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1、Word 期中考试质量分析会发言稿期中考试质量分析会发言稿 2 各位领导，老师们： 大家好！ 一、关于高一班级前期工作 高一班级前半学期以来的工作，可以用两个词来总结：井然有序，扎实有效。班级部的工作得到班主任乐观协作，各班严抓新班级的纪律和习惯养成，高一的起始工作做得很好；备课组长对本学科的方案周到，训练有序，教学方案落实状况较好；任课老师工作塌实、负责，高一的起始教学重视课本，重视基础，抓得扎实；同学管理工作稳定、有序，早晚自习迟到同学极少，对于严峻违犯校纪校规的都赐予纪律处分，同学就寝和卫生状况良好。 二、做好分析反思工作 1、高一班级工作的特点，详细表现在“四有”上：目标引领有条不紊；
2、班级管理有板有眼；思想教育有的放矢；老师协作有目共睹。 2、成果取得的关键在于八个字：不尚空谈，真抓实干。 3、关于半期考试的分析与反思，其主要目的是：盼望我们的班级和老师，总结成果与阅历，查找问题与教训，明确目标与对策。 三、当前教学工作存在的主要问题 半学期来，我们班级虽然取得了一些成果，但是与社会和同学家长对我们的要求还有较大差距。仔细总结过去成就的同时，我们也要糊涂的熟悉到当前教学工作存在的问题，主要表现在以下几个方面： 1、全体老师观念需要进一步更新，教学方法需要进一步改进，教学的精细化程度需要进一步提高。 2、少数老师拼搏奉献的意识不强，少数老师工作主动性差。老师是与同学灵魂打交道
3、的职业，社会和家长对老师的要求远远高于其他职业，特殊是对我们二中老师要求更高。 3、各种管理特殊是同学管理还有待完善。工作欠深化、欠落实的现象依旧存在； 4、课堂教学管理不严，部分老师的课堂效益低下。 四、对后半期工作的建议： 1、进一步加强备课，落实教学常规，掌握难度，狠抓基础，分层指导，分步到位，加强班级的科学管理，协调学科的均衡进展，对同学进行心理指导和学法指导，培育爱好，树立信念，加强落实各项措施，要夯实基础。也期盼每位老师树立责任意识、质量意识、效率意识，真做实干，把教学工作落实到每个细节。 2、管理同学不仅仅是班主任的事，也是全体老师的事，特殊是科任老师的事，管教管导。要求全体老师
4、“关注班级管理、关注同学成长、关注同学习惯、关注同学学业。”让高一同学开心学习、学习开心；让学校或班级真正成为一个同学成长、受益的地方。 3、各班要召开半期考试总结班会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。盼望这次取得好成果的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中，再攀高峰；盼望其他同学，以班上的进步的同学为榜样，坚韧拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。 只要我们根据开学初学校提出的落实教学常规的工作思路：以质量求生存，以规范创优质，以创新树特色，以进展强实力，就能够开创高一班级教学工作新局面。 此致 敬礼 期中考试质量分析会发言稿 3 各位领导，老师们： 大家好！ 这次考试由于处于校
5、庆工作最忙的时候，我几乎没到现场，因此没有什么发言权，其实即使守着现场，我也不知该说什么，除了英语学科略懂一些，对别的学科我决不敢班门弄斧，这不是虚心，一点自知之明而已。接下去我要说也只是个人想法，大家尽可以直言不讳地赐予反对与建议。 一、我看期中考：布满信念 从这次期中考试的成果来看，我觉得很乐观，7A26个，6A43个，全科及格人数112个，1D以上143个，初二会考在会考老师及班主任的努力下，成果很好，生物优秀率54%，地理优秀率62.5%，及格率都在90%左右，这两科成果绝不会成为中考的后腿，那么依此看来，前途光明，我的乐观情有可缘。 二、我看教学：形势严峻 1、严峻的因素 一是进度。
