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1、六班级下册个人工作计划（有用6篇）篇1：六班级下册工作计划 本学期我担任六班级数学科任老师，也是压力比较大的一个学期，由于这个学期大家要毕业了，必须利用几个月时间了解学生实际情况，巩固知识点，打下坚实基础，为了能使孩子们能圆满的毕业，特制定如下切实可行的计划： 一、指导思想 专心学习新课程理念，大胆尝试，勇于创新，努力提升学生的数学成果，并对学生进行适当的思想教育，培育其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。专心培育其数感，提升其计算能力，培育其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。 二、班级学生情况分析 我所任教班级现有学生56人，学生基础差，尖子生少，差生多。
2、学生灵活运用知识的能力还有待提升。 从新课程的角度来讲，由于是毕业生最后紧张的学习阶段，本学期一定要重视学生的思想工作。所以开学第一个月的工作重点是关心学生，了解学生，多与学生沟通，让他们消除焦虑心理，多激励，提升他们学习的乐观性。在教学上，本学期重点是在教学中，面对全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。抓好学困生的辅差教学。 三、教材分析 ： 这一册教材内容包括：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角和整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面，教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步熟悉负数，了解负
3、数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例，正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。 在空间与图形方面，教材安排了圆柱和圆锥的教学。在已有知识和阅历的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探究与学习，把握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进学生空间观念的进一步进展。 在统计方面教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简洁事例，使学生熟悉到利用统计图虽便于作出判定或猜测，但如不专心分析也有可能获得不正确的信息导致错误判定或猜测，明确对统计数据进行专心、客观、全面的分析的重要性。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学
4、用所学知识解决生活中的简洁问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究“抽屉原理”的过程，体会如何解决，感受数学的魅力，进展学生解决问题的能力。 本册教材安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，培育学生的数学应用意识和实践能力。 四、努力方向： 1、专心学习新课堂的理念，加强学习，努力提升自身的业务水平。 2、课堂上继续落实“四步走”教学模式，并做到不搞形式化，以学生为本，提升课堂效率。 3、乐观参加集体备课，备出实效的教案，做好表率作用。 4、多听老师的课，多听取别人的意见，取长
5、补短，扬长避短。 5、激发本班学生的学习爱好，努力提升本班的数学成果。 6、照料到每个层次的学生，削减学困生的数量。 7、多反思、勤总结，把自己的真实感受准时的记录下来。 五、教学措施： 1、专心备课，钻研教材，专心制定每课的教学目标，并围绕教学目标设计教学环节，课上要充分发挥学生的主体地位，要特殊照料到后进生。 2、平时的练习要有针对性，少而精，并设计有效的预习作业，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。 3、加强操作、直观的教学，例如教学圆柱和圆锥时，就要利用操作、直观教学，以进展他们的空间观念。 4、加强能力的培育。主要培育学生的分析、比较和综合能力；抽象概括能力；判定、推理
6、能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探究规律，总结规律；培育学生思维的灵活性和灵敏性。 5、做好后进生辅差工作，采纳兵教兵的方法。 6、制定好总复习计划，把复习工作做细，做实，争取提升六班级毕业成果。 篇2：六班级下册工作计划 要想建设好一个班集体，就要有一个强有力的班干部队伍，今年我想从狠抓班干部入手。 一个班级有没有一支得力的班干部队伍，是班主任班级管理工作成败的关健。如何培育大批能力强，会管理的班干部呢，本期我实行了以下几种做法： 一、公开竞选满足“优越感” 当班干部对小学生，尤其是即将进入初中的学生来讲是件非常荣耀的值得骄傲的事。每个同学都有这种当班干部的愿望，因此，在任用班干部时，
7、不搞终身制，对全部的同学都是一种促进。定期竞选，一般半学期一次，每人都有机会。利用一节班会课，先让竞选者登台演讲，然后，无记名投票，公开唱票，当堂公布结果。在这个过程中，可以观察到，那些准干部们的显著变化，发言时的慷慨激扬，唱票时的忑忑担心，公布结果时的喜上眉稍，回家以后的欣喜若狂，在这一变化过程中，班干部的优越感得到了满足，他们成功了！由此激发的动力是无穷的。 二、明确职责培育责任感 班干部的工作分为三块： 1、班级常规管理。在班内推行值日班长制，每日由两名班干部全权负责班级一切事务，从带领同学早读，到早操、眼保健操，午休，卫生检查，填写班级日记。 2、分管工作。班级开辟许多园地，比黑板报由
