《2023年内蒙古兴安盟乌兰浩特市第五中学中考模拟语文试题(含答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年内蒙古兴安盟乌兰浩特市第五中学中考模拟语文试题(含答案)(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、一、积累与运用(15 分)九年级语文试题6.【补写对联】请你根据下面的内容将对联补充完整(2 分)九岁的黄香在冬天为了让父亲少挨冷受冻,给父亲铺好被子,然后钻进父亲的被窝里, 用自己的体温暖好被窝后,才招呼父亲来睡觉。1. 下列加点字的读音,全部正确的一项是()(2 分)A幽悄(qio)拾级(sh)戛然而止()怒不可遏() B栈桥(jin)娉婷(pn)战战兢兢(jn)呱呱坠地() C埋怨(mn)颤栗(chn)退避三舍(sh)脚踏实地(t)D愧怍(zu)商酌(zhu)颠沛流离(pi)怏怏不乐(yn)2. 下列句子中加点的的词语使用不正确的一项是(2 分)()A. 我们宇航员是很重视这段过程的:伞
2、开得好等于安全有保障,至少保证生命无虞。B. 古城的建筑就这样依止于自然,美丽了自然。C. 发令枪响后,刘刚同学首当其冲,跑在最前头,最终获得第一名。D. 方红没被对手咄咄逼人的气势所吓倒,而是沉着应战,终于赢得比赛。3. 下列句子表述不正确一项(2 分)()A. “制造”、“报答”、“提高”、“寻求”这四个词语的词性相同。B. “德高望重”、“相提并论”、“无精打采”、“声名狼藉”这四个短语的类型一样。C. “地面上和地下的生物,也没有放弃对岩石的破坏。”这个句子的主干是“生物没有放弃破坏”。D. “唐宋八大家”被贬后心态各异。如韩愈写马说抒发怀才不遇的愤懑之情;欧阳修作醉翁亭记,寄情山水,
3、与民同乐。4. 下列句子的排列顺序最恰当的一组是(2 分)()然而,在医护人员和患者之间却常常是“零距离”。战“疫”期间,人们见面只拱手不握手,甚至不得不保持一定距离。战胜病毒,除了科学治疗,“心疗”也是一道防护。医者仁心,大爱无疆。医护人员的一句叮嘱、一次握手,都会让他们感到安心、增强信心。AB. C. D. 5. 诗文默写。(7 分)(1)“ ”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(朱自清春)(2)和谐是什么?和谐是陶渊明饮酒(其五)中“山气日夕佳, ”的从容; 是白居易钱塘湖春行“ , ”的生机。(3)温庭筠商山早行中用初春山村黎明的特征来体现“早”的传诵千古诗句是: “ , ”。(4) ,草
4、色入帘青。(刘禹锡陋室铭) 二、综合性学习与名著阅读(11 分)孝是中华民族的传统美德,“孝”字,上为老,下为子,是上一代与下一代,融为一体。九(1)班开展“孝心伴我行”的综合性学习活动,邀请你参加。上联:王祥为母卧冰求鲤流芳百世下联: 7. 【材料探究】阅读下面的材料,按要求答题。(3 分)材料一:子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”孝不仅是你赡养着父母,你们家的马和狗你都养着它们,能说“孝”吗?若不尊敬父母那和养牲口有什么区别?材料二:孝经:“身体发肤受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”做人子女,要行孝,应先从爱护自己开始,不要让父母为我们身体的伤患而担忧;更要记
5、得“德有伤,贻亲羞” 的警言,严于律己,不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱,这是孝的第一步。材料三:10 岁的赵泽华就读于高陵区杨官寨小学三年级。小小年纪的他不仅品学兼优,而且非常能干,是自家包子铺的小帮手。据了解,赵泽华的父母在高陵区杨官寨市场经营一家包子店。多年来,赵泽华坚持每天 6 点半起床,帮父母擀包子皮 1 小时,擀 600 多个包子皮,然后去上学。放假期间,他也坚持给父母帮忙,主动帮父母分担其他家务。请写出你的探究结果: 名著阅读(6 分)这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对我非常愤怒了,觉得他简直不是人,自己的先生被
