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1、大学生心理健康工作总结500字大学生心理安康工作总结500字精选篇1 开展心理安康教育，既是学生自身安康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。小学心理安康教育是根据学生身心发展特点，运用有关心理教育的方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。是全面推进素质教育，培养高素质人才的重要环节。一学期来，我校十分重视学生心理安康教育，并取得了一定成绩，一面就这方面工作做简单总结。 一、以人为本，促进教师的心理安康和学生的人格健全。 社会的发展与变革以及根底教育的改革与发展的不断深化，无疑给教师的心理和行为带来了巨大的影响。如何帮助教师应对社会和教育的改革
2、与发展的新挑战，排除消极心理，优化心理状态，提高心理承受能力，已经成为学校必须重视和关注的问题。我校提高了认识、更新了观念，加强对教师的人文关心，定期组织教师学习心理安康常识，指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在学校管理过程中关注教师的心灵世界，注重营造良好的心理氛围，积极建立和谐的人际关系, 努力为教师的工作、生活和学习提供支持性的心理环境。 同时，进一步深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见和教育部中小学心理安康教育指导纲要的精神，采取切实有力的措施，把心理安康教育作为实施素质教育的着力点和提高德育工作实效的突破口，着眼于每个学生健全人格的培
3、养和心理潜能的开发，不断促进学生的安康成长。 二、创造条件，努力开展好学校的心理安康教育工作。 虽然我校资源条件差，但我们充分认识开展好学校心理安康教育工作的重要性。我们迎难而上，立足学校实际，建立心理咨询室，注意贴近学生生活，盘活教育资源，发挥学校优势，争取家庭和社会的配合，全方位、分层次、多渠道地开展心理安康教育工作，力求在范围上有所拓展、在形式上有所创新，努力提高学校心理安康教育的科学性、规范性和实效性。 如本学期将完成心理咨询室的建设，举办专题心理辅导讲座、优化班级心理环境、活动课，并利用学科教学、班队会、家长会等途径对学生及家长开展心理安康教育的渗透与宣传。随着我校教育信息化工程的推
4、进以及校园网的逐渐完善，校园网络正以其自身的特点和优势，为学校心理安康教育的开展提供了更加广阔的时空，开辟了一条全新的心理安康教育的绿色通道，我校充分利用校园网络平台，为学生和家长提供心理安康教育服务。 三、不断探索，促进心理安康教育与思想道德教育的有效整合。 学生道德品质的形成与心理发展水平密切相关，而心理问题与道德问题无论从问题的特性、内容，还是从产生源头上看都不是一类问题，它们既有区别，又常常交织在一起。实践证明：开展心理安康教育可以有效地丰富思想道德教育的途径，拓宽思想道德教育的渠道，提高思想道德教育的成效。因此，我校树立“以心育心、以德育德”的教育理念，把心理安康教育作为增强德育工作
5、的针对性和实效性的突破口。 同时，逐步完善心理辅导室建设，充分发挥参加各级心理安康教育师资培训的专兼职教师的作用，面向全体学生，定期开放，加强心理辅导和心理咨询，及时对有心理障碍的个别学生开展心理危机干预，帮助他们排除心理困扰，并积极做好心理安康档案的建设与管理。在本学期里，为深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见的精神，同时，鉴于思想道德品质的形成和提高是以个体安康的心理为前提的，而良好的思想道德品质有助于提高心理安康水平，我校组织教师围绕开展“心理安康教育与思想道德教育的有效整合”这个课题开展研讨、并做好了相关记录。 四、加强学习，大力开展心理安康教育
6、实验研究工作。 我校积极参加上级组织开展的专题师资培训、活动课观摩、案例论文评选、经验交流等活动，不断提高学校心理安康教育工作水平。围绕新课程改革这个中心，以新课程环境下学校心理安康教育的实践探索为主要内容，以课题研究为载体，加大实验与研究的力度，积极探索切合学校实际和学生特点的心理安康教育模式，努力构建良好的学校心理安康教育的运行机制。 大学生心理安康工作总结500字精选篇2 _年，我在教育局及活动中心领导的关心和支持下，发挥中心未成年人思想道德教育阵地之资源优势，在校内外心理安康教育的开展途径、方式、内容等方面作了一些尝试。为总结经验，发现缺陷，更好地开展明年的工作，特写此总结与计划。 一
7、、工作总结 1、_年暑期，举办了两期“生命如花绽放”心智成长主题夏令营即中小学学生团体心理辅导，供辅导学员35人。夏令营以团体心理辅导及心理拓展训练等为形式，融入生命教育、心理安康教育的有关内容，帮助学生认识生命的独特性，学习珍惜和热爱生命并创造生命独有价值。活动形式新颖，内容丰富，尤其是互动中的体验和同伴分享给了孩子们前所未有的心灵触动。学员们通过活动加深了自我认知，树立了生命信念，提高了自信，增强了与人合作的意识和能力，活动收到了很好的教育效果和社会效应。 2、10月10日，参加了城区妇联主办的世界精神卫生日主题宣传。开展了现场咨询、版面宣传和心理安康知识传单免费发放等活动，帮助市民更科学
8、地认识心理咨询的同时，也扩大中心的知名度。 3、10月28日，应基教科要求，为城区中小学心理安康教师作了题为学校心理咨询室建设兼谈中小学心理安康教育的新途径培训。明确了心理辅导室建设的有关要求，介绍了台湾生活素质教育课程的一般理念和操作技巧，为学校科学规范建设心理辅导室并开展心理安康活动课提供了及时而有益的帮助。 4、11月15日至30日，随基教科对全区各中小学心理辅导室建设情况进 行了一次排查，比较全面地掌握了全区中小学心理辅导室的建设情况，并对检查工作做了及时总结和交流。 5、完成了城区中小学心理安康教师成*龙的个人资料收集工作。 6、从11月9日开始，为满足学校提升教师心理安康水平、提高
