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2、观察、思考和动手操作,培养学生探索与实践的能力,发展学生的空间观念。引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇,激发学生的数学审美情趣。新知导入在我们的生活中有着许多美丽的图案。新知导入人们在长期的艺术生活实践中,采用以剪纸的方式来记录人们喜闻乐见的形象。新知导入 我国的剪纸就是利用手中的一把剪刀和一张普通的纸创造出来的。新知讲解淘气和笑笑在手工课上剪了一些漂亮的图案。请认真观察每一个图形的右边和左边,你发现什么?新知讲解 以图形的中间为界,中线左右两边是一样的,但是方向相反。新知讲解学习任务:拿出课前准备的这些图案,将它们分别对折,打开,再对折,再打开。然后与同伴说说你发现了什么?新知讲解左
3、右两边的图案重合。像这样把一个图形对折后完全重合在一起的图形,就是轴对称图形。新知讲解准备工具新知讲解你能剪出 吗?该怎样剪呢?新知讲解折纸画图剪纸打开大家看懂了吗?谁来说说。请大家尝试剪一剪。新知讲解你能想办法得到上面的几个图案吗?选一副自己喜欢的图案剪一剪。虽然剪的形状不一样,但剪对称图形时,都要先对折。新知讲解说一说,操作中要注意什么问题?对折一定要对齐。描线描得像不像很重要。使用剪刀一定要注意安全。课堂练习1.下面哪些图形对称?圈出对称的图形。课堂练习2.下面呈现了字的一半,你能猜出这些是什么字吗?一 半 口中 日 木课堂练习3.照样子,剪一剪。课堂练习4.拓展应用:折一折,剪一剪。课堂总结通过今天的学习,你有哪些收获?我认识了轴对称图形,还会剪对称图形了。我还知道剪对称图形时,都要先对折。板书设计 折一折,做一做 认识对称图形 对称:左右两边完全一样 方法:折画剪打开作业布置完成教材“练一练”第1、2题。知识源自点滴2023年