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1、2020年贵州省黔西南州中考语文试卷一、基础知识与运用（30分）1.根据下面文字，完成问题。“门前一树槐，进宝又招财。”槐树不仅是祥瑞的象征，对人类的贡献也是很慷慨的。每逢花期，家乡万亩槐花园里，就弥漫着咄咄逼人的香气，令人陶醉。那一棵棵浓密高大的槐树上，挂着让人感到振撼却又显得娇媚无比的花朵，温柔地在春风中绽放，明艳得让人眼花缭乱。地上则铺满了洁白如雪的花瓣，宛如一张硕大无边的天然地毯。鸟儿在林中婉转地叫着。吃货们凝视着枝头鲜嫩的槐花匿笑，翘首等了一年，又可以大饱口福了。在如此美不胜收的园子里漫步，仿佛置身于朦胧的梦境，让人流连忘返!（1）加点字注音完全正确的一项是_A慷慨（kng gi）
2、仿佛（fng f） 凝视（nng） 眼花缭乱（lio）B娇媚（mi） 绽放（zhn） 翘首（qio） 美不胜收（shng）C花瓣（bn） 朦胧（mng lng） 硕大（shu） 流连忘返（fn）D鲜嫩（nn） 漫步（mn） 匿笑（ru） 招财进宝（zho）（2）词语有别字的一项是_A温柔 振撼 浓密 贡献B地毯 梦境 天然 婉转C明艳 洁白 置身 祥瑞D象征 弥漫 陶醉 宛如（3）句子中加点成语使用不正确的一项是_A槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花品头论足。B吃货们目不转睛地看着枝头的槐花，心想，又可以大饱口福了。C成年后走南闯北，品尝了很多美食，可我总是对家乡的槐花馅包子念念不
3、忘。D槐花园里弥漫着咄咄逼人的香气，令人陶醉。【答案】 (1). B (2). A (3). D【解析】【详解】（1）A有误，“慷慨”中的“慨”应读作“ki”；C有误，“朦胧”中的“朦”应读作“mng”；D有误，“匿笑”中的“匿”应读作“n”；故选B。（2）A有误，“振撼”中的“振”应为“震”；故选A。（3）A. 品头论足：指无聊的人随意议论妇女的容貌体态。现亦比喻在小节上一味挑剔。成语使用正确；B. 目不转睛：球一动不动地盯着看。形容注意力高度集中。成语使用正确；C. 念念不忘：形容牢记于心，时刻不忘。成语使用正确；D. 咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。用来形容“香气”不恰当，对
4、象错误；故选D2.有语病的句子是 （ ）A. 抗击疫情，是一场与病魔较量的阻击战，也是一场与时间赛跑的科学战。B. 改革开放至今，我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。C. 展望未来，没有任何力量能够阻挡中国人民的前进步伐。D. 对生命的尊重，是一个国家强盛的标志。【答案】B【解析】【详解】B有误，成分残缺，应在句末加上“的格局”。故选B。3.标点符号使用错误的一项是 （ ）A. 新冠肺炎疫情蔓延，不经意带火了一部作品-美国影片传染病。B. 无论是谁，只要他发奋图强、持之以恒、充满正能量，都可以成为我们学习的榜样。C. 遭受痛苦，我就用喊叫和泪水来回答；遇到卑鄙，我就愤慨；看见肮脏，
5、我就憎恶。D. 说文学是“诚实的自白”，远不如说文学是“精巧的虚构”。【答案】B【解析】【详解】B.并列短语作谓语，并列短语之间用逗号。将“发奋图强、持之以恒、充满正能量”中的顿号改为逗号。4.相关内容表述错误的一项是 （ ）A. 昆虫记是一部引人入胜的书，是德国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。B. 表，是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切，如出师表。C. “热得难受”中，难受是对“热”的补充；“雄伟壮丽”中，两个词没有轻重主次之分。D. “不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗”一句，把暴风雨完全人格化了。【答案】A【解析】【详解】A错误，
6、法布尔是法国昆虫学家，不是德国的；故选A。5.名著阅读。猪八戒有很多缺点，如好吃懒做，爱搬弄是非，爱占小便宜等，但他仍然深受人们喜爱。原来他也有不少优点，比如_、_是一个惹人发笑的喜剧形象。【答案】 (1). 忠勇善良 (2). 能干脏活累活（憨厚淳朴、知错就改）【解析】【详解】考查对名著西游记中猪八戒人物形象的理解。猪八戒是西游记中深受人们喜爱的角色。他本是天上的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，错投猪胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的样子。他有很多缺点，如好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，爱占小便宜，说谎，贪恋女色，一遇到困难就嚷嚷着散伙等。但猪八戒也不失忠勇和善良，在与妖魔斗争时，他总是挥
7、舞钉耙，勇猛战斗，而且能干脏活累活，是孙悟空的得力助手。他憨厚淳朴，能知错就改，是一个惹人发笑的喜剧形象。6.默写。（1）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（2）_，独怆然而涕下!（陈子昂登幽州台歌）（3）_，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）（4）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（5）_，处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记）（6）千古兴亡多少事？悠悠_。（辛弃疾南乡子）（7）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）（8）富贵不能淫，_。威武不能屈。此之谓大丈夫。（孟子二章）（9）民谚云：“卑贱者最聪明，高贵者最愚蠢。”后一句在曹刿论战中也有类似的表达。曹刿对其乡人曰：“_，_。
