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1、江苏省苏州市木渎实验中学高二生物模拟试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 如右图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线的A点(为1010 molL1)，下列有关描述正确的是 A在FC的范围内均能促进生长BAD属于生长抑制范围Cb侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢D在太空中(重力为0)，根的生长将不同于上图的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长参考答案：A2. 关于动物细胞培养技术的应用的说法不正确的是（ ）A.大规模生产有重要价值的生物制品，如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体等B.动
2、物细胞是基因工程技术中常用的受体细胞，基因工程也离不开动物细胞的培养C.可以用于检测有毒物质，只能判断某种物质是否有毒，不能判断毒性的大小D.科学家培养正常或各种病变的细胞，用于生理、病理、药理等方面的研究 参考答案： C 3. 下列实验操作能达到预期结果的是A.在“探究土壤中小动物类群丰富度的”实验中，常用取样器取样的方法进行采集。B.在“用样方法调查某植物的种群密度实验中，一般采用五点取样法对某单子叶植物进行调查。C.在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，培养期内共三次取样测定密度，即可准确绘制酵母菌种群增长曲线D.在“探究a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用高浓度的a-萘乙
3、酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度。参考答案：A4. 白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，F1全是白色盘状，问F2杂合白色球状南瓜有4000株，纯合的黄色盘状南瓜理论上应有A1000株 B2000株 C3500株 D4000株参考答案：B5. 牛的黑色对红色是显性，现有一头黑色公牛，若要判断它是纯合子还是杂合子，最好的杂交组合是A黑色公牛纯合黑色母牛B黑色公牛纯合红色母牛C黑色公牛杂合黑色母牛D黑色公牛杂合红色母牛参考答案：B若要判断一头表现为显性性状的黑色公牛是纯合子还是杂合子，应采取测交方案，即让该黑色公牛与纯合红色母牛杂交，B正确，A、C、D均错误。6. 有人分析了一种有机
4、物样品，发现它含有C、H、O、N等化学元素，该样品最可能是 A油脂 B氨基酸 C核糖 D葡萄糖参考答案：B7. 如图表示为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线，下列说法正确的是（ ）阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力a为“J”型曲线，b为“S”型曲线阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数K值为环境容纳量A B C D参考答案：D8. 右图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关的叙述错误的是 （ ） Acd处波动的直接原因是出生率和死亡率变动所致B若捕鱼使其数量下降至a以下，渔业生产将受到严重影响C若捕杀老鼠后其数量在b，可能效果适得其反Dc处种群个体数量不再上升的
5、原因只与种内斗争有关参考答案：D9. 干细胞是一种尚未充分分化的未成熟细胞，它具有再生各种组织、器官的潜能，医学家们正尝试利用干细胞治疗一些顽疾，用骨髓移植法有效治疗白血病便是成功的例证。下列有关说法中不正确的是（ ）A利用干细胞治疗某些顽疾，是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能B人体骨髓中造血干细胞能分化成各种血细胞C用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥（异）反应D异体骨髓移植成功后，康复者的血型有可能发生改变参考答案：C10. 图甲中表示不同化学元素所组成的化合物，图乙表示由四个单体构成的化合物。以下说法不正确的是（ ）A. 若图甲中的大量存在于皮下和内脏器官周围等部位，则最可
6、能是脂肪B. 图甲中可以表示叶绿素C. 图乙中若单体是氨基酸，则该化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加3个D. 若为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则一定是DNA参考答案：D的组成元素只有C、H、O，且存在于皮下和内脏器官周围等部位，可能是脂肪，A项正确；的组成元素是C、H、O、N、Mg，与叶绿素的组成元素相同，则可能是叶绿素，B项正确；乙图中若单体是氨基酸，则为四肽，则该化合物彻底水解需要3分子水，所以水解后的产物中氧原子数增加3个，C项正确；的组成元素为C、H、O、N、P，可能是核酸，若为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则可能是DNA或RNA（某些病毒的遗传物质是RNA），D项错误。11.
7、 下图表示不同条件下，人体内某些物质含量变化的趋势，其中正确的是() 参考答案：D12. 严重缺铁的病人可能会出现 A丙酮酸中毒 B乳酸中毒 C尿素中毒 DCO2中毒参考答案：B13. 当血液中甲状腺激素增多时 A甲状腺的功能增强 B下丘脑神经内分泌细胞的功能增强C垂体的功能增强 D以上三项都不对参考答案：D14. 下列关于免疫系统功能减退的叙述，不正确的是（ ） A免疫系统功能减退引起的疾病可分为先天性免疫缺乏病和后天获得的免疫缺乏病 B仅缺乏B淋巴细胞基本不影响机体的免疫应答能力 C胸腺发育不全导致机体免疫功能减退属于先天性免疫缺乏病 DAlDS属于后天获得的免疫缺乏病参考答案：B略15.
