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1、精彩课堂大比武总结精彩课堂大比武总结1 本次活动由教诲处牵头组织实施,教研组具体落实“备课、讲课、说课、反思”等活动,分阶段开展。在各位老师精心组织、积极配合下,经过各位老师的辛勤努力,现在本组教师已经上完了公开课,均取得了较为理想的效果。 本次活动呈现出许多亮点: 一是青年教师的成绩比较突出,表现出了较强的课堂教学组织能力和较高的教学水平。二是所有老师均能熟练运用现代化教学手段,制作出比较理想又实用的教学课件。三是克服了自身教学任务重的困难,牺牲大量休息时间完成工作任务,为这次活动顺利开展提供了切实保证。 通过举行本次活动,教师们对新课改所倡导的教育教学理念有了进一步的理解。下面就本次评比活
2、动中教师们呈现出来的亮点和特色,以及在课堂教学中存在的问题和缺陷向老师们予以呈现,愿与全体教师共勉。 本次活动参评教师呈现出来的特色主要表现在以下几个方面: 1、教师综合素质较高,教学基本功扎实。 所有讲课教师,教态亲切自然,有感染力,他们的教学基本功扎实,语言具有启发性和激励性,教学技能娴熟,课堂的调控能力较强。 2 、教学设计合理,目标设置准确、具体,重、难点把握得当。 老师们对教材的分析及理解透彻,目标明确且准确,教学环节清晰,层次分明,对教材的处理较有创意,符合教学要求和学生实际;他们的教学活动设计真实,能够表达语言运用,尊重学生获取知识、形成能力的自然生成过程,能够引导学生在体验感知
3、、实践运用中学习,教学效果不错。 3、教学过程能够表达较为先进的教学理念。具体表达如下: (1)新课的导入简洁明了。课堂教学始于导入,它是整个教学环节的开端,也是调动学生学习积极性的关键一环。课堂导入得体,就能够吸引学生,使学生产生较强的求知欲,使学生以高昂的心态参与到学习中来,从而有效地完成教学任务。本次活动中,有些教师的导入设计比较简捷得体,切入也较快,使学生很快的进入学习状态当中。例如:在讲“I am going to be a basketball player Section A”时教师通过“感动中国”十大人物来导入,通过认识他们和了解他们的职业来学习有关职业的名词,既能引起学生兴趣
4、又能贴近学生现实生活,时代感强。还有的老师通过听唱英文歌曲和观看视频动画导入,一下子就提高了学生兴趣,使学生在不知不觉中自然而然地进入了学习状态,开始了新语言知识的训练。 (2)课堂教学情景创设合理,能够较好的为教学服务。合理的教学情景,不仅能够简化教学内容,而且能降低教材的难度,使学生更容易、更乐于参与到语言的交流之中。很多老师的“Guessing Game”环节运用合理,既调动了学生的学习积极性,又复现和牢固了所学的句型,防止了单纯练习的枯燥乏味之感。 精彩课堂大比武总结2 根据教育局“课内比教学”学校教学练兵活动的通知要求,我校在教师队伍中开展了以“教学基本功”评比为主题的练兵活动。这次
5、活动的开展为教师们提供了一个展示自我的平台,激发了教师努力提高教学技能的积极性,促进了教师的自我学习,取得了良好的效果,现总结如下: 一、具体组织开展情况 1、健全组织,加强领导,成立了校长为组长,业务校长为副组长,教研主任、教研组长为组员的教学练兵领导小组。校长负总责,业务校长具体实施制订了详细的活动计划,确保工作顺利开展,成立了以教研组长分别为组长,备课组长为副组长,学科教师为组员的语文、数学、综合三个学科评比小组。由教研组长具体负责组织各组教师参加听评活动,并做好相关记载。 2、本次活动自20xx年9月中旬开始,至11月上旬结束,具体时间安排:9月上旬召开班子会,成立评比小组,制订活动计
