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1、幼儿园老师教育实习心得范文7篇 我们得到了一些心得体会以后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够培育人思考的习惯。那么心得体会到底应该怎么写呢?以下我在这给大家整理了一些幼儿园老师教育实习心得范文，希望对大家有帮助！ 幼儿园老师教育实习心得范文篇1 有一个曾做过老师的人说：老师这工作是少有的净土，假如能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。 做为一个工作了十多年的老老师，在工作中也总结了许多阅历，幼儿老师的岗位是神圣的，幼儿老师站在人类将来的边，她幸福，她快乐，她也需要不断地提高自己，完善自己。孩子的爱是满足老师爱的需要的重要途径。与成人之爱相比，孩子的爱更显得真挚和纯洁，更接
2、近爱的本质。说起来，老师这职业到底给了我们许多，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯所以，那些多年不见的伴侣听说我做了老师，往往都会问：你的薪水高吗?你的待遇不错吧? 可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗? 我幸福吗?我又可以为什么感到幸福?你们呢?又有没有一个可以不假思考就说出来的答案呢? 幸福是什么?也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。你由于付出而幸福过吗?你由于失去而幸福过吗? 我身边的年轻伴侣，崇尚前卫的生活，酒吧,歌厅是他们热衷的场所。其实，我也向往过这样的浮华，可作为一个老师，每日下班后，想想第二天教室里那很多张眼睛
3、等着你的到来, 我无法忘情于享受但这样的经历也使我懂得，一样消逝的青春，可以用来虚掷，也可以用来奉献。 找寻那隐藏已久的幸福的种子，它就会成为你源源不断的能量，于是，那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应该长期的拥有年轻的光线，青春的朝气，蓬勃的活力我们应当骄傲的招展博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀我们应当和孩子们打闹在一起,保留那份青春与活力.前人已为我们刻下了一个个崇高的标尺：有教无类，诲人不倦，春风化雨，蜡炬成灰。而今日，我们当以全新的老师形象汇聚成一幕崭新的特写： 一名忠诚的老师，就是一个幸福的符号。 幼儿园老师教育实习心
4、得范文篇2 按理说，老师其实真的没有必要去管孩子撒谎的事，但是假如孩子撒谎损害了其他的同学，或者是事有不公时，老师就得第一时间站出来处理孩子撒谎的事情。那么到底老师要如何做才不会损害撒谎孩子的自尊心呢? 一、老师要做好自己的工作，做好榜样 你答应了孩子的事情，一定要做到，假如没有做到，或者是忘记了，就要在第一时间向孩子们解释，并给孩子们赔礼。只有这样，孩子们才会理解你，原谅你。老师假如一直都说话不算数，给孩子造成的印象，那肯定就是跟着讲话不算数，撒谎成篇了。 二、激励孩子承认错误 再次老师一定要让孩子们理解，即使你说谎话了，老师依然不会由于你讲谎话而不喜欢你，同样，假如你承认了错误，改正了这个
5、毛病，老师依然是爱你的。所以，老师在处理讲谎话的孩子后，一定不要转变对这个孩子的态度，否则其他的孩子一看，都不敢再承认自己讲谎话了，由于怕老师不喜欢自己了。 三、正确对待孩子犯错的态度 假如你发现孩子撒谎了，一定要与孩子商量，看找到孩子能接受的承认谎言的一个过程，或者是能让孩子不受到损害地讲出来撒谎的事情。当然，老师也有责任告知孩子，假如下次遇到同样的事情，要如何正确处理，才能避开讲谎话。 这里要提醒一下老师，有些老师觉得孩子不是自己的，严厉地批判讲谎话的孩子是应该的。其实这样做，并不理智。假如你非常严厉地惩罚孩子，则会让孩子产生逆反心理，反而会讲更多的谎话，从而避开被你发现他讲谎话了。 四、
