要表明了细胞膜的何种功能A将细胞与外界环境分开 B控制物质进出细胞C 进行细胞间信息交流D促进物质的运输参考答案：C16. 如图为真核细胞DNA复制过程的模式图，据图分析，下列相关叙述错误的是()A由图示得知，DNA分子复制的方式是半保留复制B解旋酶能使双链DNA解开，但需要消耗ATPC从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的DDNA在复制过程中是先进行解旋，后半保留复制参考答案：D17. 胚胎分割要将内细胞团均等分割的原因是（ ） A以免影响胚胎的恢复和进一步发育 B保证遗传物质的平均分配
9、 C确保胚胎发育后期营养物质的供应 D防止分割而来的两个体性状差异大参考答案：A略18. 孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是()A豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦B解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离C解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近D检测假设阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合子杂交参考答案：A19. 如图示生物体内的三个生理过程（a,b
10、,c）。在此三个过程中，Y代表的物质分别是（ ）A激素抗体载体 B抗体载体酶C载体抗体酶 D维生素载体抗体参考答案：C20. 如图表示酶活性与温度的关系下列叙述正确的是（）A当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降B当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升C酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存D酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重参考答案：B【考点】39：酶的特性【分析】分析题图：图示表示酶活性与温度的关系在最适温度前，随着温度的升高，酶活性增强；到达最适温度时，酶活性最强；超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低另外，低温不会使酶变性失活，而高温会使酶变性
11、失活【解答】解：A、由曲线图可知，当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性升高，A错误；B、由曲线图可知，当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性升高，B正确；C、低温更适合酶的保存，因此与t2调相比，t1时更适合酶的保存，C错误；D、低温不会破坏酶的活性，只能降低酶的活性，D错误故选：B21. 雨水过多时，农作物会发生烂根现象，其原因主要是 ( )A土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸产生酒精，对根细胞有毒害作用B土壤中水分充足，微生物繁殖而引起烂根C土壤中有毒物质溶解到水中，使根遭到毒害D土壤因水涝温度低，使根受到低温损害参考答案：A22. 下列生产措施中与植物激素无关的是A培育无子番茄 B果树整枝
12、修剪 C棉花摘心 D移栽植物时剪去部分叶片参考答案：D23. 关于原核生物的叙述中，正确的是( )A细菌无线粒体，只能进行厌氧呼吸 B蓝藻无叶绿体，不能进行光合作用C原核生物没有细胞器 D原核生物的细胞壁成分不含纤维素参考答案：D24. 如图为某细胞中转录、翻译的示意图，据图判断下列描述中正确的是（ ）A. 一个基因在短时间内可表达出多条多肽链B. 多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译C. 图中表示4条多肽链正在合成D. 该细胞可以是人体浆细胞参考答案：A【分析】据图可知，图示转录和翻译过程同时进行，故发生在原核细胞中；图中附有核糖体的链是转录后的mRNA，同一条mRNA分子能够同时结合多个核糖
13、体，同时合成若干条多肽链。【详解】A. 一条mRNA上可同时结合多个核糖体进行翻译，这样一个基因在短时间内可合成多条多肽链，A正确；B. 每个核糖体都能完成一条多肽链的合成，因此多个核糖体可以完成多条多肽链的合成，B错误；C. 据图可知，该DNA模板转录产生了4条mRNA，而不是4条肽链，C错误；D. 图示细胞中转录和翻译过程同时进行，应该发生在原核细胞中，D错误。25. 某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌一段时间后进行离心，检测到放射性存在的主要部位依次是（）A. 沉淀、上清液、沉淀和上清液B. 沉淀、沉淀、沉淀和上清液C. 沉淀、上清液、沉淀D. 以上全错参考答案：B【分析】本题考查噬菌体侵染细菌的实验的相关知识，意在考查学生对所学知识的识记能力和综合应用能力。掌握噬菌体侵染细菌实验过程是解题的关键，明确离心的目的是将噬菌体的蛋白质外壳和含有子代噬菌体DNA的细菌分开是解题的突破口。【详解】用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌时，只有DNA进入大肠杆菌，并随着大肠杆菌离心到沉淀物中，因此放射性存在的主要部位是沉淀；用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌时，噬菌体的DNA和细菌均离心到沉淀物中，因此放射性存在的主要部
