《2023年农村义务教师招聘面试初中语文七年级上册《第一次真好》说课稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年农村义务教师招聘面试初中语文七年级上册《第一次真好》说课稿（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级语文上册第一次真好说课稿一、说教材教材的地位和作用：第一次真好是七年级语文上册第四单元的第四课短文两篇中的第二篇，教材通过两个事例抒写了人生的一种体验：“第一次真好！”告诉人们第一次的感觉是生命中难得的宝贵经验，并提醒人们思考怎样才能使生命多姿多彩。第一次真好虽是略读课文，但文章却蕴涵着深刻的人生哲理。“第一次”不仅带给我们新鲜刺激，更带给我们生活的新领域和人生阅历。珍重“第一次”就是珍重自己的生命。本文叙议结合的写法也很典型，可以作为写作的典范。二、说学情这篇600多字的小短文语言清新活泼，内容简单明了，对于刚刚升入初中的七年级学生来说不难理解。除了语言的积累、结构掌握，主要是引导学生
2、真正深切体会“第一次真好”的内涵，与作者形成心与心的交流，让他们在实际生活中不断勇于尝试，感受生活的多姿多彩。三、说教学目标：根据新大纲和本课的特点以及提高学生语文素养的教学理论，我制定了以下教学要求：（1）、知识与能力目标：认识人生第一次经历的意义；学习叙议结合的写法。（2）、过程与方法目标：联系自己的实际生活体验，深入思考，反复咀嚼，领悟文章深长的意味。（3）、情感，态度和价值观目标：培养学生积极进取的人生态度。四、说教学重、难点：重点是领悟“第一次真好”的内涵；难点是培养学生积极进取的人生态度。五、说教法1、点拨法:放手让学生自读，在学习内容上以整体理解为主,使学生在教师的主导作用下围绕
3、中心问题发表自己的意见，相互交流，相互启发，相互争议。2、讨论法：关注每一个学生的反应，不断刺激、调动学生学习的主动性、积极性。我努力营造一种开放的、自由的、融洽的气氛，放飞学生个性，争取给学生一个更为宽广的空间。六、说学法根据新大钢的要求和本课的特点，我指导学生先预习扫清字词障碍，然后找出自己不理解的，或是有同感的地方，联系自己的生活实际进行思考，提出有价值的问题。使学生自主地思考，分析，讨论，从而解决问题。让他们从感知到理解，从感性到理性，从学会到会学。这样学生既学到了知识，又提高了能力。七、说教学过程1、导入新课：由人生路上所经历的第一次和人类历史上的第一次导入课文。多媒体展示有关第一次
4、的图片。设计意图：简单的几句话，就能够切入整体，轻松自如地将学生引入所学的内容。2、检查预习：设计意图：检查学生的字词积累情况3、整体感知：（一）、作者给我们讲了她的哪些第一次经历？详细写了她的什么经历？为什么要这样安排材料？由于课文结构明晰，好点的学生会很快地得出答案。领会文章详略得当的特点，对有困难的学生，教师要适时点拨，进行启发诱导。（二）、作者说“第一次真好”，好在哪？学生探讨后，教师出示板书（三）、如何理解“生命中的第一次愈多，生命也愈益多姿多彩。”学生讨论后得出结论：第一次不仅带给我们新鲜刺激，更带给我们新的生活领域和人生阅历，第一次的感觉是生命中难得的宝贵经验，珍重第一次，就是珍
5、重你的生命。4、拓展延伸：（1）、让学生结合实际谈谈自己人生的第一次经历，选择最精彩的一件告诉我们。当学生结合实际谈自己的第一次经历时，往往会局限于“第一次做饭、第一次洗衣”等等，思路放不开。我会提示他们比如：“我与老师第一次受批评；我与父母第一次撒谎、第一次欺骗；我与自然第一次郊游、第一次登山、第一次看日出；我与科学第一次实验；我与社会第一次施舍”等等。我相信越是贴近学生的生活就越能发掘出亮点，学生只有在有话可说的前提下，才更容易理解“第一次”的内涵。（2）、你现在最想尝试的“第一次”是什么？设计意图：辩证地理解“第一次”的含义，认识到珍视“第一次”，并不去尝试坏事的“第一次”，培养学生正确的人生观。5、布置作业：写作训练记述人生中难忘的第一次，文体不限，字数400字左右。6板书设计板书设计是在教学过程中完成的。突出重点、难点。整个板书设计要构成一个统一的整体。第一次真好周素珊果实累累的柚子树“喜悦与新奇”第一部分:13段第三部分:第6段我刚孵出的小鸟第二部分:45段“新鲜而刺激”以上就是我说课的全部内容，谢谢！