6、杀了,连打一个电报还害怕,于是便坚执地主张要发电,同他争起来。结果是主张发电的居多数,他屈服了。其次要推出人来拟电稿。“何必推举呢?自然是主张发电的人啰”他说。“哦哦,你是范爱农!”“哦哦,你是鲁迅!”不知怎地我们便都笑了起来,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样,然而奇怪,只这几年,头上却有了白发了,但也许本来就有,我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂, 破布鞋,显得很寒素。谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费,不能再留学,便回来了。回到故乡之后,又受着轻蔑、排斥、迫害,几乎无地可容。现在是躲在乡下,教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷,所以也趁了航船进城来。8. 【认识名著】朝花夕拾以
7、简洁舒缓的文字描述往事,我们借此了解鲁迅从幼年到青年时期的 和 。(2 分)9. 【走进名著】朝花夕拾和昆虫记都是经典名著,下面关于两部名著说法有误的一项是()(2 分)A. 五猖会中,我迫切地渴望去看迎神赛会,但父亲要求必须背会鉴略才能去,我很快便背下来了,欣然前往。B. 鲁迅在日本留学时认识的一位朋友,当时彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后,交往甚密,这位朋友是范爱农。C. 昆虫记之所以引人入胜,与法布尔独特的研究方法有关。他善于用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。D. 法布尔根据大量第一手资料,将昆虫的生活和习性揭示出来,如蟋蟀善建巢穴,管理家务;螳螂善于利用“心理战术”制服敌
8、人。10.【整体阅读】联系原著,概括鲁迅与范爱农交往的几件事?(2 分)三古诗文阅读(一)阅读下面两首诗歌,完成下面小题。(6 分)甲春望杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。乙我爱这土地艾青假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉呢歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉11.对诗歌理解不正确的一项是( )A.杜甫长于律诗,有“杜律”之称。春望为五言律诗,表达了忧国伤时、念家悲己
9、之情。 B.艾青是“土地的歌者”,代表作我爱这土地,诗节形式自由,句子长短错落,不讲究押韵和对仗。C. 甲诗颈联写出了战争离乱中人们共有的一种心情,能够引起广泛的同情和共鸣。D. 两首诗都是基调沉郁、感情凝重,深沉中蕴含着炽烈昂扬,悲愤中预示着新生希望。 12.甲诗以“ ”字领起前四句,由远及近,视域开阔;乙诗以“ ”一词统领四句,由近及远,虚实相映,以声夺人。13. 情到深处,诗人泪目。杜甫和艾青之“泪”有什么相通之处?(二)文言文阅读阅读下面选文,完成下面小题。(12 分)(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分, 不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命