6、划;9月中旬召开全体教师会,安排布置练兵活开工作;9月中旬开始,至11月上旬各组开展评比活动;11月中旬开展教学练兵总结和表彰工作。 3、教师基本功的培训考核内容制定为:钢笔字、粉笔字、普通话、简笔画、电脑基本操作。 二、取得的成绩 1、教师教学练兵活动是提高教师课堂教学质量的有效措施之一,通过基本功的评比,促进了广教师教学技能的进一步提高。同时使教师也得到了一个很好的承受指导、取长补短、不断丰富自身技能的锻炼。 2、学校对各位教师的课堂教学实际运用情况有了进一步的了解,为学校制订提高教学质量的新措施的实施提供了较为准确的依据,为切实提高教师的整体教学水平,提高教学质量和教学管理水平打下了良好
7、的根底。 3、为教师提供了人人争优的平台,增强了广教师的竞争意识,激发教师努力到达最优自我的积极性,形成了在教学素养上比、赶、超的局面。 4、充分发挥了特长教师在学校教学方面的榜样带头作用,促进了学校教师队伍的建设。 三、存在的问题 1、部分教师对电脑的基本操作掌握不够(主要是一些老教师)。在教学中不能很好的加以运用。 2、个别教师的板书、普通话等基本功有待提高。 四、对问题的整改措施 1、认真学习,充分发挥教研组的作用,有计划有步骤的开展研究活动,发挥特长教师的示范作用,并注意传、带,做到互评,互学。 2、各教研组要采取有效措施,促进教师苦练教学基本功;认真开发课件,提高多媒体教学质量。 教
8、师练兵活动使我们的老师技能不断提高,专业水平也不断提升。欣慰看到了训练成果的同时,我们也清醒的认识到教师专业发展任重而道远,需要我们不懈努力! 精彩课堂大比武总结3 经过三周的时间,我校“教学质量杯”教学大比武活动拉下帷幕。 一、目的明确根据我校学期初的工作安排 结合我校教学质量年活动方案,如期组织实施了此次大型教学活动。其目的是进一步促进教师新的教学理念和先进经验的学习,探究培养学生的创新精神和实践能力的途径与方法,检验小班化教学模式的牢固提高,落实教学质量年活动,为教师互相学习和锻炼提供平台,推动学校教学改革,提高教师队伍整体素质,促进教育教学质量的不断提高。 二、组织实施周密严谨教诲处根
9、据学校的总体部署 与4月17日制定了此次“教学质量杯”教学大比武评优方案,于5月15日5月27日组织实施。全校任课教师积极参与,除两位教师特殊情况不能参加外,所有科目共出课54节。各学年组充分发挥学年组的集体力量,创设出浓浓的备课氛围。全体教师认真筹备,精心策划课堂教学,学校领导及各学年组长分中年组和青年组两个评优小组,实行实时跟踪,认真履行职责。在教诲处的精心组织下,在全体教师的积极配合下,此次活动得以顺利实施,并于今天圆满结束。 三、评优选先,立足发展。 在所有的54节课中,全体教师认真备课,不弄虚不作假,不管是讲课教师还是听课教师,不管老教师还是年轻教师,积极性和热情都非常高,都本着学习
10、、提高的心态面对备课、讲课、听课、和评课,都希望在本次教学活动中汲取营养,不断提高自己的业务水准。充分表达了我校教师对课堂教学改革的满腔热血和殷切希望。充分说明了我校教师真抓实干,立足发展,努力提高教学质量的信心和对市教学质量年活动的正确认识。 在听课、评课过程中,程序井然。活动结束后,各学年组认真总结,对本组每位教师的讲课情况客观公正、不折不扣的开展讲评,发现优点,弥补缺陷,互相探讨,互相学习,共同促进。评优小组全程跟踪听课,认真分析教学现象,并及时反应给讲课教师。利用5月27日下午两个多小时的时间,召开了教学活动分析会。对每位教师的课堂教学开展有针对性、发展性的评价。根据此次活动方案的指示
