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1、时空观念时空观念20232023年中考历史第二轮模块复习（模块四年中考历史第二轮模块复习（模块四 世界古代世界古代史史）九上：第三单元九上：第三单元 封建时代的欧洲封建时代的欧洲课程课程标准标准以以以以法兰克王国法兰克王国法兰克王国法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明新的文明新的文明新的文明。了解了解了解了解西欧庄园西欧庄园西欧庄园西欧庄园生活，知道庄园是西欧生活，知道庄园是西欧生活，知道庄园是西欧生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础中世纪社会的基础中世
2、纪社会的基础中世纪社会的基础。知道知道知道知道基督教基督教基督教基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。作用。作用。作用。知道知道知道知道西欧中世纪的城市西欧中世纪的城市西欧中世纪的城市西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。以以以以巴黎大学、牛津大学巴黎大学、牛津大学巴黎大学、牛津大学巴黎
3、大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。知道知道知道知道查士丁尼法典查士丁尼法典查士丁尼法典查士丁尼法典，初步了解，初步了解，初步了解，初步了解拜占庭帝国拜占庭帝国拜占庭帝国拜占庭帝国的历史地位。的历史地位。的历史地位。的历史地位。20232023年中考历史第二轮模块复习（模块四年中考历史第二轮模块复习（模块四 世界古代世界古代史史）九上：第三单元九上：第三单元 封建时代的欧洲封建时代的欧洲考点考点11基督教基督教时间创始人诞生地教义发展与传播作用1世纪耶稣巴勒斯坦地区原罪观和
4、救赎论（耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”）国教-4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为罗马国教，促进了基督教的传播发展-西罗马帝国灭亡后，法兰克王国克洛维皈依基督教，推动基督教的发展基督教与封建地主阶级相互勾结、利用，形成思想的上的统一，经济上的协调，从而形成完整的欧洲中世纪封建制度教会逐渐成为西欧最大的封建主，是维护封建统治的精神堡垒对西欧社会的各个方面产生重要影响，如风俗习惯、价值观念和文学艺术等.20232023年中考历史第二轮模块复习（模块四年中考历史第二轮模块复习（模块四 世界古代世界古代史史）九上：第三单元九上：第三单元 封建时代的欧洲封建时代的欧洲考点考点11延伸延伸-三大宗
5、教三大宗教宗教宗教宗教宗教产生时间产生时间产生时间产生时间诞生地诞生地诞生地诞生地创始人创始人创始人创始人经典经典经典经典教义教义教义教义节日节日节日节日佛教佛教佛教佛教基督教基督教基督教基督教伊斯兰伊斯兰伊斯兰伊斯兰教教教教公元前公元前公元前公元前6 6 6 6世纪世纪世纪世纪古印度古印度古印度古印度乔达摩乔达摩乔达摩乔达摩悉达多悉达多悉达多悉达多大藏经大藏经大藏经大藏经众生平等众生平等众生平等众生平等忍耐顺从忍耐顺从忍耐顺从忍耐顺从浴佛节浴佛节浴佛节浴佛节1 1 1 1世纪世纪世纪世纪巴勒斯坦巴勒斯坦巴勒斯坦巴勒斯坦耶稣耶稣耶稣耶稣圣经圣经圣经圣经原罪观原罪观原罪观原罪观救赎论救赎论救赎论
6、救赎论圣诞节圣诞节圣诞节圣诞节复活节复活节复活节复活节7 7 7 7世纪世纪世纪世纪阿拉伯半岛阿拉伯半岛阿拉伯半岛阿拉伯半岛（麦加）（麦加）（麦加）（麦加）穆罕默德穆罕默德穆罕默德穆罕默德古兰经古兰经古兰经古兰经信仰唯一的神信仰唯一的神信仰唯一的神信仰唯一的神安拉安拉安拉安拉开斋节开斋节开斋节开斋节20232023年中考历史第二轮模块复习（模块四年中考历史第二轮模块复习（模块四 世界古代世界古代史史）九上：第三单元九上：第三单元 封建时代的欧洲封建时代的欧洲考点考点2 2-1 1 法兰克王国法兰克王国-建立建立建立时间建立者背景巩固统治影响罗马帝国罗马帝国东罗马帝国东罗马帝国西罗马帝国西罗马帝
