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1、数学教师工作的个人总结关于关于数学教师工作的个人总结1 本人本学期担任初一（4）、九（1）两班数学课教学。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找缺陷。现将一学期的工作总结如下： 一、工作中取得的进步： 1、加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创
2、造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。 3、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 4、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 5、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 二、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深入。 2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺陷。 3、新
3、课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。 4、辅导差生工作缺乏长效机制。 5、教学反思随意性大。 三、今后努力的方向 1、积极参与课程改革，学习新课标下新的教学理念。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。 3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。 关于关于数学教师工作的个人总结2 本人本学期继续担任初二班的数学教学工作，其中初二班根底较差。总体上看，城区学生好于乡下学生，学习欠缺主动性和积极性。通过一年多的努力也取得了一定的效果但数学成绩仍不够理想，并未到达预期的教学目标。深感数
4、学教师难当，因为要大面积的提高数学成绩，必须花很大气力。否则功亏一篑。下面就谈谈本期的主要实践方法： 1、扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。 数学科的特点：与日常生活、生产联系严密；思维能力、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使学生适应日常生活，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程我常用激励性的语言来夸奖学生，比方说：“你的想法很奇特”、“你很爱动脑筋”等。 2、抓好练习，老师在讲完新课后，学生一般都听得懂，要落实到位，就一定要练到位。
5、 就要为学生提供练习的时机。做到：新知识及时练、易混知识比照练、主要知识加强练。对教材中的一些重点、难点、关键的知识。在题目的数量和质量上下功夫。每天让科代表找一题抄在黑板上。通过观察、提问、小测验、章节测验等方法，及时评估练习效果，通过评估能激发学生的练习动机，让学生明白自己掌握的.程度。 3、让优生带差生，及时检查根底概念和根底知识，尽量不让每个学生掉队。 4、建立良好的师生关系，有利于师生共同进步。 师生关系是班级人际关系中最重要的一个方面。师生关系如果出现问题，会造成学生对老师没有亲近感，缺少信任感，甚至产生厌恶感。这样必然使学生在教育过程中缺少积极性，产生被动感，在行动上偏离教育目标，甚至与科任老师产生对抗的心态。因此在教育过程*立良好的师生关系是必要的，要与学生建立好的关系，我的做法是多与学生接触、多关心学生的生活、在课后多与学生谈心等等。 5、作业及时批改，对于作业存在的问题及时纠正。 课后作业是不可缺的一部分是反应当天所学内容的最好方法，因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。 6、多听课、讲公开课。 在听和讲的过程中，可以学到很多很多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题，这是我到实验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加充满了信心。4 / 4
