玫瑰书香读书活动总结

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1、玫瑰书香读书活动总结玫瑰书香读书活动总结 篇1 为进一步丰富女职工精神生活，7月11日上午，渝北区总工会联合宝圣湖街道总工会在湖滨西路社区开展“玫瑰书香”主题阅读活动。 活动现场，20余名女职工在湖滨西路社区图书馆，开启“书香”之旅。由社区工会成员带着大家一起朗读阅读与家教中的经典部分，并与大家一起交流读书心得。随后大家开展现场互动，各自阐述自我调解、释放压力的方法，最终目的是使大家端正心态、掌握正确的解压方式。阅读活动使女职工们重新体验到了读书的乐趣，并从乐趣中激发大家的阅读热情，由此帮助她们养成良好的阅读习惯。 读者小张说：“我许久都没有好好拿起书本静心读书了，今天我仿佛时间穿梭，回到了在

2、大学时代图书馆看书的场景，以后我将多读书、读好书。” 女职工们表示，此次活动营造了积极向上的社会文化环境，通过读书活动丰富了自己的精神文化生活，在增强自信心的同时提升了对自身心理安康的认知，让“书香”气息香气四溢。 玫瑰书香读书活动总结 篇2 为进一步加强对女职工的思想政治引领，丰富女职工精神文化生活，推动书香文化建设，8月10日，平顺农商银行工会委员会组织开展“玫瑰书香”读书会活动，在全行范围内掀起一股“热爱阅读、乐于分享”的读书热潮。 活动中，组织女职工学习长征一书，在领读人的引领下，从一个个生动的历史故事里、一段段详实的长征数据中、一篇篇铿锵有力的文章中，让女职工重温伟大的长征精神，以“

3、读享”结合的交流方式，通过阅读、朗诵、分享、交流等环节让女职工们深刻理解长征精神、青春精神、奉献精神。 同时，不同工作岗位的女职工通过分享自己平时读书的心得，并结合工作实际和生活体验，分享感悟。在相互交心、分享的过程中，使女职工们感受到经典的魅力，开启智慧人生。 平顺农商银行工会委员会将以此次“玫瑰书香”女职工主题阅读活动为契机，持续深化“书香农信”建设，广泛组织开展形式多样、特色鲜明的阅读活动，引导女职工将扎扎实实的学习成效转化为实实在在的工作实效，以读促悟，以“奋进新征程、岗位立新功”的干劲为平顺农商银行的高质量转型发展奉献巾帼力量。 玫瑰书香读书活动总结 篇3 近期，*市城市管理局综合服

4、务中心立足实际需求，全面部署，广泛发动，组织泰山广场、高铁广场和泰山火车站广场所有女职工开展了“玫瑰书香”主题阅读活动。 中心城市广场广阔女职工在广场图书角和书香驿站、党史宣传站等设置下，充分利用工作间隙开展书籍阅读，逐步养成多读书、读好书、好读书的良好习惯，并通过智能化手机，经常了解时事新闻等信息，开阔视野。活动开展覆盖面广，参与人数多，所有女职工均以不同的方式参与了阅读活动。 中心城市广场通过组织开展“玫瑰书香”主题阅读活动，号召广阔女职工在阅读中思考、研讨，像玫瑰一样绽放书香，在阅读中形成自己的思想和价值所需，进一步培养的阅读和思维能力。广阔女职工结合书本学习和自己的工作、学习和生活体会

5、，在工作之余交流心得，围坐一起碰撞思想火花，极*富了女职工的内心世界，满足了女职工的精神需求。 读万卷书，行万里路。今后，*市城市管理局综合服务中心城市广场各党支部将进一步让读书活动常态化开展下去，以活动开展为契机，为广场女职工建功立业发挥好示范引领作用。 玫瑰书香读书活动总结 篇4 近日，黎城农商银行工会组织女职工前往黎城县图书馆，开展“玫瑰书香”女职工主题阅读活动。 活动中，各位女职工在自行阅读了自己喜爱的文化、教育、家庭等书籍外，大家还围坐在一起阅读红岩青春之歌苦菜花等红色经典，并交流读书心得和体会。通过阅读分享，该行在极*盈女职工内心世界的同时，使每一位活动参与者都深刻地感受到了阅读的