6、给孩子足够的敬重 老师在处理讲谎话的孩子时，一定要避开其他的小伴侣，由于即使是小孩子，他们也要面子，他们也不希望其他的小伴侣看到自己被老师说，被老师责备。因此，最好找一个单独的地方与孩子好好沟通一下。 最后提醒一下老师们，孩子有时候讲谎话可能是善意的或者是想引起其他人的留意，或者是想避开受到损害，老师一定要让孩子们明白，这些他所担心的事情都不会发生，反而假如他乐于承认自己讲谎话，并努力改正说谎的毛病，则会得到老师更多的夸奖和表扬，这才是避开孩子们继续讲谎话的根本。 幼儿园老师教育实习心得范文篇3 新的学期，学校统一组织我们专心学习了中小学老师职业道德规范，通过深刻的学习，首先我了解到新规范中明
7、确提出“爱国守法，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六大要点，并首次将“老师要保护学生平安”、“老师要自觉抵制有偿家教”、“不以分数作为评价学生的唯一标准”等内容写入新师德规范，还新增了“对学生严慈相济，做学生的良师益友”等内容。此次修订的中小学老师职业道德规范充分体现了社会进步对老师要求的变化。其次结合新课程背景我认为作为一名新时代的新型老师我们应该努力将自己打造成布满正气、富有才气、彰显魅力、引领时代的创新型老师，现将自己的一些感受与大家沟通如下： 一、 布满正气 老师在人们的心目中的定位是真、善、美的传播者，人类灵魂的塑造者，莘莘学子人生的导师和引路人。人们常用“学高为师
8、，身正为范”要求老师，其中的“身正”即意味着具有高尚的德行，一身正气，这是为师的首要素养。面对各种利益的诱惑、多元思想的碰撞，老师尤其具有浩然之气，这样老师才能在知行统一中让学生“亲其师，信其道”。陶行知先生说：“千教万教，教人求真千学万学，学做真人。”要实现教育的“真”披着伪对、庸俗、狭隘的外衣去教育学生，这种教育就显得苍白、虚伪，无疑会成为无源之水、无本之木。从育人的角度讲，老师对学生的影响是身教重于言传。孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”我们做老师的，一定要守住自己的魂，扎牢自己的根，恪守老师职业道德规范，树正气，压邪气，淳师风，扬师德，依法执教，真正担负起人类文化的传播
9、者、学生灵魂的塑造者的重任。 二、 富有才气 新规范中明确规定：“拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。”马卡连柯说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅老师的不学无术。”可见，拥有扎实的专业功底对老师站稳讲台是多么重要!过去我们常说：“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”如今，时代又进展了，社会进步了，“一桶水”已远远不能激起饱受信息浪潮冲击的学生的爱好。一个良师，足以让学生回味一生一个庸师，足以让学生批判一生。每一个学生都希望结交德艺双馨的老师，他对老师的要求是非常严格甚至挑剔的。你的才气将直接决定你在学生心目中的信任
10、度、影响力以及信仰度。况且，随着新课标的实施，学生择师而学的状况将无情地摆在每个老师的面前，老师优胜劣汰、竞争上岗将成为社会进展的必定。 不错的老师的“才”最重要的展现在课堂上。教无定法，同样的课题、同样的课堂，不同的老师，其精彩度、影响力绝对不一样。假如你业务能力强，擅长驾驭课堂，你可以像央视实话实说节目那样，与学生进行公平对话，沟通心灵。假如你专业知识渊博，幽默风趣、嬉笑斥骂皆成妙语，你也可以像百家讲坛栏目里的大师一样，潇洒自如，妙趣横生，让学生被你的才智、才气折服。 做一名良师，做一名让学生终身难忘的老师，应成为每个老师的自觉追求。要给学生一杯水，自己就要有知识的“源头活水”。正如新规范
11、中指出的：要活到老，学到老，更新知识，创新理念，超越自我，厚实为师的底气。只有这样，讲起课来才能才气横溢，布满魅力才能激发学生学习的爱好，使他们自觉自愿地接受你的教育，才能成为“学生的良师益友”。 三、 多些书卷气 朱永新先生指出：“一个理想的老师，一个要成为大家的老师，一个想成为教育家的老师，他必须从基础抓起，扎扎实实多读一些书。”新规范中也明确规定：“崇尚科学精神，树立终身学习理念。”也就是说老师身上应该多些书卷气、文气，少些老气、俗气，这正是老师这一特殊职业的需要。古人云：“腹有诗书气自华。”这里的“气”就是“书卷气”。这是一种文化底蕴、才智力气的自然流露。新课程的开放性、讨论性、选择性