10、急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂, 良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”(节选自郦道元三峡)(乙)咸阳之南,直望五千里,见云峰之崔嵬。前有剑阁横断,倚青天而中开。上则松风萧飒瑟飓,有巴猿兮相哀。旁则飞湍走壑洒石喷阁汹涌而惊雷。送佳人兮此去,复何时兮归来?望夫君兮安极,我沉吟兮叹息。视沧波之东注,悲白日之西匿。鸿别燕兮秋声,云愁秦而暝色。若明月出于剑阁兮,与君两乡对酒而相忆!李白剑阁赋(注释)崔嵬:高
11、耸貌;高大貌。惊雷:使人震惊的雷声。沧波:碧波。乡:通“向”。14. 解释加点的词语的意思。(4 分)(1)略无阙处( )(2)属引凄异( )(3)视沧波之东注( )(4)旁则飞湍走壑( ) 15将下列句子翻译成现代汉语。(4 分)(1) 清荣峻茂,良多趣味。(2) 视沧波之东注,悲白日之西匿。16下列说法不正确的一项是()(2 分) A甲文按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。B. 乙文“旁则飞湍走壑洒石喷阁汹涌而惊雷”应这样断句:旁则飞湍走壑/洒石喷阁/汹涌而惊雷。C. 乙文篇幅虽短,但语言精炼,意象丰富鲜明,句式整齐自然,音韵和谐而富于抒情意味,体现了雄奇阔大的浪漫风格,
12、给人以美的享受。 D两文都写了猿猴的哀鸣,渲染出凄清的气氛。 17甲文中三峡的山和乙文中的剑阁具有怎样的共同特点?写法上有什么相同之处?请结合内容简要分析.(2 分)四现代文阅读(一)记叙文阅读(12 分)落在童年的雨陪儿子从培训机构出来,暴雨已经下了近半个小时,它还在撒着怒气,丝毫没有就此罢休的苗头。雨水顺着马路由高坡向低处流淌,淹没了井盖,洗净了驶过的车轮,我的思绪随着雨水上涨,漫延到我的童年那个骄阳似火的暑假,田野里到处散播着丰收的喜讯。父母亲望着南边犯愁,他们必须赶在那团乌云飘来前,将水稻割完,把脱粒的稻谷平铺在晒谷场和屋顶平台上,利用乌云裹挟而来的强烈热浪和强劲疾风,草草地让稻谷迅速
13、脱水,收拢后堆放在避雨的角落。风越刮越猛,吹过殷实的田野,翻滚金色的巨浪。只见父亲顺着风奔跑,母亲挑着一担稻谷,艰难缓慢地挡住风吹去的方向,我扛着小半袋刚刚收获的稻谷跟在母亲背后,编织袋里汇集的泥水从最低的一角流淌出来,顺着我的肩膀,渗透我的衣服,一股掺杂着稻谷芳香和汗水咸味儿的气息扑鼻而来。风夹着清凉的湿气,父亲已经在屋顶平台上手忙脚乱,从他所站的位置,我猜想他已经完成了大部分稻谷的收拢重任。风越来越沉,被水汽拖累。风止,雨至。急切的雨子弹似的击中我的肩背,打得“啪啪”作响,一瞬间,我和母亲被蜂拥而至的雨柱团团包围, 前方、后背、左边、右侧,一片片混沌不清的迷雾,一声声万马齐喑的嘈杂,一股股
14、尘埃落定的泥腥。我紧跟着母亲,她在我前面蹒跚地行走,箩筐里的稻谷沾上雨水,担子变得越来越沉,脚下的耕基路变得泥泞不堪,每一步都变得艰难。前面是一个小土坡,母亲试图踩上去,右脚落上去时用力踩实,人和扁担歪成斜坡状, 左脚想跟进时,一个踉跄,连人带筐翻倒在土坡下,稻谷洒落在泥泞的路面和稻田里。母亲瘫坐在泥里,重担压得她喘不过气来,她回头看着我,强忍着没有哭出,只是长长地叹了口气。我赶紧上前把母亲扶起,和母亲一起把洒落的稻谷捧入箩筐。雨丝毫没有停息的意思,父亲出现在雨幕中,接过母亲肩上的担子,母亲接过我肩上的编织袋。父亲冲在前面,母亲紧跟其后,我踩着他们踩过的脚印。我们冒雨前行,被雨幕遮蔽,被声响掩埋,被凉气冲淡,消失在旷野的乡间骤雨中。那一刻,我懂得了父母的艰辛,懂得了生活的不易。那场雨后,我慢慢长大,慢慢变得少年老成,那年我 10 岁。“爸爸,我们打电话给妈妈,让她来接我们吧。”雨还在下,我和儿子站立在楼道里。一个想法急切地跳了出来,“儿子,要不我们冒雨走回家吧?”他愣了一下,然后欣然接受。我拉着儿子的手,漫步走在雨中。雨水肆无忌惮地泼洒,湿透的衣衫紧紧裹着我们的身体,雨水浸透衣服,渗入身体的每一个毛孔,清爽却带着一丝凉意。(选自散文选刊,作者李零,有删改) 18.作者在文中插叙了哪件往事?请简要概括。(2 分)19.请从修辞手法的角度对第段进行赏析,并说