6、力量。 该行通过此次读书活动，旨在引领女职工爱上阅读、享受阅读，不断成为更好的自己，创造更美好的生活。 玫瑰书香读书活动总结 篇5 为进一步引导女职工爱读书、读好书，激发阅读热情，培养阅读习惯，8月17日，公司工会组织开展“玫瑰书香”女职工主题阅读活动，五十多名女职工带着自己推荐的书籍和观后心得参加了活动。 在活动现场，公司总会计师张玮和大家分享了她的阅读感受，并引用特蕾莎修女的人生信条与大家共勉，在阅读中获得智慧、汲取能量。工会副主席张娜结合向前一步和爱的五种语言两本书，鼓励大家在工作中保持进取和开放的心态，在生活中善于爱人、爱己，营造良好的家庭氛围。十多名不同年龄段的女职工推荐了自己的阅读

7、书籍，并畅谈了读书感悟和收获。 玫瑰书香，沁润人心。女职工作为职场工作和家庭生活中的“半边天”，正发挥着越来越重要的作用。主题阅读活动的开展，在女职工思想引领、素质提升、家风建设方面发挥着潜移默化的重要作用。公司工会将以此次“玫瑰书香”主题阅读活动为契机，在推动全民阅读上持续用力，激励广阔职工创先争优、推进家庭文明建设，把阅读交流成效转化为文化成果，助力书香企业、书香家庭、书香社会建设。 玫瑰书香读书活动总结 篇6 根据晋中市总工会关于开展“玫瑰书香”女职工主题阅读活动的通知精神，8月17日，公司工会女工部销售女工委小组开在销售泵房开展了“玫瑰书香”阅读活动。 活动中，女职工们分享了自己的读书

8、心得及成长故事。销售女工委员以饱满的热情、真挚的情感，诵读了红色经典保卫*，重温了党的光辉历史，再现了中国共产党101年来带着全国各族人民艰辛奋斗、顽强拼搏的光辉历程。通过诵读，感悟了无数革命先烈的家国情怀，净化了思想灵魂，坚决了不忘初心、奋进逐梦的理想信念。 阅读分享结束后，大家结合各自工作岗位分别开展了畅谈交流，总结了工作中取得的成绩、查摆了存在的缺陷，明确了下一步工作目标，进一步增强了责任意识、担当意识。 通过开展“玫瑰书香”女职工主题阅读活动，进一步激发了女职工的学习热情，提升了大家的理论水平和实践能力，为推动企业高质量发展提供了强大动力。 玫瑰书香读书活动总结 篇7 20*年7月9日

9、下午， 汤坑中学开展以“巾帼共奋进、永远跟党走”为主题的“玫瑰书香”全校女教职工阅读活动。活动由汤坑中学妇女委员会副主任吕恺斌主持，校长谢锐、副校长罗文建作为特邀嘉宾，出席了本次活动。 活动伊始，黄粉兰老师用动人的歌声、真挚的情感歌唱唱支山歌给党听，为庆祝中国共产党成立100周年献礼。 活动中，汤坑中学女教职工代表用温婉动听的声音、炽热的情感朗诵了颂党100周年面朝大海，春暖花开当我开始真正爱自己牵一只蜗牛去散步等作品，展现了奋斗在基层、坚守在一线的女教职工们爱岗敬业的精神面貌，抒发了女教职工们爱读书、善读书、读好书的巾帼情怀。 徐斌彬和冯海燕两位老师带着全体女教职工一起诵读弟子规，一起传承经

10、典文化，让经典文化滋养身心。 活动最后，校长谢锐和副校长罗文建为即将退休的工会主席马送娇、教师林瑶琼送上鲜花，衷心感谢她们多年来为学校建设发展作出的奉献，期望她们秉承砥砺奋进的“汤中精神”，继续关心、支持学校的工作，为学校的工作多提宝贵意见和建议。两位老师用“桃花潭水深千尺，不及大家送我情”的诗句，表达了与学校离别的不舍，感恩自己在这个温暖和谐、团结向上的大家庭里得到了领导和同事们的.关心和支持，希望桃李满天下的汤坑中学越办越辉煌。 此次活动的成功举办，坚决了全体女职工“听党话、颂党恩、跟党走”的信念，营造了温馨和谐、奋发向上的良好读书氛围，为接下来7月至8月女职工参与阅读活动创造了有利条件。

