《人教PEP五年级下册Unit2 My favourite season B read and write教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教PEP五年级下册Unit2 My favourite season B read and write教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Pep五下Unit2 My favourite season B read and write教学设计课题 B read and write单元Unit2 My favourite season学科English年级五学习目标（一） 语言知识目标1.能够正确听、说、认读单词：spring，summer，autumn，winter，because等。2.能够听懂、读懂、内化Read and write的内容，并能简单介绍自己最喜欢的季节及原因。（二） 思维能力目标能够掌握良好的阅读策略，积极大胆地尝试写作，能够提高自主学习能力。（三）学习能力目标能够在实际语境中交流运用有关喜好的句型： I li
2、ke because等。（四） 文化品格目标能够培养热爱生活的积极态度和情感价值观。重点能够听懂、读懂、内化Read and write的内容，并掌握巧妙的阅读技巧。难点能够提高阅读技巧，掌握基本阅读策略，去进行大胆思考，尝试英文写作。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Rap with me.2.RevisionHow many seasons are there in a year?They are_ , _ and _.3.Lets sayWhich season do you like best？ Why?I like.because.边听边唱说一说对话练习复习旧知，为
3、学生学习新知及语言的输出做铺垫。讲授新课1.学生基于图片，观察，推测Which season does Robin like？ 揭示本节课主题。初读课文，整体理解文章，能提取出Robin 喜欢的季节：引出本节课标题，处理生词all2.Now Lets read and match处理生词leaves与fall3.观察板书，精读课文，完成表格Why does Robin like all the four seasons？按季节分别处理四个问题，找出Robin喜欢四个季节的原因。在处理问题时进行情感教育，游泳要注意安全，并处理生词lovely .4.回顾板书，提出问题让学生去思考Do all t
4、he places have four seasons？ No.观察图片画一画学习词语读文本找答案说一说看视频学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。1.listen and imitate2.学生模范Robin与旁白小组内分角色阅读。3.Show time4总结板书，.观察教师范文，是从哪几个方面书写的，形成思维导图。5.Post-readingHow about your favourite season？完成思维导图并书写自己喜欢的季节。Show time6.PracticeI like _ best because _.读一读角色扮演操练说一说小组练习练习训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
