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1、幼儿园文艺组长学期工作计划5篇 幼儿园文艺组长学期工作计划5篇 文艺部是一个团结、布满快乐的集体，是为同学们提供展现才华和沟通艺术感受的舞台；为大家带来美的体验和健康丰富的课余生活。下面我带来的幼儿园文艺组长学期工作计划，希望大家喜欢！ 幼儿园文艺组长学期工作计划篇1 “平安第一，预防为主”的平安工作方针，层层落实平安工作责任制，加强平安教育，强化监督检查，切实抓好幼儿园的平安工作，确保幼儿园老师和幼儿的平安，保证幼儿园教学秩序的正常开展。现结合上级有关平安工作的会议精神并结合幼儿园的实际情况制定本学期的平安工作计划： 1、制订幼儿园平安工作管理体系：幼儿园将继续建立健全由园长为第一责任人的幼
2、儿园平安工作领导小组。开学初，将利用集体会议，重申幼儿园的平安工作制度。公布本年度平安工作计划和幼儿园平安工作领导组成员名单，和保教人员、食堂工作人员签订平安工作责任书。明确职责，落实措施，扎扎实实的做好幼儿园的平安工作。 2、措施保障到位，确保幼儿平安。幼儿园将利用各种途径，对幼儿和家长进行平安知识的宣传，特殊是加强交通平安宣传，明确责任，保证幼儿的平安。老师在晨检时要做到一看、二问、三摸、准时消除平安隐患，发现问题，准时上报，做好来宾的登记工作，定时开关门，严禁闲杂人员进入幼儿园。各班级利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识教育，提高幼儿的平安意识和自我保护能力，防患于
3、未然。开展活动的时候老师要检查场地和设施的平安。确保教学活动的正常开展。 3、加强饮食卫生平安管理： 专心贯彻“健康第一，预防为主”的方针。严格选购、储存、保管、留样和消毒制度，严格执行生熟分开，定期检查各项设施的完好情况。组织教职工的健康体检，严格禁止传染病患者和传染病源携带者从事食堂服务工作。 4、加强对公共场所消防平安管理。定期检查灭火器材，常常检查用电线路是否完好，电器设备安装是否符合规范要求，凡有平安隐患立即更换或订正。 5、加强园内平安检查和自我排查。我将把幼儿园平安工作的开展和各项平安措施落实到位。准时了解本园平安工作的现状，常常排查存在的平安隐患，发现问题，准时整改到位，决不掉
4、以轻心。 平安工作人命关天，责任重于泰山。幼儿园平安工作事关社会稳定和教育教学秩序，我将把平安教育和管理作为一项常常性工作来抓，建立有效的管理机制，避开发生各类平安责任事故，确保教育教学秩序的稳定。现将每月份主要工作安排如下： 九月份 1、层层签定家长、各部门平安责任书。 2、落实特异体质学生花名册，做好家园工作，发放好接送卡，严格家长接送制度。 3、开学开展平安检查（园舍、教学设施、消防器材通道、交通平安、园周边）。 4、召开新学期学校平安工作会议，明确职责，部署工作。 5、做好平安工作月检查（记录）：填写自查表、月报表、单周进行一次平安检查 6、国庆节前平安教育。 十月份 1、做好节日前的
5、平安大检查，安排各岗位人员加强节日值班。 2、检查各班餐具、玩具、用品消毒情况。 3、做好幼儿秋游的平安教育和后勤平安保障工作。 4、加强门卫，值班老师的 管理。 5、加强食堂平安管理，严禁无关人员进入，杜绝意外事故发生。 十一月份 1、加强晨检准时督促幼儿养成良好的习惯。 2、各班抓好平安教育，和常规教育。重视对教职工、幼儿的平安教育，提高幼儿的自我防护意识和能力。 3、要对幼儿进行交通平安教育、预防和意外事故的发生。 4、留意天气变化， 4、要加强幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员任意进入幼儿园。 十二月份 1、继续做好设备、设施的维护。 2、
6、各班抓好平安教育，和常规教育，教育幼儿上下楼梯要留意平安，严禁在楼梯，过道追赶。 3、要对幼儿进行交通平安教育、预防和意外事故的发生。 4、要加强幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员任意进入幼儿园，对特殊时段来园搞送幼儿做好记录 一月份 1、开展迎新年活动，做好元旦节日平安教育放假工作。 2、做好寒假期幼儿平安教育工作。 以上是本学期的工作计划，在实施过程中如遇突发事件进行适当的调整，愿我园在各位教职工和家长的协作下能平平安安的度过本学期。 幼儿园文艺组长学期工作计划篇2 一、指导思想 以全面实施素养教育为目标，以促进每一位老师的成长，为了每一位幼儿
7、的进展为宗旨，优化教学管理，强化园本教研、园本培训，提升老师专业素养；“珍爱孩子今日，为了孩子明天”，优化教学过程，强化儿童中心与学科中心相结合，提升保教质量打造教育品牌。 二、工作目标 1、幼儿入园率达95%。 2、争创武昌区早期教育示范基地园。 3、幼儿身高、体重达标90%以上，幼儿贫血患病率10%。 4、申报武昌区科研课题一个。 5、接受等级园复查。 三、主要工作与措施 （一）加强安保工作，确保幼儿平安与健康。 1、坚持每月一次平安自查，排解平安隐患，消除担心全因素；加强幼儿平安常识教育，提高幼儿平安自保能力；严格执行幼儿留园交接制度，切实做好交接记录，保证留园幼儿平安；专心实施幼儿园平
8、安制度，落实班级平安责任制；建立事故责任追究制，严防重大责任事故发生。 2、坚持晨检，把好入园关，杜绝传染病；留意全日观察，发现幼儿不适，准时处理；关注弱势儿和体弱儿，乐观主动给予帮助；加强生活活动管理与指导，帮助幼儿形成良好生活常规；落实2小时户外活动时间，丰富活动内容，保证幼儿身体得到充分的熬炼；提高幼儿机体反抗能力，增强体质削减疾病，保证幼儿三率达标。 （二）依法治教，促进每个幼儿进展。 1、加强教育常规管理，形成良好保教常规。落实武汉市幼儿园教育常规管理暂行方法，牢固树立“一日活动即课程”的思想，将教育渗透于一日活动之中；完善一日活动常规与保教人员工作职责，加强幼儿园常规工作检查，使保