11、同时活动还进一步引领全校女职工增进对阅读的理解，为培养阅读习惯，带动学生阅读，带动家庭阅读，带动身边人阅读，推动形成热爱阅读的良好新风尚奠定了良好的根底。 全校女教职工在活动中汲取继续奋斗的力量，纷纷表示要勇担为党育人、为国育才的时代使命，为教育事业的高质量发展奉献巾帼力量！ 玫瑰书香读书活动总结 篇8 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！读一本好书就如同和高尚的人对话。 我认为，爱读书的孩子肯定不是一个坏孩子，应该让学生多读书，读好书、好读书，让书籍成为学生的良师益友，让书香渗入到学生的言谈举止中去。作为班主任，我把营造书香班级作为自己班级管理重要而有效的手段。营造书香班级，我从以下几个方面

12、入手： 一、建立教室图书角。 班级设立一个图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延伸。先让图书管理员到学校图书室借自己喜欢看的书，再让学生自己从家里带来好看的书，老师自己也从家中带来几本适合孩子们读的书，通过多渠道，丰富班级图书，保证藏书量。平时在校有空闲让学生随意看，不限时间，培养自主管理意识。回家后要再继续看的可以向图书管理员借，不限时间。但看完了一定要及时归还，以免丢失。 二、引导式阅读 通过书香氛围营造等工作，我们主要是要引导学生走上成功的阅读之路。那么我们就要在阅读上下大功夫。再次我从以下几个方面具体操作： 1、明确为什么要读书。 我们整日说要读书读书，那么首先师生都应该明确的问题就是我

13、们为什么要读书？ 古代的那些文人墨客，都有一个相同的爱好读书。书是人类进步的阶梯。读书是每个人都做过的事情，有许多人爱书如宝，毛主席曾经是手不释卷，因为一本好书可以影响一个人的一生。 那么，读书有哪些好处呢？ 首先读书可以丰富我们的知识量。 其次读书可以让我们拥有千里眼。俗话说的好秀才不出门，便知天下事运筹帷幄，决胜千里。多读一些书，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知。 并且读书可以让我们励志。读一些有关历史的书籍，可以激起我们的爱国热情。 读书还能提高我们的写作水平。读一些有关写作方面的书籍，能使我们改正作文中的一些缺陷，从而提高了我们的习作水平。 读书的好处还有一点，就是为我们以后的生

14、活做准备。 2、知道该读什么书。 书籍浩如烟海，让学生全部读，显然不可能；让学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。对于精神领域而言，孩子们承受什么样的文化教育，就将成长为什么样的人。短短的几个月来，我们班的同学在书香班级建设活动中，教师和家长大力配合为学生精心挑选书籍。如我的大学、在人间、童年、骆驼祥子、朝花夕拾等。 三、保证阅读时间。 教师根据学生的需要，及时推荐合适的读物或文章，实现课内外的沟通。同时减少书面练习，增加作业，为课外提供空间和时间。除了允许在“早读”或午间阅读，放学回家完成作业后，也可以开展阅读，保证有目的地开展课外阅读及指导。 四、请家长协

15、助。 下发给家长一封信，并利用家长会等时机，倡导学生家长与班级共同建设“书香班级”、“书香家庭”，让阅读大踏步地走进我们的教室，走进我们的家庭，激发全班学生的读书激情。 五、读书交流会 我们每周有一节的阅读课是我们的读书交流时间，这个时间要充分利用好。让学生开展交流，可以讲自己喜欢的书中片段，可以朗读一段自己喜欢的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书展开讨论。交流了，认识才会更深刻；展示了，理解才会更深入。 我们展示分三个模块：精彩段落展示、读书交流、读书的益处等环节。在读书交流的根底上我们共同建设好班级博客。本学期将把班级博客的建设作为学生读书活动的重点工作之一。我相信通过师生的共同努力，我们班级的亮点会异彩纷呈。 六、开展评比促读。 每个学生一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书展评活动，开展读书