9、家长教育水 平之需要，主动义务送讲座下校。先后为城区职高、英雄街小学、惠丰小学、淮海小学、站前路小学、华丰路小学等六所学校送去七场教师及家长心理安康知识讲座。受到了听课教师和家长的欢迎。 7、自觉开展理论学习，坚持提升业务能力。暑期先后赴北京参加了第三届海峡两岸生命教育研讨会和首届积极心理学与教育国际研讨会，并将学到的理念与技术及时应用到学生团体辅导和教师及家长的各类培训中。 8、继续完善了咨询部档案并做对外宣传报道。 二、工作反思 1、有时候想问题理想化，脱离实际，原因在于一方面急迫想为城区中小学展开心理安康教育工作做点什么，但又不了解各校实际状况。为此，以后还需要更主动深入学校，这样才能确
10、切了解他们的需要，也才能发现典型，总结经验，为做好辅导积累第一手资料。 2、在校内外心理安康教育的模式、内容、途径等方面还需要结合城区实际做进一步的探索，做出特色同时追求实效。 3、在扩大心理与教育咨询部的知名度方面还需要坚持不懈地努力。只有被更多人知晓，才能为更多人服务。 三、 工作计划 （一）完成咨询部本职工作，扩大咨询部社会影响。 1、立足活动中心，发挥公益资源优势，做好个体咨询和团体辅导，推广 亲职教育公益讲堂，坚持为广阔中小学生和家长服务。 2、学生心理安康工作心得感想范文 学期我校心理安康教育工作的指导思想是：根据学校中心工作计划和学校德育工作的精神和大队部工作的具体要求。依靠现代
11、教育理念，继续围绕学校校本课程教育主题，扎实开展我校心理安康教育，关注学生的身心发展，结合我校学生实际，通过多种方式对不同年龄层次的学生开展心理安康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的能力。 学校成立了心理安康教育领导小组 组长：_ 副组长：_ 组员：及各班主任 学校心理咨询室兼职教师：_ 按照制定的心理安康教育主要工作目标，我校这学期开展的主要工作： 1、坚持以人为本的德育工程继续完善“三全育人”（全员、全方位、全过程育人）的体系，扎实开展“六心教育”工作，落实常规管理的精细化。强化“以德为本”的思想，坚持活动育人，贯彻“六心”“爱心献给社会、诚心献给他人、孝
12、心献给父母、忠心献给祖国、信心留给自己”，使每位学生都成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。 2、坚持“以德治校”的方针，树立“教师人人都是德育工作者”的理念，强化服务意识，严守从业准则，坚持用正确的舆论引导人，用高尚的精神塑造人，以优良的校风培养人，以真挚的情谊感动人。 3、坚持“活动育人”的理念。 与大队部、各中队结合开展系列活动，注重“课堂内外”的互补，坚持德育课程与日*育活动齐头并进的教育模式，关注品德与生活、品德与社会课的教学，落实“六心教育”活动的有序开展。上好心理安康课，开展好学生的心理辅导工作。鼓励教师要善于捕捉学生中德育教育的闪光之处，及时调整教育思路，提高德育工作的实效。运用
13、心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。教育学生努力学习，争取做全面发展身心安康的小学生。 4、提高全体学生的心理素质。 根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育。通过普遍开展教育活动，使学生对心理安康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高。关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理安康水平。 大学生心理安康工作总结500字精选篇3 栀子花再度开了，飘香着整个校园，它暗示着期末临近。这半年来，数学系学生分会心理安康部的工作，一直如火如荼的开展着，并在我们部门全体成员的努力下，我们部门成功的
14、完成了一个又一个工作。我们部门的每个成员都很努力，以极强的凝聚力，干好每一项活动，处理每一个工作。 一年快过去了，我们在工作中也得到了许多。工作能力也得到了加强。在对待部门工作中，有计划，有安排，确保完成每一个任务、干好自己的每一件事。这半年里，我们的主要工作是围绕学生心理安康开展的。 首先是心理安康网络体系的建立，这个工作让我们与各班同学有了一定的接触。通过各班的心理委员开展走访寝室、课外聊天等方式，我们了解了各班同学的心理安康状况。各班心委也帮助同学们解决了许多生活中的问题，让同学们有了更好的心情和学习氛围。我们争取做到早预防、早发现、早处理。遇到情况比较严重的同学，我们就会及时与老师开展
15、联系。这也是过去的一年，我们院没有发生重大心理问题同学的原因。 其次，就是这半年中最大的活动，“525心理情景剧”以及“525心理安康周”活动了。为了将心理情景剧演绎的更出彩，更好的表达我系的风采，我们在开学后不久就开展了系部初选的工作，4月初，又同商学系与中文系一起举行了初选。功夫不负有心人，最后我系的节目在院里的决赛中，取得了三等奖的好成绩！ 而在“525心理安康周”中，除了应院里要求举行“心理安康知识手抄报比赛”、“影响心理经典影片赏析活动”等多个活动外，我们举办了若干个子活动：“为爱我们将聚在一起”、“用信传情，用心传意” 另外，在本学期的日常工作中，我部门制定了数学系大一大二各班级心理稿件上交制度。每周在大一4个班级、大二5个班级中各有一个班级按要求至少上交一篇心理稿件，其他班级自愿上交。我部门每周都按质按量向心理咨询室上交心里稿件，且有多篇被评为优秀心理稿件。 在工作期间，我们知道，每一份工作，都需要用心的去完成，因为这是我们
