《（2022－2023)生物教师个人专业发展三年规划【三年规划9】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2022－2023)生物教师个人专业发展三年规划【三年规划9】（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师个人专业发展三年规划（20202023年）一、自我分析从事教育教学工作三十多年了，积累了一定的经验。平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯，对教育事业挚爱，无怨无悔，善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦诚热情，对学生真诚爱护，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己，能与时俱进，有健康向上的人生追求。能积极参加教育科研活动，并取得了一定的成绩。二、专业发展目标（一）总目标在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。1、
2、师德目标加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照教师职业道德规范要求自己，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。2、教学方面的目标全面提高自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身学习的理想，力争具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）。3、行动目标（1）牵手名师与身边的名师牵手，从身边的名师学起。每月坚持听课，认真写出听课感受，与名师面对面交流，提高自己的教育教学水平。（2）引领示范做好自己的本职工作，力争上好每一节
3、课。（3）专业进修继续学习，提高自己的学识水平。（4）完成教学任务完成自己的教学任务，从进一步了解学生入手，从而更有效的把握课堂，善于捕捉课堂教学契机，使学生养成良好的习惯，不断的激励学生的积极主动的学习。（二）分段目标20202021年：积极钻研业务，多看与教育有关理论的书籍，认真阅读，做好读书笔记。把握一切听课、培训的机会，做到在活动中积累经验，在参与中不断提升自己。积极撰写论文，争取发表1篇以上，并积极进行教学基本功的训练。20212022年：1、阅读相关的理论专著，提高自身的科研能力，争取在国家省市刊物上发表1篇文章。2、积极参加开放课活动，苦练教学基本功，让自己的教学能力再上新台阶。
4、20222023年：1、继续提高自己的教学能力和技巧，争取形成自己鲜明的教学风格。2、对前两年的工作进行总结，形成有价值的教育教学论文。三、专业发展措施采取“自我认识和自我反思制定专业发展规划理论的学习实践和行动研究总结提升”的流程，强化自己的专业素质。1、勤于学习，树立终身学习的观念(1)坚持不懈地自学。活到老，学到老，立志终身学习。学习苏赫姆林斯基集、爱的教育等教育专著。(2)要做学习的有心人，不断学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增加自己的理论积累；学习他人高尚的师德，丰富自己的教学经验，取长补短。(3)广泛地阅读各类有益的书籍，学习多种领域的知识、技能，特别要学习现代信息技
5、术，不断丰富自己的知识。加强教育教学理论的学习，力争在阅读量和阅读面上有所突破，尽可能多地阅读教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。2、善于思考，在实践中探求、感悟时刻把工作与思考进行有机结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。将反思当成自我提高的阶梯，使自己保持积极探究的心态。反思是自己专业发展的主要方式，写好教学反思，使自己业务水平再上新台阶。3、制订计划，自我规划立足个人发展，通过制定教师个人专业发展规划，做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力自我培训和科学研究。4、精于思考，勤于笔耕每学年至少撰写一篇论文、一篇教学案例分析，积极参加教研组活动，积极参与省市县各部门组织的论文、教案等评比。力争每年发表一篇教学案例或教育实践中的论文。5、坚持参加继续教育学习新课程的实施，迫切要求教师加强学习、进修，提高专业水平。努力把握教育的真谛，了解学生身心发展的规律，掌握现代教育信息技术，热爱学生、关心学生、对学生认真负责。与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到教育课程改革中。每年继续教育学习达到合格要求。3