6、包括这一周，接下去的教学时间只有7周，以及不到两周的复习考试。我们的英语进度就是上完这本书都得抓紧，估量提前上下学期的功课只能免谈。而以往的阅历是多上下学期两周的课程。雪上加霜的是，我们中考又提前了近两周。和以往比起来少了的一个月的复习时间，而原来能复习的时间就不到4个月，现在相当于少了四分之一。缘由出在哪，大家都知道，暑假没补课，周末也没，再加上没有晚自修，进度也就上不去了。 二是心中没底。这次考试成果虽然乐观，一味盲目乐观也不行。依据学校的要求，我们现在的考试题目大都比较基础，是不是能和中考接上轨？还有，这次考试成果有多少水分也得自己拧一下，我先强调一下，免得引起误会，个人认为每次考试存在
7、肯定的水份是必定现象，高考尚且如此，并不是说我们偷看得特殊利害。现代通讯这么发达，防不胜防，这水份假如不自己拧一下，也会让我们产生麻痹思想。这些话对大家说，其实也是对我自己说的，我本人绝不喜爱平常虚假富强，到了真正的考试再惨不忍睹，喜爱尽力去做，快乐去做，对得起自己的内心最重要。说这些有些象自我标榜，但我信任大多数老师想法和我一样的，只不过我说出来了而已。我们是人，摆脱不了灵魂的制约。 2、再说课堂 增加时间的可能性免谈，能想方法的就是课堂效率了。同学是主体，大家都会说，我更情愿这样表述，老师是主持，同学是演员，假如有谁还处在自己是演员，同学是观众，那么可以确定地说，方法错了。课堂是同学学习的
8、过程，尽量调动同学主动参加，而不是昏昏沉沉的听。假如我是校长，我还真会坚持老师讲课时间不能超过25分钟之类的规定，惋惜我永久也成不了校长，所以只能说说而已。当然这25分钟也不是肯定的，安排也很有技巧，大家应当不会误会为老师一口气讲完吧，大家应当也没见过主持人一口气把全部的主持词讲完就走人的。还有那20分钟的备课也不是简洁的，如何调动他们的参加因学科而异，设问、争论、竞赛、反馈表演、做练习、做活动等等，假如没有做好备课，是没法很好地调动同学参加那20分钟的学习的，假如同学傻傻地和我们对恃，那么还是让我们口若悬河吧。 总之，我们一天拥有的教学时间是固定的，用得好等于胜利，因此课还是好好预备，而且不
9、妨考虑一下我的“少讲”的建议。 三、我看体育：前途是光明的，道路是曲折的 林勇老师要我说说体育考试，那么我勉为其难地说一下。首先我很乐观，乐观有缘由有以下几方面： 一是我们的体育老师有一个增加到3个，一个人负责两个班，任务减为三分之一。 二是体育不存在后进生，由于后进生一般体育都不差，体育过不了关的大多数是听话喜静的人，这些人简单大都脾气温柔，推推就能动。当然我也不排斥个别状况特别的，假如是这种状况，可以将名单上交给班主任帮助。 三是我们年段的班主任队伍无可挑剔，倒不是说每个人都是工作狂之类的，但他们都是尽职而又彬彬有礼的人，这类人有两个优点：一是死要面子，不愿意拖人后腿，二是不会推脱，只好乐
10、于助人，呵。体育老师尽管将困难提交给班主任，信任大家肯定能合作开心。 一点个人体会，我家孩子肯定是小脑不发达的人，初三上的体育摸底考试中短跑9秒多，成果零分，中考短跑7秒6，体育总成果A，到了高中后，他的体育还是不时要补考，养中比较严，得补考到及格，否则拿不到学分，不能毕业，所以不及格同学大都自己去练。这个例子说明中考体育实在不难，另，这种考完试后不及格跟踪补考到及格的方法能不能借鉴。 乐观之余也担忧。一个和尚挑水吃，二个和尚抬水吃，三个和尚没水吃，这绝不是贬低我们的体育老师，而是人之常情，从心里学上来讲叫责任分担效应。为了更好地完成工作，我想还是提前做好分工，详细该怎么做当然还是得体育老师们
