怎样是好的预习方法

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1、怎样是好的预习方法 怎样是好的预习方法_预习方法 学习中的疑难问题可以说是大量的、反复的、连续不断的，在学习的全过程中始终伴随着对疑难问题的解决，能够提出疑点和难点，本身就是乐观开动脑筋的一种表现，下面就让我给大家带来怎样是好的预习方法，希望大家喜欢！ 怎样是好的预习方法 三四个同学在一起，复习并探讨有关学科的重点、难点和一些容易混淆的问题。答 案不能统一或者不懂的问题就记下来，回去分别寻找正确答案。 经过一段时间的复习，模拟老师出的卷子，咳嗽诶斫獾幕旧铣鲆徽啪碜印M苯 做好的答案写在另一张纸上，标好每一道题的分数，以便批改时计分。 相互交换出好的试卷，然后答题。做题目的同学要专心对待，不要看

2、书也不要问别 人，要在规定时间内完成。 把做完的题目交给出题的同学，进行批改计分。然后大家一起针对错题进行讨论分 析，找出原因，由于通常做错的题目一般都是没有把握的知识点。 好的学习小技巧： 运用这一学习方法时，要留意以下几点： 1相互复习前，每个同学都应专心作好打算，不打无打算之仗。复习时应乐观发言， 畅谈自己的想法，不能只当“旁听生”。 2复习时留意力要集中， 要专心听别人发言，不能嬉闹，不能闲聊，以免浪费时间， 一无所获。 3答题时要仔细，把它当做一次测验，检验一下自己对基本阶段知识的把握程度，以 便及早发现问题 4批改时要负责，不要由于一味地追求高分而对错题也不加指正，这样对做题的同学

3、 是极不负责的。 怎样是好的预习方法技巧共享 1多读书，留意基础 要想学习好，基础知识的把握尤为重要，而基础知识就是指课本知识，这一点同学们一定清晰。但在学习中，很多同学却不重视课本的阅读理解，只愿意去多做一些题，由于考试就是做题。 实际上这是一种本末倒置的做法，应当说，课本与习题这两方面都很重要，相互不能替代，但课本知识是本，做题的目的之一是能更好地把握知识。所以我们主张多读书少做题，不主张多做题少读书。 2多思考，注意理解 “学而不思则罔”，思考是学习的灵魂。在学习中，知识固然重要，但更重要的是驾御知识的头脑。假如一个人不会思考，他只能做知识的奴隶，知识再多也无用，而且也不行能真正学到好知

4、识。 知识的学习重在理解，而理解只能通过思考才能实现，思考的源泉是问题，在学习中应留意不要轻易放过任何问题，有了问题不要急于问人，应力求独力思考，自己动手动脑去寻找问题的正确答案，这样做才有利于思考能力的提高。 3多重复，温故而知新 论语开篇第一句：“学而时习之”道尽学宗，不断的重复显然是学习中很重要的一个方面。当然，这种重复不能是机械的重复，也不只是简洁的重复记忆。 我们主张每次重复应有不同的角度，不同的重点，不同的目的，这样每次重复才会有不同的感觉和体会，一次比一次获得更深的熟悉。知识的学习与能力的提高就是在这种不断的重复中得到升华，所谓温故而知新也。 上面的文章看完了，大家觉得怎么样?在

5、我看来学习其实是一种习惯的综合体，我觉得它应该是生活习惯、学习行为习惯和思维习惯的综合体。我来做一下解释供大家去思考。 生活习惯： 在我看来并不一定完全是每日几点起床，几点睡觉，几点吃饭，饭前洗手等等。(但不行否认形成这些规律一定是对许多人管用的，并且是很好的习惯)这里讲的生活习惯是指适合狱自己，有利于你成果提高。或学习效率提高的习惯。 比如：有些人喜欢睡午觉，有些人不喜欢睡午觉，有些人早上学习效率高，有些人晚上效率高。有些人需要睡九个小时才能一天清醒，有些人睡七个小时就够了，有些人学习时听轻音乐能帮助其平静心情，而有些人听音乐就会让他走神。有些人能在乱中取静不受或少受干扰。而有些人就需要非常

