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1、小班音乐教案模板集锦八篇小班音乐教案 篇1 一、活动名称： 小班音乐活动:头发肩膀膝盖脚二、活动目标：1、喜欢边唱边表演，感受歌曲的节奏。2、能按照歌曲内容做动作。三、活动准备：物质准备：歌曲磁带经验准备：幼儿熟悉自己的身体的主要部分的名称、四、重点、难点：重点：喜欢边唱边表演，感受歌曲的节奏。难点：幼儿跟随歌曲旋律打节拍。五、活动过程：（一）、开始部分：1、游戏 “我说你指”教师说：咱们来玩一个游戏，老师说哪里你就用小手指哪里。教师说一个身体部位的名称，请幼儿用手指出来，如：眼睛、鼻子、头发等等。同时幼儿学说一遍这个身体部位名称。2、再一次重复游戏，游戏的难度加深教师再一次重复游戏，游戏的速
2、度加快，请幼儿也能很快地指出老师说的.身体部位。（二）、进行部分1、听音乐，感受歌曲节奏。请小朋友和老师一起听音乐拍拍手吧。带领幼儿随歌曲旋律，按节拍拍手。教师带领幼儿随歌曲旋律，按节拍做动作。2、学唱歌曲。教师为大家演唱一首歌曲头发肩膀膝盖脚，请你听一听我唱了什么？教师用清唱的方式演唱歌曲，边唱边做动作。请幼儿说一说老师唱了什么，鼓励幼儿大胆表达。请幼儿跟随教师尝试演唱歌曲。3、歌表演。教师和幼儿一起边唱边表演，教师用自己的表情，动作感染幼儿的情绪，引发幼儿表演的热情。鼓励幼儿边唱边表演，动作尽量舒展。（三）、结束部分请每个幼儿上前为大家表演，教师和其他小朋友一起欣赏，并对幼儿的表演给予鼓励
3、、称赞。小班音乐教案 篇2 音乐分析： 1、音乐情感：主要表达了积极努力织布劳动的快乐。2、音乐知识点：曲式分为ABC段，A段感应四拍拍子，B段感应乐句，C段感应八拍。活动目标：1、感受活动及合作的乐趣。2、运用游戏，肢体律动，乐器等方式感应乐曲的ABC曲式。活动准备：1、经验准备：知道织布机的作用和构造2、纱巾，手摇铃人手各一份3、CD播放机、音乐光盘活动队型：围半圆坐好 圆圈（纱巾游戏）活动重难点：教学重点：运用肢体律动，道具等不同的方式感应乐曲的ABAC曲式。教学难点：感应曲式，在参与活动的过程中体验合作的乐趣。活动过程：一、暖身活动1、音乐小松鼠进行曲进场，围半圆坐好。“今天的天气可真
4、好，我们一起跟小熊去草地上做做游戏吧！你们准备好了吗？我们出发吧，唉呀，好累啊！草地到了，小朋友们自己找一个舒服的位置坐下吧！”2、故事引导：“今天王老师给你们带来了一个故事，想听吗？故事名字叫云妖的宝贝咿，王老师有问题要问问你们咯，小熊在哪里捡来的小毛巾啊？（树叶里）小毛巾上面有一朵美丽的彩云，小熊和他的好朋友都好喜欢着条小毛巾呢，因为小毛巾可以擦手，当围巾，还可以做小裙子。它是谁的宝贝啊？（云妖）那么漂亮的小毛巾你们喜欢吗？我也好喜欢呢！你们想要吗？那我们一起来看看毛巾是如何织成的吧！”小班音乐教案 篇3 小班音乐欣赏教案：“玩具兵进行曲”摘要：首音乐里有一个很有趣的故事 边放课件边讲故事
5、：有一个小朋友名字叫珊珊，珊珊的家里有个很大很大的玩具柜，里面有小兔子、小猫、小猴子、大象、机器人等各种各样的玩具，这天，放音乐玩具出来啦！ 活动目标：1、初步感受音乐ABA的曲式结构，体验进行曲的乐曲特点。2、能大胆创编出各种玩具形象表现A段音乐并在B段音乐中创编出相互逗乐的滑稽动作。3、学习在乐曲间奏部分较快地找到同伴，体验相互逗乐时的愉快情绪。活动重点：能根据三段体乐曲创编出各种玩具形象，用动作表现出进行曲的特点。活动准备：课件、录音机、磁带。活动过程：1、随摇篮曲做动作进活动室，感受乐曲舒缓、优美的曲调。2、对比欣赏乐曲玩具兵进行曲，体验进行曲的乐曲特点。“今天老师给小朋友带来了一首音