12、、多元性、敬重学生个性差异等诸多特性使老师面临着更为严重的挑战。作为老师要敢于承认自己在某些知识和经历方面的欠缺，树立终身学习的观念，缩短知识更新的周期。一次性学习的时代已经过去，老师必须持久地学习，并且在读书学习的同时不断进行理论讨论、实践反思和感悟积淀，才能学得真知，悟得真理，进而厚积薄发，才能成为博学多才、富有书卷气的老师。 最后我用一位教育家的话结束今日的沟通：“教育是事业，事业的意义在于献身教育是科学，科学的价值在于求真教育是艺术，艺术的生命在于创新。”我想就是让我们老师献身于正气，求真于才气、书卷气，有了才气，多了书卷气你就有了创新的锐气。 幼儿园老师教育实习心得范文篇4 幼儿园中
13、班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期。运动机能的进展主要表现在速度、灵活性和把握性方面已有了一定的进展，动作协调性提高很快，小肌肉动作精细动作能力加强。心理进展的特点表现在熟悉活动的详细形象性，健康感情的萌芽和强烈的好动欲，根据这些特点我们制定了相应的目标内容，实施了一系列的活动。 自踏上工作岗位以来这还是我第一次带小班的宝贝们，年龄不同，宝贝们的心理、生理特性和大班的孩子也不同。在平时的教学活动中，我也得出了一些心得体会，谈谈一、二吧： 首先是良好常规的培育，良好的常规是在不断巩固中建立的，老师们的要求全都，孩子们就有了标准。整治纪律，营造良好的课堂环境，使得老师
14、能顺利正常的开展教学工作。老师还要留意自身的演示和行动，创设良好的学习氛围。如小班幼儿收玩具，总是随便乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜一样，每一种都有，老师详细提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一块一块地拿。幼儿学会轻放的方法后，我再逐步要求幼儿快，并学习收得快的方法：两只手同时收将几块相同的积木叠在一起收先收自己面前的，再帮别人收。 小班的宝贝自控能力比较弱，如何培育出孩子们的自控自理纪律的良好习惯是关键。可以想象假如老师在上课，有幼儿你一言我一语的说个不停，还有幼儿不时的向教室外跑，老师怎么能进行得下去!所以要让孩子们养成在上课时能安静遵守纪律的常规是非常重要的，当然，这还需要长时
15、间老师们专心的教育。 其次，沟通也是无极限。这一点我的感受最深了，每一天和宝贝们在一起，都要抓住机会尽可能的和每一个孩子说话，由于作为老师首先应该是孩子的伴侣，能融入他们的世界中，能很好的洞悉他们的想法。在公平的关系中，老师是孩子的伙伴，使他们在心理上到平安，放松，让生活洋溢在自由、敬重、公平、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。所以，在平日和孩子们在一起的时间，我尽量与孩子们多沟通多沟通，和他们说话，和他们玩耍，了解他们的需求。 然后，要尽量多地开展丰富多彩的活动，吸引孩子的留意，潜移默化地影响孩子，教育孩子。孩子年龄越小，越容易受新奇好玩的东西的影响，
16、所以，要打算好每一次的活动，从活动内容到活动目标再到活动打算，都要充分，让孩子在活动中行为习惯、思想品德以及语言、思维等都能力都得到良好的进展。 此外，不要吝啬我们的表扬和激励呦。把“爱”融进一天活动当中，比如吃饭、睡觉、做操、区角活动、游戏活动等，捕获宝贝们在园的一点点进步，用语言、动作、表情、嘉奖小果子等不同方式表示对他们的激励、肯定和表扬。：我信任，只要我们老师做个有心人，肯动脑筋，擅长发现他们的优点，抓住他们的心理特点，就一定会让他们越来越喜欢你，信任你，并喜欢上幼儿园的学习和说话的，呵呵。 在很多刚入幼儿园的孩子大多都不喜欢在幼儿园午睡。其实，幼儿在幼儿园入睡困难除了他们睡眠时间、睡眠环境变化带来的不适外，还有可能是爸爸