6、安静才能思考等等。你有些什么习惯你了解吗? 学习行为习惯： 有些人喜欢静思，有些人喜欢讨论，有些人喜欢听别人讲，有些人喜欢自己看，等等。 从以上情况来看，每个人都应该有一套适合于自己的学习方法，但要留意的是找学习方法应该是在了解自己和了解自己四周环境的基础上去适应四周的环境，并努力为自己制造一个能符合和更加有利于自己情况小环境，必要时为了适应环境还应该适时的转变自己的一些习惯。 你不能去渴求环境完全符合你的要求，比如你晚上学习效率最好，头脑最清醒。那你唯恐不能要求高考改在晚上进行吧，你只能去适应环境转变自己。我想你在一次次的为了提高自己的学习效率，为了适应环境，为了制造自己的小环境的过程中，会

7、一次次的思考，一次次的尝试，一次次的向同学，老师，书本请教。 当你方法找到的时候，你会发现你整个人都发生了变化，听说过吗：“清华大学的学生，走路的姿势都和别人不一样。”这句话当然有些夸张，但起码能说明一点，他们非常自信能把握自己。信任经过你不懈的努力，你也能更好的把握自己。 学渣逆袭方法 学员姓名：王同学 班级：高三 英语提分情况：从67分提升到110分，提了43分 学员学习情况分析：学生高三下进入学霸来了时主要存在两个方面的问题。第一，高一成果一直处于中下水平，基础知识薄弱第二，对英语的爱好还可以，但是信心不足。 主要以多样化的教学形式吸引学生学习英语，和学生像伴侣一样相处，带动英语学习，增

8、强自信心。在课堂中给学生提供多方面接触英语的机会。专门为孩子制定学习计划，增加阅读完型的题量，从而提高学习成果。经过一段时间的学习，孩子的成果保持在中上水平。 家长评语：当时认准了这些名校最好的学生，果真不负期望。之前孩子在其他教育机构上课成果提高并不理想，后来孩子跟着学霸他们学习状态马上不一样了，我孩子跟着学霸学习了英语。学霸老师真是全力传授方法技巧、告知孩子如何积累、进步飞速。重点是小老师真的非常专心，孩子愿意学。 学员姓名：张同学 班级：高一 数学提分情况：从41分提升到95分，提升了54分 学员学习情况分析：高一班级女生张同学偏科严重，语文成果特殊棒，但是她的数学成果一直在全班级倒数几

9、位，每次考试成果下来，她的语文成果几乎是全班级最高分，可是数学、物理成果都很差。 在参加“学霸来了”课程里，学霸和孩子起分析，把该门学科的学习目标从易到难进行分解，为学生达到制订的学习目标，给予激励、表扬，让学生对“薄弱学科”的信心增强了不少。 家长评语：孩子通过根据自己的需求和喜好选择了复旦的一个学霸老师，在辅导过程中所给的学习方法和技巧上的指导对我家孩子的提升真的非常大，除此之外，小老师的激励、表扬给她带来了很大的信心，不再那么害怕数学。之前的数学成果一直是班级的后几名，现在已经提升到中上游的状态了，并且每次学霸老师教学的打算十分充分，每次课程孩子都觉得有很大收获。 学员姓名：郑同学 班级

10、：高一 语文提分情况：从85分提升到107分，提升22分 学员学习情况分析：入学时成果处于中等，基础知识扎实，但心态极不稳定，很容易受外界环境影响，每次考试都差强人意。 参加“学霸来了”课程的120天里，擅长语文的学霸老师从方法和技巧上对其进行培优训练，学霸老师全程跟踪，帮助她调整心态，培育学生的自信心。郑同学最终以涨分22分的涨幅回报各位老师。 家长评语：学霸来了的小老师真的是非常专心负责的老师，孩子学习的语文文言文模块，学霸每节课都是先进行基础的讲解，然后与孩子互动，每次课程还会为他打算小测试，课程互动性很强，并且学霸也十分幽默。 学员姓名：赵同学 班级：高三 英语提分情况：从92分提升到