11、精神,从54名出课教师中评选出27名优秀课教师,从中选拔出8名教师做了汇报课。 四、成果与反思本次大型教学活动,整体水平有所提高 主要表现在以下几个方面: 1、准备充分。从宣布教学大比武实施方案之日起,各教师精心准备,不难看出每位教师都使用了多媒体课件和自制教具、学具。如:吴晓光老师的呼吸器官。高英丽的火烧圆明园,姚丽老师的两只小狮子等,证明老师在课前做了大量的工作。 2、教育观念的转变显著,把课堂交给学生,表达在教学形式的多样化。让学生自己探计,实际操作,合作学习,交流体会,互相帮助,教学气氛比较和谐。如郎丽华的制作年历,让学生根据所学知识动手操作。何辊Letstall。 3、课堂教学整体把
12、握明显改善,较强的驾驭课堂能力,教师面向全体学生,既发挥了学生的主动参与,又不失教学的整体把握。 4、课堂教学表达艺术性。 很多教师精心策划每一个教学环节,不放弃任何一个可利用的空间。如郎丽杰的找规律开头和杨翠芳的找规律结束后,学生找规律走出课堂等等。 5、注重创设情境,使师生到达情感交流,激发学生内心情感。比方:杜鸿敬老师的鲁本的密秘,于鸿波的妈妈的爱音乐感染,通过老师入情入理的引导; 6、语文课普遍注重朗读的指导,如姚丽老师的两只小狮子,席庆霞的丰碑等,注重教师的范读和学生多种阅读方法的体验。 7、师生关系确立倡导民主,力求平等。 为了创设轻松愉快的课堂氛围,讲课教师努力摆正自己的位置,力
13、求建立平等、合作的师生关系。有了服务意识,力求服务到位。不少课采用小组讨论的形式,扩大了师生交流的空间,为学生的探索、合作交流创造了条件。老师走下台成为学生中的一员,为学生学习的组织者、倡导者和合作者。使用民主性的语言,允许学生不同的想法,包括错误的想法,鼓励学生质疑问难,并参与评价过程。如宋秀媛、孟丽老师的课等,把比较枯燥的内容放到一定的情境当中,课堂气氛热烈。 缺陷之处: 1、教学形式的多样化,多媒体的使用不应消弱基本训练,对于基本知识和基本技能的必要训练是不可少的。例如教师的板书,学生的书写、板演等。 2、部分老师拘紧放不开,语言生硬,教态做作。原因是准备的不是很充分,抓不好学生,造成自
14、己讲自己的,顾及不到学生,还由于紧张出现了知识和书写上的错误。 3、多媒体等通常方法配合不到位。要正确使用课件,课件中不要出现错误,让课件服务教学而不是教学中的瑕疵。 4、注意教学的民主。提问根据难易程度发问不同的学生,加强差生的指导,鼓励学生提出不同的看法。 5、课本只是个案例,努力开掘内涵,并定时引领到广阔的课外知识中去。 6、个别教师的范读不到位,无法给文章的情境定调。 7、语文课上的学生阅读要充分,数学课上的习题设计要有层次性。 8、动手操作不能胡来,做好指导。 几个怪圈: 1、讲数学的少,讲语文的多。 2、不使用课件好似不符合新的教学模式。 3、不是相关学科,漠不关心,甚至只听了一、
15、两节课。 4、出工不出力,反正我讲了,也有记录,过后不反思。 另外,有的老师特别虚心,讲完课主动找老师评课,在课评中,老师相互帮助,制作课件,搬桌椅搬讲台等。 总之,此次“教学质量杯”教学大比武,整体提高非常大,个别教师有了跨越式的发展,希望在今后的教学活动中,百尺竿头,更进一步。 精彩课堂大比武总结4 春暖花开的时节,*长城中学迎来了第一届家长进课堂教学开放周活动。这次活动举行的目的是为了增强家校沟通,使家长更好地了解学生在校的学习、生活情况,同时吸纳家长的意见和建议,以更好地推动学校教育教学和管理工作的开展。这次开放活动中家长参与多、开放面广、成效突出。家长的到来,给学校注入了一股活力,给学生带来莫的鼓舞。现将此次活动的情况总结如下: (一)集思广益,精心筹划 为确保各项活动正常开展,学校制定了家