6、乐，你们仔细听，这首音乐和刚才那首有什么不同？听了这首歌你想做什么？”“像这首这样听起来很有力量，想要走队的音乐就叫进行曲。”“这首音乐叫玩具兵进行曲。”3、完整欣赏第二遍音乐，边欣赏边看课件、听故事，理解乐曲所表现的内容。“在这首音乐里有一个很有趣的故事”边放课件边讲故事：“有一个小朋友名字叫珊珊，珊珊的家里有个很大很大的玩具柜，里面有小兔子、小猫、小猴子、大象、机器人等各种各样的玩具，这天，（放音乐）玩具出来啦！你看，它们走得多神气、多有精神、多高兴。（第二段）瞧！它们每人找了一个好朋友，朋友和朋友之间做起了相互逗乐的游戏，那有趣的动作使它们多么高光啊。（第三段）听！大鼓、号角又响起来了，
7、小玩具很快地排好了队。珊珊回来了，玩具们赶紧跑向平均玩具柜，珊珊“砰“的一声推开门，玩具们都不动了。提问：“这首音乐分了几段？”4、分段欣赏。“下面我们就来分段听一听，每一段音乐都讲了小玩具兵们在做什么？”1引导幼儿欣赏A段音乐。你可以闭上眼睛去听，听完后告诉大家：“你好象看到了什么玩具，它在做什么？”表演给大家看一下。跟音乐表演动作。你现在就可以扮演一种小玩具，跟着音乐表演一下。2欣赏B段音乐。“听这段音乐讲了小玩具兵在做什么？”“它们都找到了自己的好朋友，向好朋友问好，在互相逗乐，你做什么样的动作能把你的好朋友逗乐了？”随音乐表演互相逗乐的动作。3欣赏A段音乐。仔细听这段音乐和前面第几段音
8、乐一样，它讲了小玩具兵在做什么？随第三段音乐表演动作。5、完整欣赏第三遍音乐，引导幼儿边听音乐边做出动作。（1）教师随着音乐讲述游戏情节，进一步感受乐曲ABA的结构。（2）每段音乐开始处，提醒幼儿做相应的动作，表扬与同伴愉快交流的幼儿。小班音乐教案 篇4 目标： 1.分辨音乐角色，用肢体动作表现音乐。2.乐于参与角色扮演，并尝试合作地表演。准备：音乐、角色小卡片，表演用的帽子、铃鼓、纱巾、手套以及场景布置。过程：一、幼儿听着音乐划船进入很活动室。二、谈话引题：教师按照音乐的情节讲故事：春天到了，小鸟，小鱼，农夫，我们一起来听一听吧。三、欣赏、理解A段主题音乐，并用动作表现。1.幼儿听音乐一遍。
9、提问：农夫劳动的音乐有什么不一样吗?(有轻有重)2.再次倾听并验证音乐的强与弱。提问：音乐重重时，农夫在干什么?(耕地、挖土，并让幼儿学学耕地的动作，提示要有力)音乐轻轻时，农夫在干什么?(播种，学一学)3.跟着音乐师生共同表演。四、完整欣赏，了解其中的音乐形象。1、完整欣赏音乐，要求幼儿听到农夫的音乐时就学做农夫的动作。教师边听边引导幼儿听听“谁来了”2.交流：音乐中除了农夫外还有谁?(小鸟、小鱼、打雷，教师出示小卡片)3.农夫出来了几次?再次倾听音乐，师生共同根据音乐逐一出示音乐角色，并排成结构图谱。然后教师指点图谱讲故事。五、戏剧表演幼儿在规定的场景中分角色进行表演。场景：稻田、池塘、大
10、树道具：农夫帽子、铃鼓(铃鼓朝下是锄头，铃鼓朝上是小篮子)小鸟纱巾小鱼手套小班音乐教案 篇5 【活动目标】 1、听辨音的高低、强弱、培养幼儿对音乐的表现力。2、根据音乐的情绪自编动作，培养幼儿对音乐的表现力。【活动准备】捣米棍一条（卡纸制作），老鼠头饰若干。【活动过程】请四五个幼儿到圈中搭肩围成米桶。一幼儿拿着捣米棍蹲在米桶中做睡觉姿势，其余幼儿在米桶周围围成一个大圆圈蹲下扮成“小老鼠”。听到乐曲一，老师带领“小老鼠”边轻声唱个边根据歌词自编动作，表现出偷偷摸摸的样子，唱到“吱吱吱吱钻出洞”的第二句时，跑近米桶，唱“偷呀偷粮食”时两手轮流作抓粮食状，唱“偷粮食”时一跳，两手搭在米桶上。听到乐曲