7、国395395年年君士坦丁堡君士坦丁堡拜占庭帝国拜占庭帝国罗马罗马法兰克王国法兰克王国日耳曼人入侵日耳曼人入侵481年克洛维西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国。(1)皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位(2)保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下，取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持(3)法兰克王国不断扩张，版图延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区版图范围不断扩大，实力增强。20232023年中考历史第二轮模块复习（模块四年中考历史第二轮模块复习（模块四 世界古代世界古代史史）九上：第三单元九上：
8、第三单元 封建时代的欧洲封建时代的欧洲考点考点2 2-2-2法兰克王国法兰克王国-封建制度的确立封建制度的确立封君封臣制度形成普遍流行确立仪式内容特点影响我的附庸的附庸不是我的我的附庸的附庸不是我的我的附庸的附庸不是我的我的附庸的附庸不是我的附庸。附庸。附庸。附庸。欧洲中世纪谚语欧洲中世纪谚语欧洲中世纪谚语欧洲中世纪谚语缔结仪式契约意识8世纪前期，法兰克王国推行采邑制改革，封君将土地赐给封臣，封臣必须效忠于封君，封君则保护封臣。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。封臣行“臣服礼”(“委身式”)；封君行“授职礼”，明确彼此间权利和义务后，正式结为封君封臣关系封臣义
9、务：忠诚；无偿地为封君服兵役；提供金钱等封君义务：不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；提供保护以土地封赐为纽带；等级森严，层层分封；逐级保护和负责。(1)奠定了西欧封建骑士制度的基础，促使以土地为纽带的封建制度在中世纪的西欧形成。(2)封建主仰仗经济和武装力量，割据一方，封建主之间的争夺和冲突加剧，导致混战割据局面的出现。20232023年中考历史第二轮模块复习（模块四年中考历史第二轮模块复习（模块四 世界古代世界古代史史）九上：第三单元九上：第三单元 封建时代的欧洲封建时代的欧洲我的附庸的附庸不是我的附庸我的附庸的附庸不是我的附庸西周分封制西周分封制西欧封建制度西欧封建制度血缘血缘土地土
10、地王权强盛王权强盛普天之下，莫非王土。普天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。率土之滨，莫非王臣。王权有限王权有限考点考点2 2-2-2区分：分封制与西欧封建制度区分：分封制与西欧封建制度都通过分封土地得以实现都促进了等级制度的形成都形成了较为稳固的统治秩序都规定了彼此的权利与义务共同点共同点20232023年中考历史第二轮模块复习（模块四年中考历史第二轮模块复习（模块四 世界古代世界古代史史）九上：第三单元九上：第三单元 封建时代的欧洲封建时代的欧洲考点考点2 2-3 3 法兰克王国法兰克王国-查理曼帝国查理曼帝国查理曼帝国查理继位时间巩固措施帝国形成时间标志帝国分裂查理加冕查理大帝法法法法
11、兰兰兰兰西西西西德德德德意意意意志志志志意意意意大大大大利利利利8世纪四处征伐：法兰克王国成为当时西欧最大的王国。继续实行鼓励基督教发展的政策，命令教区人民向教会缴纳“什一税”，使教会势力强大。800年查理在罗马加冕称帝，被称为“查理大帝”(或“查理曼”)。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”843年，查理曼的三个孙子缔结凡尔登条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形20232023年中考历史第二轮模块复习（模块四年中考历史第二轮模块复习（模块四 世界古代世界古代史史）九上：第三单元九上：第三单元 封建时代的欧洲封建时代的欧洲考点考点3 3 西欧庄园西欧庄园背景
