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1、Word 有关感恩的主题班会有关感恩的主题班会 篇1 十月十一日，九九重阳节来临之际，我班召开了以学会感恩，孝敬父母为主题的班会。 首先，班主任胡兆峰老师让我们观看了依据真人真事改编的电影暴走妈妈。电影叙述的是：仆人公莺子是一个特殊喜爱音乐的女孩，为了自己的音乐幻想不断的去努力坚持，但是她的妈妈却坚决反对。母女俩由于这件事闹了不少冲突，甚至渐渐消失了话都说不到一块的状况。莺子很任性、叛逆，说话总是伤妈妈的心。直到有一天，一个突如其来的噩耗发生在这个女孩身上，她得了一种叫先天性肝脏不足的病，医生说了许多方法，但是这些方法可以说根本不行行。为了救女儿，莺子妈妈特殊坚决的说了一句：“我用我自己的肝脏
2、来救我的女儿”。但是，由于妈妈身体太过肥胖，所以达不到移植的标准，为了达到标准，于是她每天夜以继日的暴走。即使是风吹雨打、鞋破了、受伤了、甚至被车撞了，她依旧坚持下来，最终这位母亲减肥胜利，胜利的为女儿移植了肝脏。这对母女，她们制造的不仅是医学上的奇迹，更是生命的奇迹。 母爱，是平凡而宏大的。母爱是一缕阳光，让你的心灵在寒冷的冬天也能感到暖和如春;母爱是一股清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依旧纯净明净。 看完电影之后，同学们纷纷发言。赵钰清同学说，电影中的女孩很叛逆和我的性子很像，但她的妈妈还是义无反顾的给她捐肝，就像我无论多叛逆，妈妈照旧爱我一样。现在的我们是最幸福的，衣来伸手饭来张口。
3、爸爸妈妈每天奔波在外，再苦再累都从没埋怨过。而我们总是有一点小委屈就埋怨这埋怨那。我们何曾想过，爸爸妈妈也并不是每时每刻都兴奋的;我们何曾想过，爸爸妈妈心里也委屈，但他们何曾埋怨过。杨雪轲同学说，妈妈曾对我说过这样一句话：学习都是给你自己学的而不是给别人学的，谁也帮不了你。对啊，学习是给自己学的，而不是给别人学的。虽然父母每天对我们唠叨许多，但那正是爱的表现，所以我们要好好学习，报答父母，对父母的爱要比父母对我们的爱更多。孙浩同学说，妈妈虽然学历不高，但她却是最关怀我的人，在我难过的时候她能关怀我，在我失败的时候她能劝慰我。是啊，可怜天下父母心，我们现在能够做的只有好好学习，照看好自己，不让他
4、们操太多的心。 班长张莹同学在班里做了一个小测试：她问同学们知道爸爸妈妈的生日、身高、体重、鞋码以及他们爱吃的食物还有嗜好吗?当时的情景真的出乎我的意料。假如有摄像机的话我肯定拍摄下来，我以为这些问题许多同学都会说不知道，但是恰恰相反，大家几乎都举手，纷纷讲“我来说，我来说”，当时主持人和生活老师都哭了，孩子们多么懂事啊，其实他们是爱自己的爸爸妈妈的。 可是在生活中，我们总爱和父母作对、总是忤逆父母的意愿、总是不屑于他们的说辞。其实有时候我们是真的不理解父母，总是觉得他们啰哩啰嗦，成天是瞎操劳。其实他们也是为了我们好，成天在家担忧我们在学校是否吃饱穿暖、有没有钱花、学习怎么样。他们大多文化不高
5、，成天为了自己的下一代辛辛苦苦的工作，所以，他们不盼望我们再步他们的后尘，他们盼望我们能考到一所名牌高校，找到一个抱负的工作。同学们都盼望，家长在以后的生活中，能多与孩子沟通沟通，多听听孩子在学习生活上遇到的困难，给我们学习的自信念，用放大镜去看孩子的优点与进步。 最终，班主任胡老师说：“我也是一个父亲，我很理解做父亲的感受。我的女儿虽然学习不是很优秀，但是她很努力、很懂事、很孝敬，我觉得这就是莫大的幸福了”。是啊，对父母来说，做儿女的，不需要多么的聪慧，不需要有多大的本领，只要能在家多陪陪他们，多跟他们说说心里话，在外面能勤奋学习、踏实工作，他们就感到特别幸福了。 今日的班会，真值得回味。
6、有关感恩的主题班会 篇2 教育目的： 告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。 时间：XXX 班级：四（）班 主持人：王文倩 黄婷婷 班主任：连运娇 主要内容： 感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。 感谢伴侣，在我困惑，委屈的时候给我力气。 感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 拥有一颗感恩的心 活动过程： 甲：没有阳光，就没有暖和； 乙：没有水源，就没有生命； 甲：没有父母，就
7、没有我们； 乙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。 甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。 乙：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，四周的亲人、老师、同学、伴侣赐予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。 甲：的确，面对拥有的一切，我们能不心存感谢吗？能不思回报吗？我们应当拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切 下面我宣布：四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开头！ 一、感恩节 提到感恩，不能不提到感恩节？大家想知道感恩节的起源吗？ 现在我们请具体谈谈感恩节的来源。（掌声欢迎） 二、感恩父母 1、平日里都是爸爸妈妈来关怀照看着我们。那么，你们关怀过自己
