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1、2023校长培训学习心得体会范文（7篇） 2023校长培训学习心得体会范文（7篇） 当在某些事情上我们有很深的体会时，不妨将其写成一篇心得体会，那么培训心得该怎么写呢？以下是我整理的一些2023校长培训学习心得体会范文，欢迎阅读参考。 2023校长培训学习心得体会范文篇1 20_年7月7日、8日，我有幸参加了邯郸经济技术开发区文教局组织的暑期校长培训。在培训期间，我专心学习，专心倾听每位专家讲座。特殊是嘉兴市吉水小学的欧阳校长从理论的深度与亲身的实践相结合，从学校管理，课堂教学，校本教研等方面的阐述使我收获颇多。这次培训使我在教学管理和教学观念上得到了补充，反思了以往工作中的不足，下面简洁谈谈
2、本次学习的几点体会： 一、校园文化建设：嘉兴市吉水小学欧阳校长从 红船精神 ，校长使命，学校文化建设等实践层面谈了自己的办学思想和育人目标，他们从不花一分钱打造会说话的墙壁文化、创设多种感官的体验乐园，从阅读提升教学等方面创建最适合学生学习成长的校园。他们与时俱进的 红船精神 ，自我创新的办学理念值得我们每位管理者学习。 二、老师团队建设：欧阳校长着力打造一支幸福成长的老师团队，让每位老师不仅有充实的教学任务，更有自己喜欢的业余生活，让老师享受事业的幸福，做幸福的老师。在促进新老师的专业成长方面，他们毫无保留传授新老师上好语文课与课外阅读课的方法，提升整体教学水平。这为我们对学校特色教育提供了
3、一个可借鉴的标本，让我们能够基于学校的现状，从不同的角度去思考、去定位、去创新。 三、融洽的师生关系：欧阳校长能敬重学生、悦纳学生，关心学生的生理和心理健康，留意学生的个体差异，用学校的人文精神和自己的人格魅力去感染每一位学生，建立融洽的.师生关系，从而激发学生学习的内在动力。 四、职业形象与礼仪规范：中国有礼仪之邦之美称。这次通过倾听邯郸学院的葛宏冰教授文明礼仪授课后，使我更加深刻、全面地了解了老师礼仪。从小小的鞠躬礼到文明用语，从握手到戒指的佩戴，我们都有太多的疏忽。老师仪表是老师整体风范之一，学习礼仪规范，提高自己修养，培育自己良好的气质风度。以自己的言行举止礼仪礼貌，对学生进行迁移默化
4、的影响。 五、管理中的得与失：述职报告中，各位校长对自己工作中的得失进行了五分钟的阐述。他们从老师的管理，学生的教育，常规管理，平安管理等进行了阐述，也从教学条件，老师的思想转变提出了自己的不足。在阐述中小西堡总校的李学刚校长在防溺水平安管理上，制定了 老师每日巡河、巡塘 制度，值得每位校长学习。 六、争做最美的老师：观看了 最美老师 颁奖，从 最美老师 身上印证了平凡中的伟大。最美老师，美在大爱、美在职责、美在甘于奉献、美在团队，他们的事迹深深的鼓舞着我。今后我将自觉践行，在榜样的力气和影响下，鞭策自己，鼓舞自己，争做最美老师。 2023校长培训学习心得体会范文篇2 _月8日至13日，我有幸
5、在日照市金海岸实训基地参加了日照市中心初中业务校长第一期培训班，培训期间我们倾听了教研室李_主任、李x主任及外国语学校教务处张_主任所做的报告，期间我们分别到日照市实验中学、新营中学、日照港中和外国语学校参观实地考察。 通过几天的学习考察，我受益匪浅。理论与实践相结合的新培训模式，带给了我对学校进展新的思考。 一、办学理念学校的进展之魂。 一个好校长就是一所好学校。校长管理，理念为先。美国著名的管理学家泰罗说过：作为领导，要实现科学的管理，必须进行思想层面的心理革命，离开了心理革命，科学管理就不复存在。 所谓学校管理理念是指人们对于学校管理活动的理性熟悉、理想追求及其所形成的管理思想观念和管理