8、 下图为白细胞与血管内皮细胞之间识别、黏着后,白细胞迁移并穿过血管壁进入炎症组织的示意图,下列叙述错误的是 A. 内皮细胞识别结合白细胞膜上的糖蛋白使白细胞黏着B. 白细胞在血管内黏着、迁移需要消耗ATPC. 黏着、迁移过程中白细胞需进行基因的选择性表达D. 白细胞利用细胞膜的选择透过性穿过血管壁进入炎症组织参考答案：D16. 神经纤维受到刺激时，刺激部位细胞膜内外的电位变化是（ ） 膜外由正电位变为负电位 膜内由负电位变为正电位 膜外由负电位变为正电位 膜内由正电位变为负电位A B C D参考答案：A17. 下列关于基因文库的说法，错误的是( )。A可分为基因组文库和部分基因文库BcDNA文
9、库属于部分基因文库C基因组文库的基因在不同物种之间均可进行基因交流D同种生物的cDNA文库基因数量较基因组文库基因数量少参考答案：C略18. 右图表示内环境的示意图，相关叙述错误的是A. 只要内环境保持稳态，人就不会患病B. 渗回的量多于渗入的量C. 内环境主要由、组成D. 渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质含量有关参考答案：A19. 假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEeAaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是( )A1/32 B1/16 C1/8 D1/4参考答案：B20. 用外源脱落酸（ABA)及其合成抑制剂（fluricb
10、ne)分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示 (CK为对照处理），下列有关分析正确的是A外源脱落酸(ABA)可以诱导乙烯的生成B采摘后番茄果实内乙烯的生成是ABA诱导的C脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成D脱落酸与乙烯对果实成熟的调控会相互拮抗参考答案：A21. 对某种动物的肝肿瘤细胞进行动物细胞培养。下列说法错误的是：A. 在利用肝肿瘤组织块制备细胞悬浮液时,可用胰蛋白酶处理B. 细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中进行,CO2的作用是刺激细胞呼吸C. 为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素D. 在合成培养基中,通常需加入血清、血浆等天然成分参考答案：B
11、【分析】动物细胞培养的过程：取动物组织块剪碎组织用胰蛋白酶处理分散成单个细胞制成细胞悬液转入培养液中（原代培养）放入二氧化碳培养箱培养贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液转入培养液（传代培养）放入二氧化碳培养箱培养。动物细胞培养的条件：（1）无菌、无毒的环境：消毒、灭菌；添加一定量的抗生素；定期更换培养液，以清除代谢废物；（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质；（3）温度和PH：36.50.5；适宜的pH：7.27.4；（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的pH）。【详解】在利用肝肿瘤组织块制备细胞悬
12、浮液时，可用胰蛋白酶处理，A正确；细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中进行，CO2的作用是维持培养基的pH，B错误；为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素，C正确；在合成培养基中，通常需加入动物血清等天然成分，D正确。22. 下图表示人体细胞中某对同源染色体不正常分离的情况。如果一个类型A的卵细胞与一个正常的精子受精，子代将会得到的遗传病可能是 A. 镰刀型细胞贫血症 B. 苯丙酮尿症C. 21三体综合征 D. 血友病参考答案：C 23. 下列说法错误的是()A植物组织培养基中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化B动物细胞培养液中添加的抗生素需进行种类和数量的选择，
13、以抑制细菌生长C胚胎干细胞培养中需通入氧气和二氧化碳，二氧化碳的主要作用是维持培养液的pHD早期胚胎的培养液与动物细胞培养的培养液成分不同之处是不含动物血清参考答案：D早期胚胎的培养液与动物细胞培养的培养液都合有动物血清。24. 园林工人经常修剪路旁的绿篱，其目的是（ ）A.抑制侧芽生长 B.解除顶端优势 C.抑制向光性生长D.抑制细胞生长速度参考答案：B25. 下列有关植物组织培养的叙述，正确的是()A愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D植物耐盐突变体可通过添加适量 NaCl 的培养基培养筛选而获得参考答案：D26. 以下4种细胞工程技术培育出的新个体中，体内遗传物质均来自一个亲本的是（ ）A细胞和组织培养 B细胞融合C动物胚胎移植 D细胞核移植参考答案：A27. 下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是A复制联会四分体 B复制分离联会C联会四分体复制 D联会复制四分体参考答案：A28. 右图为高等动物
