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1、六校联盟高一年级联考历史试卷一、选择题1. 汉谟拉比法典规定：“借贷和还债时，需证人在场。贷谷利率为33.3%，贷银利率为20%。”材料表明该法典（ ）A. 保护了债务人的权益B. 强调保护私有财产C. 认可高利贷行为D. 注重调节商品交易行为【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（巴比伦）。根据材料“借贷和还债时，需证人在场。贷谷利率为33.3%，贷银利率为20%”结合所学知识可知，古巴比伦时期，高利贷活动盛行，并提到汉谟拉比法典对利率的具体规定，这说明法典在一定程度上规范了信贷领域，C项正确；材料只涉及到利
2、率，没有提及对债务人的保护，排除A项；法典内容规定了利率，无法体现保护私有财产，排除B项；材料中的法典是关于借贷的，与商品交易无关，排除D项。故选C项。2. 在中古的西欧社会，封臣与领主之间关系密切。如果封臣背主求荣，将会被领主抛弃；但如果是领主不履行诺言，封臣同样可以抛弃领主。这说明在当时的西欧，封建关系存在的特点是（ ）A. 封建领主的权力受到封臣的限制B. 领主与封臣之间存在着契约关系C. 领主与封臣之间在政治上并不存在着密切的联系D. 封臣具有极强的独立性【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西欧）
3、。根据“如果封臣背主求荣,将会被领主抛弃；但如果是领主不履行诺言，封臣同样可以抛弃领主”可知，领主与封臣之间存在着契约关系，契约对双方都有约束，B项正确；只有当领主不履行诺言时，封臣可以抛弃领主，这并不是指领主的权力受到封臣的限制，排除A项；C项与史实不符，领主与封臣之间在政治上存在着密切的联系，排除C项；“如果封臣背主求荣，将会被领主抛弃”说明封臣要效忠领主，D项表述错误，排除D项。故选B项。3. 雅利安人侵入印度河流域后，集中居住在旁遮普地区的多雨地带，因为那里有大片的草地可供放牧牲畜。渐渐地，他们开始扩散到森林茂密的恒河流域。他们的扩张最初很缓慢，因为手头可用的工具只有石斧、青铜斧和铜斧
4、。但是，约公元前800年时，铁得到采用，扩张的步子大大加快了。这反映了（ ）A. 地理环境对古代印度文明的发展具有重要影响B. 生产力的发展对文明的辐射具有十分重要的意义C. 古代文明的发展大多都伴随着武力地扩张D. 生产工具的进步推动着雅利安人社会的转型【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前800年（印度河流域）。根据材料“但是，约公元前800年时，铁得到采用，扩张的步子大大加快了。”可知在铁制工具没有应用到生产活动中时，雅利安人的扩张速度较慢，当铁制工具应用到生产活动中时，生产力取得了发展，雅利安人的扩张
5、速度大大加快，这反映出生产力的发展对文明的辐射具有十分重要的意义，B项正确；本题的主要结论是生产力发展对古代印度文明的发展具有十分重要的意义，A项与本题结论不一致，排除A项；材料中没有关于“武力扩张”的相关表述，排除C项；材料中没有关于“雅利安人的社会转型”的相关论述，排除D项。故选B项。4. 吴于廑、齐世荣在世界史里说：“阿拉伯帝国各族人民，不仅创造了丰富多彩的阿拉伯伊斯兰文化，促进了欧洲文化的复兴和发展，中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度数学、稻米、棉花、食糖等，都是由阿拉伯人传入欧洲的，丰富了欧洲各国人民的经济文化生活，促进了欧洲社会发展的进程。”该材料反映了阿拉伯文化（ ）A.
6、 影响了欧洲文明的发展进程B. 促进了东西方文明的互鉴C. 在吸收外来文化的同时注重本民族文化的发展D. 是欧洲文化的源头【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（阿拉伯帝国）。阿拉伯人保存并传播了古代希腊罗马文化，并将东方文化传入欧洲，丰富了欧洲各国人民的经济文化生活，影响了欧洲文明的发展进程，A项正确；材料仅体现了阿拉伯文化影响了欧洲文明的发展进程，没有体现东西方之间的双向交流，即“东西方文明的互鉴”不符合材料主旨，排除B项；材料反映了阿拉伯文化影响了欧洲文明的发展进程，未体现注重本民族文化的发展，排除C项；
7、古希腊罗马是欧洲文化的源头，排除D项。故选A项。全科免费下载公众号-高中僧课堂5. 斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：“地理大发现和海外开发也促进了科学的发展。新的植物、动物、恒星甚至新的人和新的人类社会相继被发现，所有这些都向传统的观念和假想提出了挑战。”由此可知（ ）A. 新航路开辟促进了物种大交换B. 新航路开辟促进了近代科学的发展C. 地理大发现拓宽了人类的视野D. 物种大交换冲击了传统观念【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪（欧洲）。根据材料中的“促进了新的植物、新的动物、新的恒星甚至新的人们和新的
8、人类社会相继被发现”可知，新航路开辟发现了众多未知的事物，拓宽了人类的研究领域，C项正确；材料中没有关于“物种交换”的相关论述，排除A项；因“促进近代科学发展”与本题材料主要结论“地理大发现拓宽了人类的视野”不一致，排除B项；仅凭材料无法判断物种交换如何冲击了传统观念，排除D项。故选C项。6. 王斯德在世界通史中记载道：“在帝国社会中，庞杂的法令需要加以编纂整理，社会经济生活日趋复杂化，也要求在财产关系方面确切地规定权利与义务。因此，法学家的活动十分活跃。从公元1世纪起，法学家纷纷著书立说，法律教育和法学研究相当流行，蔚然成风”。这反映了（ ）A. 繁杂的法令不利于罗马法解决实际问题B. 罗马