6、哲学观点，是学校管理主体在管理实践、思维活动及文化积淀和沟通中所形成的学校管理价值取向与追求，是一种学校管理熟悉、理想的观念体系。它反映了学校管理的进展趋势、学校管理者的理想追求，建立在学校管理实践和学校管理规律基础之上的先进的学校管理理念，蕴含着学校管理进展的思想。 校长的办学理念在很大程度上决定着学校进展的方向，决定着整个学校的教育行为。没有理念所指引的学校管理实践，是一种“盲”；而缺乏实践的学校管理理念，则是一种“空”。假如没有先进的学校管理理念，学校的管理目标必定是片面的，管理行为必定是盲目的，学校的进展是被动的缓慢的。为此作为校长，需要有科学的先进的办学理念。 1、是否有利于学生的进
7、展是我们确立办学理念的原则。 先进的办学阅历有好多，但作为学校管理者首要一点需留意到底我们是基于什么去办学的。这是我们全部理念之魂，我们在制定管理学校的目标时应本着最根本的一条原则：有利于学生的进展。这也是素养教育的真谛。 2、遵循教育规律，办真正的教育。 尤其对学生进展规律的理解是任何教育要取得成功的先决条件。不理解学生的进展规律的教育是盲目的教育，这种教育，失败是难免的，成功则是及其偶然的。有生命力的教育必须适合教育规律，按教育规律办事。其实学生本身都有巨大的潜力，他们的潜力和爱好各不相同，需要合适的教育加以开发，这样才能使学生在各个方面都能得到良好的进展，这样才是办真正的教育。也只有这样
8、才能使学校真正优秀起来。 3、学校应以改善和改革自身存在的问题为进展载体。 学校固步不前的原因在于自身有太多的问题，我们应转变观念，树立起服务的意识，通过调研找出本校在进展中存在的问题，然后寻找对策，寻找解决途径。把问题解决了，关系理顺了，何愁学校不会飞腾进展呢？在强调“服务意识”这一点上，潍坊的广文中学做的尤其到位，值得我们每一位学校管理者去深思。 二、学校进展的两大关键因素。 学校要想进展，关键得抓住这两个因素：一是老师的乐观性；二是学生的养成教育，培育良好的行为习惯。 作为教书育人的关键因素，老师在教育中的地位无可替代。只有调动起老师的乐观性，才能激发他们工作的无穷潜力，才能更好的开展学
9、校的各项工作。现在学校遇到的老师最大的问题莫过于老师的职业倦怠问题。作为学校的.领导者应该以人文精神理解老师；用制度规范老师；用文化来引领老师。给老师多一点关爱，让他们无后顾之忧；给老师多一点激励，让他们肯定自我；当老师的生活激情被点燃后，我们也引导老师致力于提升自己的专业激情。 初中是打基础的阶段，一个人没有知识不行，比知识更重要的是能力，但制约能力的是纪律、信念、道德、规范。人才的培育，决不能以纪律松弛、信念颓废、道德滑坡、规范消失为代价。在学生的养成教育中，我们应首先加强德育工作，对学生做好信心教育、理想教育、生活学习习惯养成教育、感恩教育等。俗话说：性格决定习惯，习惯决定命运。我们在抓
10、养成教育时，不仅培育了学生遵规守纪的良好习惯，而且也培育了学生你追我赶、奋勇争先的竞争意识和刻苦勤奋的学习态度。从而达到素养教育中全面育人的原则。 三、理性对待拿来主义，创办有自己特色的学校。 任何一个学校都有自己的实际情况，我们应该根据自己学校的详细特点制定相应的策略；洋思阅历很难学，杜郎口学也学不了。这两个学校的理论与实践都很成熟了，不能说人家的理论不好，究其原因是我们可能没有适宜其生长的土壤。所以我们应该理性的对待拿来主义。有些东西可以借鉴，有些东西不能照搬照抄的，我们得有我们自己的特色创新。 各个学校的条件尽管千差万别，但每所学校都应该辨证地分析自身优势，并把此优势作为创建特色的“生长
11、点”或突破口。素养教育的核心是学生创新意识和创新能力的培育，这就必须打破整齐划一的传统模式，提倡个性化教育。这个个性化表现在独特的办学思想，独特的办学内容和独特的办学策略，而这一切都源自我们各个学校自身的特点，专心分析、调查、讨论我们的学校，发挥自身优势，找准突破口，应擅长要依据自身优势确立特色目标，选准特色项目列入学校进展规划之中，即形成特色进展战略。 2023校长培训学习心得体会范文篇3 一个多月的中小学校长培训学习即将结束了，作为一名农村小学校长，我参加了中小学校长在线培训活动，专心听取了教育部袁部长和其他领导、专家、学者的讲座，感觉获益匪浅。结合自己平时工作的实际情况，根据学习情况,现
