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1、教师专业成长三年规划（2020-2023）一、现状分析在本职工作中，默默地奉献出自己的青春与才华，虽谈不上成绩显赫，做到兢兢业业，勤勤恳恳。工作中，始终树立终身学习的观念。仔细分析了一下自己的现状，存在以下不足之处：1、缺乏开拓创新的科研意识，教科研能力有待提高。2、需努力探索课堂教学的新模式、新方法，提高课堂教学效率。3、需进一步提高专业理论水平与论文撰写能力。4、课件制作能力欠佳。二、发展目标1、认真学习新的教育理念，提高自身素质。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实
2、的学术根底与理论底蕴。2、加强信息技术的学习与运用。3、教学常规与教学科研一起发展，善于反思、总结。4、积极参加继续教育培训。三、具体实施方案1、树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉。通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简
3、意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。4、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。5、重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学与科研相结合的道路。6、乐于动笔，提高教育科研水平。（1）做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来，积累专题研究的第一手资料。（2）尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例12篇。通过撰写论文，把自己的专题研究从实际层面提升至理论层面。不断提高论文质量。三年的时间，说长就长，因为它凝聚着我的辛勤付出；说短也短，时间便如流水般无声息地悄然滑过，了无痕迹，无论怎样，我都会按照既定目标，一步一个脚印地坚定走下去。