9、教工作有序化，一日活动规范化，老师教育常规井井有条，幼儿行为习惯良好规范。 2、加强计划的科学性，实施素养教育。根据幼儿爱好、年龄特点、进展水平，将预设教育活动与生成教育活动结合；根据幼儿全面进展需要，将主题探究课程与学科课程结合；保证2小时的游戏时间，开展角色、结构、表演等各类游戏和区角自选游戏，使幼儿在游戏活动中，建构内化交往规章、技能，促进幼儿和谐进展。 3、加强教学过程管理，关注教育的有效性。贯彻纲要和教育常规管理暂行方法精神，以幼儿进展为本；将儿童中心与学科中心结合，优化教学过程，发挥活动过程的教育作用，使幼儿一课有一得；做好观察记录、教育笔记、活动反思和评析，不断提高教育活动质量，
10、使每个幼儿得到进展。 4、创建丰富健康的环境，促进幼儿主动和谐进展。根据幼儿进展的需要，提供体现教育的目的性、幼儿的参加性、学习的阶段性、材料的丰富性和操作性、安排的合理性的活动环境，使幼儿在与环境的交互作用中主动进展；要创设和营造宽松、民主、公平的 精神环境，使幼儿在和谐的环境中活波健康进展。 （三）做好自查工作，接受等级园复查。 依据武汉市幼儿园等级评估标准，各班做好自查和改进工作，通过复查与评估，规范保教工作，促使保教工作再上新台阶。 （四）加强园本教研和培训，提升老师专业素养。 1、专心研读幼儿园教育指导纲要（试行），用纲要指导园本教研和培训。研读纲要解读本中华东师大华爱华撰写的关于幼
11、儿游戏功能的论述，提高老师对幼儿游戏开展重要性的熟悉。 2、以主题探究课程为载体，选择老师困惑最多的领域，开展园本研训。在园本研训中，以幼儿园教研组成员领头，讨论该领域中老师的教法与幼儿的学法，帮助老师解决教与学的困惑。 3、以班级组开展角色游戏、结构游戏、表演游戏的研讨和沟通，提高老师组织游戏的能力，提升幼儿游戏质量。 4、开展“每师一长”练兵活动，促进老师形成各自教育特色或教育风格。 （五）加大科研力度，打造教育特色。 1、深入做好“0-3岁婴幼儿早期教育”课程开发试点工作，乐观总结早教阶段性成果，专心做好“早期教育示范基地”的申报工作。 2、开展“正常幼儿与孤残幼儿交友互动对幼儿社会性进
12、展的影响”课题申报。 （六）有效开展家长工作，增强家园教育合力。 1、完善家长学校机构，健全家长学校制度，发挥家长学校作用。 2、切实开展幼儿家园联系本记录工作，使之成为家园联系有效桥梁。 3、试行每月一次家长开放日，增强家园教育合力。 4、充分运用家访、家长园地、电话访谈、预约谈话等多种形式，开展有效的家长工作。 四、主要工作安排 2月： 开学打算2月16日正式开学教育常规学习和自查 0-3岁早教示范基地园申报幼儿园教科研课题申报打算 3月： “主体探究课程”园本教研、培训教育常规培育 申报“0-3岁早教示范基地”等级园自查和整改 申报幼儿园教科研课题家长会 4月： 等级园复查迎检春游 园园
13、本教研研讨家长学校活动 区园本教研观摩游戏研讨 5月： “主体探究课程”园本教研、培训区游戏观摩 区早教示范基地园评比六一活动 6月： 第九届教育主题年质量月评比家长会 幼儿进展评估 7月： 学期结束工作区评比表彰 幼儿园文艺组长学期工作计划篇3 一、班况分析 我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简洁的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们熟悉简洁的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。孩子们能专心欣赏绘画作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能熟悉和区分颜色，能画出简
14、洁的图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。根据班级幼儿的情况，制定了以下计划： 二、教学目标： 1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在唱歌过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏学习自然地与他人接唱和对唱，体验在唱歌活动中进行沟通、合作的快乐。 2、学习分辨音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感初步了解音乐结构中的重复与变化的规律体验倾听和欣赏活动的快乐。 3、能感知四周环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣
15、赏美的事物乐观投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，进展审美和制造能力，养成良好的美术活动习惯。 4、尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、颜色、构图等艺术表现自我和事物的变化尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。 三、详细措施： 1、选择一些贴近幼儿生活，内容与文字好玩，歌词内容能用动作表现，且有重复、进展余地的歌曲选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的.歌曲。 2、选择一些幼儿喜欢听的歌曲选择一些有标题的、性质鲜亮、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏多让幼儿欣赏各种具有 音乐性 的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的凹凸、节奏与速度，音的强弱及音色等。 3、对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿根据