8、”（左传曹刿论战）【答案】 (1). 谁家新燕啄春泥 (2). 念天地之悠悠 (3). 晴川历历汉阳树 (4). 何当共剪西窗烛 (5). 居庙堂之高则忧其民 (6). 不尽长江滚滚流 (7). 宫阙万间都做了土 (8). 贫贱不能移 (9). 肉食者鄙 (10). 未能远谋【解析】【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：啄、烛、阙、贱、鄙。二、阅读理解（50分）阅读古诗，完成问题。喜雨（唐）白居易西北油然云势浓，须臾滂沛雨飘空。顿疏万物焦枯意，定看秋郊稼穑丰。7. 这首诗言简义丰，请仔细体会下，字里行间倾注了诗人什么样的感情？8. 说说三、四句开头两字“顿”“
9、定”在突出标题“喜”字上的作用。【答案】7. 为这场及时雨带来庄稼丰收而高兴，表现出一种关注下层百姓的情怀。 8. “顿”表明这场雨来得及时，立刻缓解了旱情；“定”，表现了作者对秋天粮食的丰收充满了信心。这两个字的运用，生动地表现了作者的欣喜之情。【解析】【7题详解】本题考查内容理解。结合诗歌内容，抓住关键语句来分析。“顿疏万物焦枯意，定看秋郊稼穑丰”云至雨来，顿解禾苗干渴，表现了诗人看到这场及时雨缓解了旱情，为老百姓丰收有望感到欣喜，表现了作者关注民生疾苦，对下层人民的体贴和关爱之情溢于言表。【8题详解】本题考查诗歌炼字。结合诗句内容来品析词语的表达效果。“顿”是立刻，马上的意思，雨一下，旱
10、情马上得到缓解，诗人为农人担忧的心也得到纾解。“定”意思是一定，语气肯定，表达了作者对秋天粮食丰收寄寓无穷的希望，充满了信心，表现了作者希望老百姓有个丰收年的美好愿望与期待，这两个字体现了作者的万分欣喜之情。阅读古文，回答问题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！【乙】
11、陈仲举言为士则，行为世范，登车揽辔，有澄清天下之志。为豫章太守，至，便问徐孺子所在，欲先看之。主簿白：“群情欲府君先入廨。”陈曰：“武王式商容之闾，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可！”（世说新语）【注释】徐孺子，名稚，东汉豫章南昌人，是当时的名士，为人高洁。廨：官署。式：通“轼”，车前横木，文中是扶着轼的意思。9. 解释加点的词。才美不外见_策之不以其道_登车揽辔_吾之礼贤_10. 翻译下面的句子。鸣之而不能通其意。11. 同样是面对人才，【甲】【乙】两文的情感态度有什么不同？【答案】9. (1). 同“现”，表现 (2). 正确方法（规律） (3). 嚼子和缰绳 (4). 贤士 10. 它鸣叫，
12、却不能通晓它的意思 11. 两文的不同之处在于：甲文写千里马怀才不遇，乙文写徐孺子幸遇“伯乐”（太守）；甲文为千里马抒发委屈和不平，乙文借描写太守的言行，赞扬他礼贤下士赏识人才的善举。【解析】【9题详解】本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：它的才能和好的素质也就不能表现出来。见：同“现”，表现；句意为：驱使千里马不能按照正确的方法。道：正确方法（规律）；句意：坐上车子，拿起缰绳。这里指走马上任。辔：嚼子和缰绳；句意：我要去拜访一下贤人。贤：贤士。【10题详解】本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意
13、增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。句中重点词语有：鸣，马嘶；而，连词，表转折；通其意，通晓它的意思。句意为：它鸣叫，却不能通晓它的意思。【11题详解】本题考查学生对文言文内容的理解与情感的分析能力。甲文通过“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。”“食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。”等语句可知，写出千里马怀才不遇，千里马被埋没的悲惨处境，表达作者对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨击，彰显了愤愤不平之意；乙文写徐孺子幸遇“伯乐”（太守），从“陈仲举言为士则，行为世范”“登车揽辔，有澄清天下之志”“武王式商容之闾，席不暇
14、暖。吾之礼贤，有何不可”等语句中可知，借描写太守的言行，赞扬他礼贤下士，赏识人才的善举。【点睛】译文甲文，世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？驱使千里马不能按照正确方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！”唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！乙文，陈仲举的言谈是读书人的准则，行为是世间的规范。为官刚上任，就有澄清天下的志向。担任豫章太守时，一到南昌就问徐孺子住哪里，要去探望他。主簿报告：“大家伙儿的意思，是请太守您先到官府去。”陈仲举说：“周武王得到天下后，垫席都没坐暖，先去贤人商容的住处去表示敬意，我礼敬贤人，不先进官署，有什么不可以的呢？”阅读下文，回答问题。背书是写作的基本功语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。一