12、概况形成兴盛特点要素人员土地独立小生产者，有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收。共用地：庄园周围的林地、荒地等，全体佃户共同使用西欧封建等级制度9世纪11世纪庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。领主佃户自由的农民缺少自由的农奴直领地由领主自己保留，直接经营。占庄园可耕地的1/3到1/2份地佃户的生活来源20232023年中考历史第二轮模块复习（模块四年中考历史第二轮模块复习（模块四 世界古代世界古代史史）九上：第三单元九上：第三单元 封建时代的欧洲封建时代的欧洲考点考点3 3 西欧庄园西欧庄园要素关系领主佃户管理庄园法庭概况权利主持者惩罚手段审判依据作用地位西欧庄园-劳
13、役地租中国古代-实物地租“直领地”的收入归领主所有；征收捐税；要求佃户服劳役。义务耕种直领地（一般每周要在直营地上劳动3天）；缴纳各种苛捐杂税每年召开数次，无固定时间、地点司法权领主或他的管家处以罚金习惯法或村法维护庄园公共秩序既维护领主利益，也在一定程度上限制了领主的特权庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式；是西欧中古社会的基层经济单位和农业生产的基本组织单位，是中世纪西欧文明的代表20232023年中考历史第二轮模块复习（模块四年中考历史第二轮模块复习（模块四 世界古代世界古代史史）九上：第三单元九上：第三单元 封建时代的欧洲封建时代的欧洲考点考点4 4-1-1西欧中世纪城市西欧中世纪城市城
14、市兴起时间原因城市发展城市自治斗争背景方式自治标志结果典型特点城市居民分类来源形成阶层影响农奴在城市住满一年零一天即获得市民身份并获得自由，领主无权强迫其重新变成农奴城市的空城市的空城市的空城市的空气气气气使人自由使人自由使人自由使人自由10世纪农业技术提高，农业剩余产品增加；商业贸易发展；人口增长城市受封建领主控制金钱赎买和武力斗争从国王或领主手中取得“特许状”13C，许多城市取得某种程度的自由与特权（成为自由城市或自治城市）法兰西琅城起义交通便利；规模很小；有一定自由与特权手工工匠和商人周围农村的农民（或农奴）市民阶级(1)经济：推动商品经济的发展，有利于封建制度的瓦解，为资本主义的兴起准
15、备了条件(2)政治：市民阶层逐渐形成，并出现了早期的资产阶级(3)思想文化：推动早期大学、世俗文学等城市文化的兴起和发展，打破宗教对文化的垄断，为日后文艺复兴奠定了基础。20232023年中考历史第二轮模块复习（模块四年中考历史第二轮模块复习（模块四 世界古代世界古代史史）九上：第三单元九上：第三单元 封建时代的欧洲封建时代的欧洲考点考点4 4-1-1延伸：古代东西方城市的比较延伸：古代东西方城市的比较比较比较比较比较中世纪西欧城市中世纪西欧城市中世纪西欧城市中世纪西欧城市古代东方城市古代东方城市古代东方城市古代东方城市产生条件不同决定因素不同历史作用不同是经济发展的自然结果因政治或军事的需要
16、而产生受制于地区经济意义的变化因政治或军事地位的变化而变化从政治上讲，是反封建斗争的基地；从经济上讲，是商品货币经济的中心；从文化上讲，是市民文化的发生地，是反封建教会文化的基地从政治上讲，是封建政治的堡垒；从经济上讲，是封建自然经济的补充；从文化上讲，是封建文化的中心。20232023年中考历史第二轮模块复习（模块四年中考历史第二轮模块复习（模块四 世界古代世界古代史史）九上：第三单元九上：第三单元 封建时代的欧洲封建时代的欧洲考点考点4 4-2 2 欧洲早期大学欧洲早期大学兴起时间原因代表美誉基本特征课程社设置基础课程专业课程课程特点影响12世纪经济的发展；希腊、罗马古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也传入欧洲巴黎大学、牛津大学欧洲中世纪教育“最美好的花朵”得到了教会或国王的支持有自治权（司法特权；免赋税特权；教育自主权）文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐有法学、医学和神学课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，为欧洲教育和学术的发展奠定了基础20232023年中考历史第二轮模块复习（模块四