11、支配。从阅历来看，体育考试时间一般在四月份，请体育老师依据往年的阅历给出体育熬炼的方案。 就说这些，欢迎指正。 期中考试质量分析会发言稿 4 敬重的老师们： 一、同期与上届比较 试卷虽然有难度的不同，但是整体上应当是比较全都的，区分比较大的应当是数学，略偏简单。 （1）、人均分、三率比较 结论：根据试题的难易程度，数学相对比较简单，于是做了抽查分析，在考试时间相同的状况下，抽查了2、4、6、8班，用去年的试卷重新测试，结果是相对全都。 排解部分学科命题的因素，整体上看两届同学具有可比性。 （2）、前十名比较。 （略） 结论：去掉数学试题略简洁的因素，前十名和去年相当，前五名应当比去年有实力，因
12、此，前十名的同学，一班1人，二班3人，三班1人，四班2人，六班2人必是班主任重点分析指导的对象，各学科成果低于前十名由科任老师指导。 （3）、第十一名到第四十名 24到37名之间消失了成果低于去年，其余略高于去年，因此，整体上看出，尖子层面同学依旧很好。特殊是前五名，明显高于去年。优秀的同学不受数学成果影响的。 二、本次考试的几个亮点 1、前十名尖子层面同学分布比较匀称，分布在七个班级。分差35分，比较小。 2、各班走向逐步靠近，有六个班生均成果接近级段人均分399分，其中两个班受到其个别特困生影响导致成果偏低。 3、英语成果在人均分比去年微低一分状况下，及格率、优秀率分别比去年高出了4.65
13、,和3.63个百分点，明显本届同学英语优等生比较占优势。 三、几点看法 1、和去年成果相比较，物理、历史、语文各项指标偏低，通过对两次试卷分析照清晰缘由。假如属于水平上的距离，要找准补救措施，肯定要赶上去。 2、关于尖子生培育： （1）对于前十名的同学，班主任要重视同学精神状态的不断更新，鼓舞其形成级段尖子生层面的竞争，关心其分析综合力量提升方法的同时，要注意这些同学自学力量的培育，给他们肯定的空间，让其通过自学提升综合力量。 （2）对于前五十名的同学，全部任课学科老师要关注自己同学学科的变化，不能低于五十名。 （3）尖子生的试卷、练习消失错误，要求面批。 3、常规教学要坚持抓大面积提高，以确
14、保三率的领先地位。 4、任课老师课堂掌握力问题： （1）留意课堂上同学的纪律掌握，要时刻关注每一个同学的动向，包括板书的时候都不要放弃，同时要准时简洁提示。不要不管或者是简洁处理如赶出去、站后面、去找班主任等。 （2）在自己的课堂上发生的事情，正常状况下最好是自己解决，当把问题交给班主任的时候，留给同学的事一次威信的降低，当然偶发大事活着特别处理不了的事情除外。 5、班级管理方面： （1）、抓大放小，削减师生冲突。班级管理中的事都是很琐碎的事情，小到上课走神、跑步步伐错误、大到谈恋爱，打架等。处理上要分轻重缓急。 （2）、学习上竞争力的形成，是我们本届同学的一个弱项，需要通过各种方式比如班级博
15、客，班会等形成学习上的竞争。 （3）优等生的级段竞争力，需要在老师不断的激励下进行，每个班的优等生数量是有限的，很难形成竞争，没有竞争就很难提高。因此定目标、找对手要把眼光放在八个班。 5、班主任的平安意识： （1）关于晚上请假，完善请假手续，转交监护权，学会爱护自己。 （2）防止班级与班级之间同学的平凡接触，冲突的产生。 此致 敬礼 期中考试质量分析会发言稿 5 1、要激发同学。老师要关怀同学，熟识每一个同学，了解每一个同学的性格特征、力量、学习方式。班主任老师对每个同学逐一分析，逐一谈话。课任老师对成果有问题的同学也是如此。做到严格要求，态度友好，言行全都，公正对待。 2、要厚爱后进生。多鼓舞他们，始终抱有盼望，绝不放弃。为他们树目标，树榜样，鼓舞成果好的关心他们。对他们要非常