9、法的发展是由多种因素共同驱动的结果C. 罗马法注重经济立法D. 罗马法完善旨在解决经济纠纷【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：公元1世纪左右（古代罗马）。根据材料“庞杂的法令需要加以编纂整理，社会经济生活日趋复杂化，也要求在财产关系方面确切地规定权利与义务。”并结合所学知识可知，万民法形成于公元前三世纪中叶。万民法意即“各民族共有的法律”，是用来调整罗马公民和异邦人之间以及异邦人和异邦人之间民事法律关系的罗马法律。罗马帝国前期，罗马初步控制了辽阔的疆域，统治了不同种族的人口，法律体系也应当适当做出调整。罗马法学家
10、的活跃促进了罗马万民法的发展，因此罗马法的发展是由多种因素共同驱动的结果，B项正确；繁杂的法令有利于罗马法解决实际问题，排除A项；材料中没有关于罗马法注重经济立法的相关表述，排除C项；罗马法的完善旨在解决帝国扩大之后的内部矛盾而不是经济纠纷，排除D项。故选B项。7. 基督教徒虽然很长时间在叙利亚接触阿拉伯文明，却没有从东方的伊斯兰教那里学到什么东西。他们从伊斯兰教化的西班牙，从托莱多、科尔多瓦那里受到一定的影响，尤其是在文化和艺术方面。但是它对于遥远的中亚、中国甚至印度却表现得很开放，渴望了解。它对这富足的、美妙的、总之是“文明的”亚洲东方，构造起基本上是积极的神话。这说明了（ ）A. 基督教
11、对亚洲文明的吸收具有选择性B. 伊斯兰教对基督教的影响有限C. 基督教具有较强的排外性D. 东亚文明对基督教徒有着强烈的吸引力【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。根据材料“没有从东方的伊斯兰教那里学到什么东西”、“从伊斯兰教化的西班牙，从托莱多、科尔多瓦那里受到一定的影响”结合所学知识可知，基督教对于阿拉伯的伊斯兰教文化学习不多，而受到伊斯兰化的一些国家的影响，反映了基督教在学习亚洲文明时是有选择的，A项正确；B项不符合“从伊斯兰教化的西班牙，从托莱多、科尔多瓦那里受到一定的影响”，与材料不符，排
12、除B项；材料反映了基督教有选择的学习了亚洲文明，并没有体现较强的排外性，排除C项；基督教徒“对于遥远的中亚、中国甚至印度却表现得很开放，渴望了解”，不仅仅是东亚文明，D项是对材料的片面解读，排除D项。故选A项。8. 根据如表可以得出的结论是（ ） 1按照教皇亚历山大六世发布的教谕，1494年，西、葡两国缔结条约，由西班牙单独占有加勒比地区21497年，英王亨利七世资助卡伯特对北美进行探查31517年，法国国王法兰西斯一世说，“太阳照耀他人，也照耀我。我倒想看看在亚当遗嘱的条文里是否写明不许我分享世界”A. 罗马教廷支持欧洲国家的对外殖民扩张行为B. 新航路开辟增强了欧洲大国的实力C. 殖民扩张
13、活动引发了欧洲大国间的新一轮竞争D. 葡、西是进行殖民扩张最早的国家【答案】C【解析】【详解】本题是多类型单项选择题 。据本题次题干C选项的提示词引发了，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：新航路开辟之后早期殖民扩张时期。由材料“1494年，西、葡两国缔结条约，由西班牙单独占有加勒比地区”“.我倒想看看在亚当遗嘱的条文里是否写明不许我分享世界”可知这一时期西、葡、英国、法国等欧洲国家开始进行殖民扩张与争夺，这必然加剧欧洲各国之间的矛盾，C项正确；结合材料教皇调解西、葡两国的殖民活动，而不是欧洲内部，排除A项；材料强调的不是新航路的开辟增强了欧洲大国的实力，排除B项；材料体现的是西、葡
14、、英国、法国等欧洲国家开始进行殖民扩张与争夺，没有提到殖民最早的国家，排除D项。故选C项。9. 有论者说，某运动对权利和自由的激情释放出一种毁灭性的个人主义，这种个人主义削弱了对共同体的任何感觉。但也有人争辩说，某运动假设人性是无限可塑的，这个假定为极权主义国家将所有个性的痕迹从其主体那儿抹掉的企图提供了思想灵感。这场运动应该对法国大革命负责，对极权主义的产生负责。对于上述材料说法正确的是（ ）该运动促进思想解放 释放毁灭性的个人主义该运动是法国大革命爆发的根本原因 抹杀个性导致极权主义A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向
15、题。据本题时间信息可知准确时空是：17、18世纪（法国）。据本题材料概括得出主要结论是：启蒙运动对个人主义无限推崇，使得民众对极权主义国家极端痛恨，而且产生了推翻这些极权国家的想法，并且在实践中去具体实施。所以启蒙运动促进了思想解放，正确，释放毁灭性的个人主义，正确，抹杀个性导致极权主义，正确，C项正确；法国大革命爆发的根本原因是多方面的，包括政治、经济、社会和文化等方面的问题，所以错误，排除A项；启蒙运动不是法国大革命爆发的根本原因，排除B项；启蒙运动不是法国大革命爆发的根本原因，排除D项。故选C项。10. 17至18世纪欧洲部分国家重要科技发明统计（单位：项）。据如表可推知，这些科技发明的出现（ ） 国家数学物理化学天文学地学生物医学英国17201718836法国26141516109德国7512855西班牙002001荷兰052201A. 推动了启蒙运动的迅速发展B. 受到资产阶级革命的的推动C. 表明欧洲现代科技处于世界领先地位D. 受到技术革命的影响【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本