11、二，小老鼠马上跑回自己的“洞里”（座位前）蹲下，不能动，拿捣米棍的幼儿出来听着音乐按节拍一下一下往米桶里捣米，捣米桶的幼儿半蹲按音乐节拍跺脚，慢慢转圈，到914小节时捣米的幼儿四处巡视，抓身体动了的老鼠，被抓的老鼠站到一边，游戏结束。游戏可反复进行。规则：老鼠必须听到乐曲二后才能跑回洞里。提示：着重教幼儿感受音的高低、强弱，并用动作表达出来。小班音乐教案 篇6 活动准备网站 画有轮廓的纸、粗水彩笔。音乐老鼠画猫。活动目标初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词，学会演唱歌曲老鼠画猫。积极参与歌唱活动，尝试用说唱形式演唱歌曲，体验用滑音唱法表现歌曲诙谐、幽默的风格。活动过程一、师以小老鼠的角色导入，谈话引题
12、。1.师扮演小老鼠，模仿老鼠的形象动作，发出吱吱吱惊慌失措的叫声。师：吱吱吱，啊，谁来了？快躲起来！小朋友们，你们知道我为什么害怕吗？2.引导讨论，了解特征。提问：（1）你们知道我最怕谁吗？（猫）（2）可是你们知道我为什么最怕猫吗？我最怕猫身上的哪些地方呢？（爪子、牙齿、眼睛等）3.启发想象，理解歌词。（1）鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并用动作把猫的样子给比画出来。师：有一天，我梦见自己有一只神奇的画笔，我要用这只神奇的画笔把猫画成不会抓老鼠的猫！小朋友们，快帮我想想，要把猫画成什么样呢？（2）师边范唱歌曲老鼠画猫，边在画纸上画出歌词中唱到的猫的样子，帮助幼儿理解歌词。引导语：多谢小朋友们帮我
13、出主意，我小老鼠现在就开始画猫了！二、学唱歌曲。1.（现在，请小朋友们跟我一起边唱歌曲边画猫吧！）教师指着画面，引导幼儿跟随音乐学唱歌曲，着重练习小老鼠和胡子翘的.滑音唱法。2.帮助幼儿理解歌曲中哎呀一句的含义。启发幼儿唱好歌里几句能表现小老鼠很得意的样子的歌词。3.引导幼儿尝试用说唱的形式演唱歌曲。4.动作表达。师：现在我用这只神奇的笔把你们都变成小老鼠，我们一起一边唱一边跳吧！（重点鼓励幼儿用动作表演来表现歌曲诙谐、有趣的风格，要把小老鼠得意、滑稽的样子唱出来、做出来。）5.尝试加称词哈哈、嘻嘻、呵呵等来表现歌曲诙谐、幽默的风格。（1）提问：我们画了一只这样的猫，你们的心情怎么样啊？你们得
14、意的时候会怎么笑呢？（哈哈、嘻嘻、呵呵）（2）尝试将衬词带到歌曲中完整演唱。A、幼儿唱歌词，老师唱衬词。B、幼儿分两组，一组唱歌词，一组唱衬词。三、以音乐游戏的形式结束活动。师：现在我们到外面去玩一个猫和老鼠的游戏吧！请一个小朋友扮演小花猫，我们一起扮演小老鼠，我们边走边唱歌曲，唱完后就赶紧站在原地保持一个姿势不要动，如果乱动被小花猫发现了就要被小花猫抓住了！好吗？现在我们就一起出去玩吧！小班音乐教案 篇7 活动目标： 1、帮助幼儿熟悉音乐，能随音乐较协调地做小跑步运动。2、提醒幼儿倾听音乐，当音乐停止时迅速找到座位就近坐下。活动准备：1、教会幼儿唱谁是小熊的歌曲。2、幼儿会玩抢椅子游戏。活动过程：1、出示小熊玩具，引起幼儿的兴趣。-“今天有一个可爱的小动物来咱们小一班做客了，你们猜猜看会是