8、的爸爸妈妈吗？对他们的了解又有多少呢？ 问答题 2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。 3、歌曲隐形的翅膀 三、感恩老师 当我们走出父母的怀抱来到校内，是老师给了我们同样的爱。 甲：大家说说，老师平常怎么关怀我们的？（同学自由发言） 乙：老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感谢之情吧！ （诗朗诵：老师，感谢您！） 四、感恩班集体 乙：我们四3班是一个心存感谢的欢乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。 甲：听听我们的新同学要对大家说话。 乙：让我们一起来看看我们这个欢乐的集体，团结的集体，暖和的
9、集体。 边看图片边介绍 五、感谢社会 甲：拥有一颗感恩的.心，不仅仅是感谢爱过我们和关心过我们的人，而是在心存感谢的同时，以同样的爱意和热忱去回报四周的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁？（同学发言，可以感谢各行各业的人。） 把你的话写在爱心卡上。 甲：学会感恩能使人欢乐， 乙：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切关心过我们的人！ 甲：感谢胜利，感谢收获，感谢失败，感谢关心我们成长的一切！ 手语歌曲感恩的心 合:感谢一切一切，心存感谢，生活会更美妙！ “感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束！ 有关感恩的主题班会 篇3 1诗朗诵：珍惜 停靠在昨日离别的码头 好多梦层层叠叠又班驳 人
10、在夕阳黄昏后陪着明月等孤独 多少痴狂有时难御晚秋风 经过你欢乐时少苦恼多 经过我情深意浓缘分薄 谁说青春不能错，情愿热泪不低头 只有珍惜每一滴水才有了浩瀚的大海 只有珍惜每一束阳光才有了明媚的春天 只有珍惜每一棵小树才有苍莽的森林 只有珍惜每一份爱才有暖和的人间 2.珍惜时间，珍惜感情，珍惜伴侣。在这个社会，值得我们珍惜的事物无处不在。囊荧映雪，凿壁借光的事例比比皆是。那么在同学们的身边，又发生过哪些关于珍惜的事例呢？请同学们畅所欲言。 3小品： 或许对于如今坐在这宽敞光明的教室中的同学们来说，从来没有见过一截木板，两块石头所拼成的课桌，也没有经受过在一堵破败的墙根里读书的味道，但这，的确是我
11、们身边所发生的，也是我们的同龄人所经受的。所以今日，我们想把这些来自大山深处的图片带给大家，盼望大家，能够透过这一张张图片，得到更多心灵的力气。 4.同学们分组争论，自由发言 对于我们生命中的一切，我们不仅要珍惜它，更要常怀一颗感恩的心 落叶在空中回旋，谱写着一曲曲美丽的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩 白云在蔚蓝的天空中漂浮，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对培育它蓝天的感恩。 由于感恩才有了这个多彩的社会，由于感恩才让我们懂得了生命的真谛 5.小品： 对我们，父母从来都是悄悄付出，不求回报。今日，我们是子女；明日，我们也将成为他人的父母。现在，就请同学们拿起面前的纸片，将父母为自己做过的，
12、与自己盼望今后我们的子女为我们做的，都记录下来。 6.同学们将自己写的与同桌沟通，可以自由发言。 “感恩的心，感谢有你。”让我们唤起心中的那颗感恩的心 7.全班同学齐唱感恩的心，一起比手语。 8.班会结束。 undefined 有关感恩的主题班会 篇4 活动前言： 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为理所当然。很多孩子面对他人的关心，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。作为教育工，我们有必要提示他们，引导他们，继而唤起他们灵魂最深处的和善本性与感恩之心。于是我想到了借西方“感恩节”的机
13、会，在班内开展“感恩节，感谢我最爱的人”的感恩节活动。 活动目的： 通过这次主题班会，让同学知道在自己成长的过程中分散着许多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加漂亮，让我们的世界布满爱。 活动形式： 诗歌朗诵、故事叙述、歌舞、小品、制作卡片等。 活动预备： 1、同学收集成长经受中的一些感恩大事，排练相关节目。 2、搜集预备好所需的音乐，视频。 3、同学布置教室 活动过程： 1、引入：同学们，烟台市文明办、妇联、教育局、文广新局、老龄办联合下发通知，要求在学校生中间广泛的开展感恩教育活动，感恩节是西方的传统节日，借此机会，让我们也来感谢帮过我们的，关怀我们
14、的人。 2、感恩节的来历 主持人：同学们，11月的最终一个星期天是感恩节，你知道感恩节的来历吗? (同学叙述感恩节的来历) 主持人：多么感人的故事，让我们一起来观赏这首感恩的心。 (播放歌曲：感恩的心) 3、学会感恩 第一篇章：感恩父母 (1)看电影我的父亲，母亲片段，唤起同学心中对父母的感谢之情。(2)分组争论列举历史上感恩的典故。(3)分发纸条让同学列举生活中父母对自己的关怀。同时也列举自己是如何回报父母的感谢的。(4)谈谈感想。 主持人：不知不觉，我们长大了,岁月的年轮写在父母的身上。今日,让我们真诚地、大声地说一声： 同学：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!”(全班齐说。) 其次篇章：感恩老师 主持人：我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的歌曲送给我们尊敬的老师。 请听小合唱：每当我走过老师窗前 向任课老师或班主任献花或
