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1、班主任参考计划指导思想秉承学校“以人为本，以学生开展为本，以博爱、开放、民主、和谐、进缺的现代学校文化精神，紧紧围绕“开展学生个性，全面提升学生综合素养”的工作重心，加强德育建立，落实素养教育，狠抓班风、学风建立，为学生的学习和生活制造一个良好的班级气氛。同时，按照初二学生的心理和生理特点进展适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。根本情况本班学生整体素养相对而言水平较高，学习兴趣较浓。但仍然存在一些特别情况：（1）从自习上来看，有个别同学纪律散漫，主要表现在男同学；（3）学习心理有待调整，特别是女同学（少部分）；（4）同学之间缺乏信任，互相之间特别不理解，班级的凝聚力还特别不够。教育目的1、德
2、育和美育工作，让学生树立正确的人生观、世界观，能正视本人的位置，能适应环境同时学会改变环境，构成良好的学习态度，养成良好的学习适应。2、参加各级各类考试，各单科及人平总分实绩居年级第一名。参加各级各科竞赛，获奖人数和等级居年级首位。优生率及优生要比学校下达目的超二人到三人。3、德育考核及格率达100%，优良率达90%以上。4、在卫生方面构成良好的行为适应，劳动参与率达100%。5、养成良好的学习适应和学习方法。6、获评文明班的次数争取居年级的前列，构成良好的班风和学风，营建良好的学习竞争气氛，使班级健康开展，成为年级的排头兵。根本措施一、加强班风建立，构成一个健康积极的班集体。1、借助开学本班
3、学生还没有互相认识的时机，尽快对学生进展入学教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进展教育，加速学生班级观念，加强学生班级凝聚力。2、加快培养班干部。新学期以学生竞癣民主投票的方式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定治理才能且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级开展目的，制定班级公约，作为每个学生言行的准那么，师生共同遵守。4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有时机参与班级治理。定期在同学中进展调查或开讨论会，听取同学们对班级治理的意见，并采取相应的措施。二、加强学风建立，营建良好的学习气氛。1、加强与科任老师沟通，及时理解学生的学习动态。2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，理解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进展教育。
