《2023年人教版小学语文三年级下册◎口语交际:春游去哪儿玩》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年人教版小学语文三年级下册◎口语交际:春游去哪儿玩(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、口语交际 春游去哪儿玩教学目标1能向同学推荐春游地点,并说清楚推荐的理由和想法。2能耐心听别人把话讲完,尽量不打断别人的话。教学重难点能向同学推荐春游地点,并说清楚推荐的理由和想法。课前准备学生选择春游的地点,可以把那个地方的照片、自制的推荐卡、小视频、文字介绍等各种形式的资料带过来;新解新教材相关课件。课时安排1课时教学过程板块一回忆交流,谈话导入1同学们,在第一单元的学习中,我们接触到了哪些关于春天的美好事物?谁能说一说?预设:荷花、燕子、昆虫等。2这么多美好的景物,大家想去走一走,看一看吗?3揭示课题:春游去哪儿玩,齐读课题。板块二观察图片,描绘情境1出示第一幅图。学生仔细观察图画,描述
2、一下图画内容,有哪些景物?发挥想象描述,可以运用本单元所学的诗歌或者优美的句子。预设:明媚的阳光、叮咚的河水、五颜六色的鲜花、葱郁的树木、和暖的春风。要求:在描述的过程中,要求表述清楚,力求具体生动,将春天的美好景色描绘出来。2出示第二幅图。仔细观察图画,图中小朋友都在开展哪些活动?预设:拍照、参观等。3如果此刻的你是图中的小朋友,你的心情是怎样的呢?板块三尝试交流,明确要求,提升交际能力1教师联系自身,引出话题。每到春天,我的心里都蠢蠢欲动,有一股要奔向郊外的冲动。我希望找到一个地方,那里绿草如茵,温暖的春风吹拂脸颊,耳边时不时传来黄莺的歌唱。几个朋友围坐在一起,唱着歌,跳着舞,美妙极了!同
3、学们,你能不能向老师推荐几个春游的地方?提示:引出话题,学生交流。2引导学生交流,选择一个地方,说说这个地方有什么好玩的,可以开展哪些活动。要求:在描述的过程中,要清楚生动,能够吸引人。3个别展示:老师邀请一位学生上台来介绍自己推荐的地方。提示:鼓励上台介绍的学生,大方表达,说清楚想法和理由。如果你听得明白,理由很好,请为他点赞。4教师认真倾听、反馈,引导学生思考总结,介绍要点。提示:刚才的发言,有的同学表述得很清晰,内容很吸引人。有的同学表述的理由不够充分。怎么说才能让人想要去你推荐的地方呢?学生发言,教师小结:为了让你推荐的地方吸引人,首先要生动地描述这个地方的景色,其次清楚地说明理由春游
4、的地方有什么好玩的,可以开展什么活动,能够吸引小朋友的注意力。5规范语言,有序表达。明确推荐的要求:推荐的地方有什么好玩的;推荐的地方可以开展哪些有趣的活动;推荐理由是什么。板块四小组合作,星级评价,提高交际水平1分组讨论,以小组为单位提出推荐地点。要求:自由组成小组,在组内说一说,把推荐的理由说清楚。小组成员要注意倾听别人的发言。全组成员说完后,推荐一名代表,汇报小组推荐的地点。2小组推荐一名代表,说清楚推荐地点和理由,进行全班交流。要求:在交流的过程中,同学们要耐心听别人把话讲完,尽量不打断别人。如有意见和不明白的,可以用笔记录,事后提问。3组织评委小组,根据各小组代表的发言,按要求给予一定的星级评价。小组推荐地方推荐理由表述清晰小组1小组2小组3小组44.全班投票选择最好玩的春游地点。5教师总结,根据星级评价和投票结果,选出最值得去玩的一两个地方。