8、宣传委员负责，每月一期，从挑选人员，到总体设计，分工等由他处理。其它学习园地，手抄报、作文园地，星星评比等，都是需要定期更新的，且工作量很大，假如光靠班主任一人，要耗费很大精力，而提出详细要求，交给班干部去做，班主任就好像用了分身术，可以腾出手做很多其它的事。 3、搞活动。每周一次的班会课，每周两次的活动课，交给班干部来组织，形式多样，根据他们的特长，可以是朗诵会，故事会，也可以是象棋竞赛，书法竞赛，还可以在邻近各种节日时搞联欢会。在每周五下午的班委例会上，要确定好详细的负责人和活动内容。 班级是学生的，学生才是真正的主人。让学生站到台前组织学生活动，班主任在幕后指导，才能真正体现学生的主体地
9、位，同时也很好地熬炼了班干部的工作能力。 三、追踪评价再造“成就感” 从上述可以发现，一旦班级正常运转，我班班干部将是非常繁忙的。在实际工作时，他们会遇到各种各样的困难，有时会产生畏难、急躁、等消极情绪。这就需要班主任对他们言行加以亲密关注，对他们所做的事情给予常常性的变化的评价，给必要的指导，让他们感到有一眼睛始终在看着他们，让他们有被理解的感觉。 班主任准时找学生谈话，疏导他们心中的不快，让他们干劲十足地投入以后的工作，也可以藉此提高班干部谐调人际关系的能力，培育班干部开阔的胸襟和宽容的情怀，提升他们的人格素养。 四、平行竞争产生“危平机感” 班干部成果优秀，受到表扬的机会多，有些人往往孤
10、傲，高标，会看不起成果不如他们的同学；也有的班干部躺在成功的椅子上睡大觉，没有充分发挥自己的潜力。针对这种情况，在他们中间，开展平行竞争，即干部和干部比，本班干部与平行班的干部比，与其它班级段的干部比，向他们展现能力更强的班干部，让每个班干部产生不进则退的危机感。 作为老师，要敬重全体学生。应该做到对全体学生的敬重，尤其是以下6种学生：敬重智力发育迟缓的学生；敬重被孤立和拒绝的学生；敬重有过错的学生；敬重有严重缺点和缺陷的学生；敬重和自己意见不全都的学生；敬重不敬重自己的学生。 总之，要建设一个好的班集体，就要让“学生中的一部分人先能干起来”，再由他们去影响、管理其它同学，班主任适时地进行引导
11、、掌控，这样往往能收到事半功倍的效果。敬重学生的个人意愿和敬重学生的选择和判定是全都的，其根本点都是出于对人性和人格的敬重，对人的基本权利和自由的维护。敬重学生的个人意愿，归根结底一句话：不要“根据我的理想塑造我的学生”，而要“帮助我的学生实现他的理想”。 篇3：六班级下册工作计划 一、指导思想： 坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校园文化”建设这条主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注意实效”的原则，与时俱进，全面提高教育质量。根据学校的
12、教育教学工作，结合本班学生的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展工作。 二、工作目标： 1、在学生日常行为规范管理上形成特色。 2、培育学生良好的学习习惯，营造深厚的学习氛围，为六班级的毕业考试夯实基础。 三、主要措施： （一）进一步抓好行为规范教育。常规教育 （二）加强学生的德育教育 （三）班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必必要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行
13、为。我们班的宗旨是说到就要做到。 2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳，做游戏，拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提醒学生要留意的危险活动和场地，寓教于乐。 3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每日定时向班级汇报路队情况，准时监督，准时管理。 （四）卫生方面： 讲究卫
14、生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，课桌勤清，物品勤摆，三操勤做。 2、班级卫生：每日早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，准时打扫小组和个人进行表扬嘉奖。 3、“人人争做环保小卫士”教育。 （五）抓班风，促学风，培育良好的学习习惯和学习方法。 1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。 2、每三周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想情况，准时实行措施，指导学生改正不足。 3、进行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。 4、发
15、挥家长的作用。 （六）、加强班队建设。 深化主题班会教育内容，每周主题班会不少于1次，精心设计，开出特色。 （七）、强化德育意识 1、深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的“五爱“教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。 2、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行老师导护值日、红领巾值日岗、班级值周班等制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每周公布“五项评比“得分情况，每周进行小结，考核优胜班级获流淌红旗。加强新学期学生日常行为规范“十不“要求的检查考核力度。通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好
