师德师风建设心得8篇

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1、师德师风建设心得8篇 师德师风建设心得8篇师德师风建设心得篇1老师，人类灵魂的工程师。这是多么崇高的赞誉啊！振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师。老师素养，重在师德。老师的职业道德，简称“师德”，下面是我为大家整理的师德师风建设心得8篇,供大家参考。 大家要知道心得体会是一种把我们心里想法通过文字表达出来的文字报告，心得体会是指把实践中的想法用文字书写下来的书面表达，下面是我为您共享的师德师风建设心得8篇，感谢您的参阅。 师德师风建设心得篇1 老师，人类灵魂的工程师。这是多么崇高的赞誉啊！振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师。老师素养，重在师德。老师的职业道德，简称“师德”，它是老

2、师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。师德并不是道德规范和行为准则本身，而是把规范、准则内化为自身的素养，在我们教书育人的过程中体现出来，教育和感化每一名学生。因此老师的道德素养比老师的文化素养更为重要。大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。面对新世纪的挑战，每一位老师在继续和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时，都应该在自己的学识、能力、仪表，特殊是教育观念上完成自我更新。在育人的同时不断地“自育”，重塑二十一世纪老师新形象。 一、无私奉献，爱岗敬业 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不行能成为一名好老师，也决不行能为人民的教育事业制造业绩，作出贡献。在市场经济浪潮的冲击下，老师队伍中，有

3、的人心理不平衡，见异思迁，弃教跳槽的事时有发生。也有的人，受拜金主义和享乐主义思潮的影响，热衷于“家教“，说什么“课堂为温饱，家教奔小康“。在社会上造成了极其不良影响，玷污了人民老师这个光荣的称号。因此，面对窗外的灯红酒绿，老师更应该以陶行知先生“为一大事来，做一大事去“、“捧着一颗心来，不带半根草去“的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，把自己的生命、乐趣、幸福建立在学生身上，建立在教育工作中，为中华民族的昌盛培育出更多优秀的人才，为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪慧才智，无愧于“人类灵魂工程师“这个美誉。 二、以身立教，为人师表 “无德无以

4、为师。”真正优秀的老师，一定是以身作则、领先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。基于以上熟悉，在教学过程中，我一方面以言教引导学生树立正确的人生目标和学习目的，树立专心刻苦的学习精神和严格的学习纪律，更主要的是用老师的职业道德和校风校纪规范自己，真正做到以身作则，领先垂范。只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。而在敢于担当培育一个人的任务以前，自己就必须造成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。 三、热爱学生，诲人不倦 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱

5、孩子的人，才能教育孩子。”爱学生是老师必须具备的美德，也是老师的天职。师爱比渊博的知识更重要。赞科夫说：“当老师必不行少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更得爱，唯有爱满天下才能换来桃李芬芳。一个生病的学生看到老师为自己着急得流泪，一定会倍感平坦而牢记在心；一个能对学生问寒问暖的老师，必定是一个深受学生喜爱的好老师。面对学生的偶然犯错甚至是冒犯自己，你是宽容地就势引导，还是大发脾气或撒手不管呢？有爱心的老师总是选择前者，他们擅长把关怀和宽容作为与学生沟通的法宝。 在教育工作中，老师要把信任和期

6、待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，擅长倾听学生的意见和呼声，和学生广交伴侣，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的沟通，在学生面前勇于承认自己教学上的不足和工作中的错误，用爱去赢得一切学生的信赖。老师只有热爱学生，敬重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师放快乐扉，师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。爱真正是教育者取得成功的法宝。 四、求实创新，开拓进取 身为老师，要使学生信服你，你首先得有渊博的知识，有精湛的教学艺术，这样的老师才能博得学生的敬重和爱戴。学海无涯，学然后知不足。记得刚毕业工作时，对教育不熟悉，教学阅历近乎于零，我把虚心向别人

7、学习、向前人学习，向老老师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老老师的工作阅历和敬业精神，来丰富自己的熟悉、知识及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自己的不足，以加以改进。刻苦钻研，并做到精益求精是老师职业的需要，是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的凹凸强弱，直接影响到自己在学生集体中的威信。 作为一名一般的老师，最基本的师德要求是自觉升华服务意识，提高敬重他人的意识，自觉做到理解、关心、信任、爱惜、敬重他人，自觉使自己成为一名纪律严、作风实、业务精、业绩创一流的老师。 师德师风建设心得篇2 中国人自古重视品德修养，宋代司马光曾说过：才者，德之资也德者，才之师也。可见品德对一