12、就这次培训谈几点体会： 1、理解更深刻。 我通过学习教育部袁贵仁部长的新时期我国教育改革进展的形式和任务和教育部副部长陈小娅的基础教育科学进展的基本政策与重点工作专题讲座后，感受很深收益非浅作为校长就必必要深刻理解把握党的教育方针、政策以及教育法律、法规，对工作专心负责，当老师表率，为老师的专业化进展搭设平台，激励老师乐观工作，拓宽办学思想，加强科学规范化管理，为了每一个学生抓好学校教育。 2、心底更踏实。 本次培训接受权威专家的授课指导，从教育部领导到课程专家的权威性讲解，使我们对学校管理的国内国际背景有了更广泛的了解，得到了能为制订教学和管理方面提供了背景材料和理论支撑，有了实施和管理新课
13、程的理念和方法，我们更加理解了学校该做什么，不该做什么。通过学习北京师范大学钱志亮教授的.有效课堂哪儿来？兼论怎样上好一节课，他从多个角度引领人们对有效课堂进行科学理解，对有效课堂的特征、要求见地深刻，他讲到有效课堂对老师的要求时，旁征博引细致深刻，发人深醒。让人明确领会到教育是心灵的对话，是思想的启迪，是灵魂的涤荡，是人性的沐浴，是人格的唤醒，是希望的激发。 3、取到了真经。 培训安排的内容丰富的学习形式使我学到了不少阅历，有些阅历直接可用，有些阅历结合学校的实际间接地得到启发。北京市第二实验小学校长兼党委书记李烈教授的构造学习型组织，促进老师主动进展首先讲到学校管理工作的定位和她的双主体教
14、学，她对教学管理的思考和尝试值得我们这些校长反思作为现代校长，我们必须不断学习，提高自身素养，把握前卫的教学理念，拥有高超的管理艺术和不断探究和追求的精神，她的创建学习型组织理论见解独到，立意高远，对我的工作有直接的影响。 4、产生新想法。 在培训期间在听专家讲课的同时，产生了管理新课程的一些新思路，一是如何更加有效地提高师资水平；二是如何抓好课堂教学；三是如何找到学生近期目标与远期目标的协调进展；四是如何有效管理新课程，使组织能高效适应新课程的需要；五是如何加强质量监控。 总之，本次培训，内容充实，详细，让我学到了不少的知识，在今后的工作中，我将把本次学到的理论与我校实际有机地结合起来，做到
15、学以致用，把以人为本的教育思想贯穿于整个学校的教育教学活动的始终，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理，全面提升我校的综合竞争能力，力争使我校成为一所家长信赖，学生向往的学校。 2023校长培训学习心得体会范文篇4 通过这些天在北大的培训学习，让我学习到了很多东西，讲课的教授们从理论的深度与亲生的实践相结合，从学校执行团队建设与管理、人文素养与人文精神、教学改革和人才培育、校长的自我提升和信息化教学等方面的阐述，使自己收获很大，下面就从我的学习和熟悉谈几点心得体会与大家共勉。 一、学校团队建设和管理 学校管理的要素中管人是管理的主体核心，是各要素中居于首位的因素，校长作为学校这一些人的核心人物，就应该占据道义的高度，有自己的精气神。做一个目标明确的校长，首先解决学校门从哪开，人从哪里走的首要问题，使模糊的管理结果明确化，从而提高执行的效率。以业绩和目标对学校团队进行管理，在详细工作中使整个团队有着共同目标、共怜悯歌和相互作用，有业绩地去执行。利用学校的文化等方面建立一定的制度，建立事前的预期机制管理和时候的结果衡量建立执行过程中的一对一负责制和结果跟踪的有效机制解决在执行过程中的模糊、清谈、面子和差不多等问题，要对事不对人。学校的管理难也就难在对老师团队和学生教育管理的问题，说白了就是管理人的问题，就是制度问题，就是人的环境文化问题。 二、人文素养与人文精