11、110分，提升18分 学员学习情况分析：这位赵同学的英语能力是不错的，但在应考时还缺乏一些应试技巧。开头的时候以为听力整篇能听懂就够了，但到后来分数越练越低，感觉总是在意料不到的地方出题。 来到“学霸来了”这个平台之后，在平时的学习之后，尝试把学霸老师讲的听力几大原则应用到平时练习里，听听力就感觉得心应手多了。三周时间成果从92提升到110。 家长评语：刚开头我还不信任那些学霸老师们，只是抱着试一试的状态让孩子试听了学霸的课程，在课程中观察学霸对孩子列举的考试技巧，并且上课的气氛很活跃，我就知道选择这个平台是对的。 学员姓名：刘同学 班级：高二 化学提分情况：从65分提升到90分，提升25分

12、学生学习情况分析：刘同学平时对自己的学习要求也很高，主要由于是心理压力过大，学习方法缺乏总结性，做题效率较低导致。 通过与刘同学交谈后，帮助减轻心理负担通过做完整的知识体系总结，帮助从盲目的学习中指引到有目标的学习提供各种题型解题思路，给他一些典型的，具有代表性的，易错的题进行训练，提高做题效率。 家长评语：以前孩子对化学这门课没什么概念，学起来也很累。然而在学霸老师的解释和关心下，和孩子像伴侣一样，非常耐心的跟孩子讲解各种题型，让孩子学习起来动力十足。 学员姓名：李同学 班级：初二 生物提分情况：从B等提升到A等 学生学习情况分析： 学生学习轻松，孩子聪慧好学，但成果非常不稳定，起伏比较大。

13、同时比较容易骄傲自满，自觉不用努力，临时抱佛脚就可以取得好成果。 针对学员的学习情况，从学习态度和题目难度入手，帮助孩子进行知识点细节梳理，并给整个初中生物知识做了系统梳理，将基础打扎实。让孩子明确学习内容同时给孩子增加趣味学习，通过一段时间，学员的成果处于稳定状态。 家长评语： 我家孩子总是忙着学习语数外，很少时间精力放在小学科上，尤其像生物。所以考试总是不怎么令人满意，开头很着急，后来在学霸来了平台上找到了老师，上了两三节课后就很有成效。 学员姓名：于同学 班级：高三 英语提分情况：从80分提升到110分，提升30分 学生学习情况分析： 于同学高考前两个月来到学霸来了，刚来的时候学习方法非

14、常差，虽然非常的专心努力，但是由于学习方法的欠缺，所以成果始终上不去。 先从简洁易懂的试卷让她做起，然后有自信以后再补习难点，通过知识点查漏补缺，让她能够信息应对多变的题型，课余时间也常常和她聊一些学习方法和考试技巧，以及应对高考的心理调节，高考前还进行了一次模拟考，效果不错，高考成果也进步很大。 家长评语： 可能有很多家长觉得线上教学不如线下教学，在接触学霸来了之前我也是这么想的，后来接触了学霸来了，我觉得，学霸来了的师资非常强大，线上课程的老师都是各大名校学霸，讲课思路非常清晰，而且非常便利可以随时观看。还可以重复看。 学员姓名：徐同学 班级：初二 物理提分情况：从50分提升到70分，提升

15、20分 学生学习情况分析：刚升入初二，对学科的独立分析题目的能力差，学校学习老师讲的都懂，但是自身找不到突破口。 分层分级教学，根据题目不同类型、不同难度进行教学。培育学员独立思考、独立分析题目的能力。通过指导，学员找到了学习突破的方向-题目的出题思路。成果一模取得A并保持。 家长评语：在学霸来了的这两个月中，看着孩子成果一点点的提高，觉得非常的欣慰，非常的感谢学霸老师一直以来的关心，让孩子能在考试中端正心态，每次考试也能发挥出自己比较好的水平。 学员姓名：金同学 班级：初三 数学提分情况：从60分提升到95分，提升35分 学生学习情况分析：金同学存在解题思路不清晰、急躁、不喜欢接受新的方式解题等问题。 根据学习情况，给她安排合理的复习计划。首先针对高考考试重点复习三角函数、梳理、立体几何等重要知识点，然后在分布拓展学习，最后进行试卷整合，查漏补缺，效果较为明显，成果也有所提高。 家长评语：之前孩子一直不喜欢学校里的数学老师，给他报了辅导班，效果也不