8、个人的重要性。而对于老师这样一个传道授业解惑的角色来说，师德尤为重要。有句话叫学为人师，行为世范，在当今国家科教兴国、人才强国的大战略下，以及教学理念不断进步、进展的时代潮流下，老师在不断提高教学业务技能的同时，师德师风的培育与提高同样是一名老师的毕生追求。 这个学期初，在教委和学校的组织下，我参加了一次受益匪浅的师德培训。通过近期师德学习，我深深体会到：将来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业进展的主体老师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培育造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素养的老师队伍。而老师队伍建设的核心是老师的师德，老师的师德决定了老师的素养，老师的素养

9、又决定了教育的质量。著名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。古人云：学然后知不足，教然后知困。这次师德培训给了我很大的启发和教育，也让我收获颇多，加深了我在师德师风培育以及教学上的以下几点思考。 第一，老师应对教育事业怀有始终不渝的热忱和热爱。 老师这样一个职业，不仅是个人的选择，更关系到下一代的成长和国家的将来。选择了教育事业，就应该怀有奉献付出的精神，不计名利乐观进取，努力创新。对于日常的教学任务，老师应该专心负责，精益求精，只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习。同时，对待教学还应灌注自己尽可能多的热忱，充分带动

10、教学气氛与学生的学习气氛。只有从内心爱上这份职业，才不会感觉到枯燥和疲惫，才能对得起一名老师教书育人的神圣职责。 第二，老师应以身作则，给学生树立正面、乐观的个人形象。 如今社会的多元深入到各个领域以及各个年龄阶段的人群，加上学生的个人品行、性格正处于可塑性比较强的时期，对学生的正确导向极为重要，而老师的言行对学生的行为和品质具有潜移默化的影响。因此，老师一定要时刻为学生作出好的榜样，严于律己，一言一行都要作出好的表率。老师应明白教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵，身教更胜于言教。 第三，敬重、关爱每一位学生。 每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。老师应与学

11、生公平相待，多关心学生心理诉求。老师唯有敬重学生，才会得到学生的敬重，学生才会愿意从老师那学习知识。同时，作为老师应擅长发现每个学生身上的优点，不能对成果优秀的学生和学困生区分对待，需要对学生的潜在优点及个性擅长引导。 师德师风建设心得篇3 我踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。我一直在思考：怎样才能做好一名幼儿老师，怎样才能做一名好的幼儿老师？在幼儿老师的师德规范里我找到了答案：热爱孩子并敬重孩子，是幼儿老师最基本的道德素养。一个幼儿老师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子；才会自觉自愿地约束自己，规

12、范自己的言行，更好地做到为人师表；廉洁从教。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师。老师队伍是我国教育事业改革与进展的主导力气和决定因素。要办好教育，要稳步推动素养教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素养老师队伍。 通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的熟悉。师德建设决定老师队伍建设的成败，也就决定教育事业进展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师职业的特点决定了老师必须具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。师德决定了老师对学生的热爱和对

13、事业的忠诚，决定了老师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，老师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推动素养教育和实施新课程改革的必定要求。 首先，是对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然我选择了幼儿老师这个职业，就应当热爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使之理想化、神圣化

14、，为了人民的教育事业奉献自己的一份力气。 其次，是对孩子无私的爱。老师要热爱孩子。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。从中我深深的懂得：只有热爱幼儿，敬重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们老师辛勤劳动，满腔热忱地把自己的所知所解与孩子们一起共享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着敬重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要专心考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都

15、不能挫伤他们心灵中最敏感得角落人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面对全体，尤其是个别性格特殊的幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的！多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批判，即使批判也尽量不在全班幼儿面前批判。让爱的暖流也能流进他们的心田。让他们也感受到生活也有阳光。 今后努力的方向： 在今后的工作中我仍然要加强学习，不断进取，出色的完成工作。切实提高思想道德水平和工作水平。坚持从严治教，提高自身建设，在教学上要多加探究改革，努力提高教育艺术。 （一）不断学习，更新幼儿教育观念，主动、乐观地创建和谐的师生关系，敬重幼儿人格，真诚关爱每一个幼儿，做孩子们的伴侣、妈妈。 （二）加强服务意识，保教并行。老师无小节，处处皆楷模。幼儿教育重在保教并行。放下老师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注孩子们的成长动向。 （三）学习阳光心态，做阳光老师。以平和的心态乐观面对每日的琐事，闹中取静，学习幼儿的奇怪心，乐观探究发现幼儿的纯真心灵。 总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力，全心全意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中一定自觉遵守中小学幼儿园老师职业道德规范，做一名合格的人民老师，真心接受全部同仁的监督与帮助。 师德师风建设心得篇4 本学期，我参加网上校长培训，专心听取了教育部副部长、党委成员刘利民的加强师德师风建设讲座，感受颇深