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1、 人教版七年级下册语文期末考试试卷(满分120分，时间150分钟)姓名_ 班级 _ 座位号 _学校一、 语言知识及其运用（27分）1. 下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（ ）（3分）A. 殷红（yn） 愧怍（zu） 告罄（qn） 屏息凝神（bng）B. 吞噬（sh） 毋宁（w） 羸弱（li） 锲而不舍（qi）C. 忏悔（chn） 亘古（gn） 猥琐（wi） 忧心忡忡（zhng）D. 伫立（zh） 负荷（h） 孱头（cn） 仙露琼浆（qing）2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）A. 尴尬 妥贴 渺小 千钧重负B. 蹋败 遨游 迷茫 姗姗来迟 C. 挚友 俯瞰 竹篾 以身做则
2、D. 屏障 遗撼 笼罩 语无伦次3. 下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）A. 面对妈妈不着实际情况的诘责，吴萌气冲斗牛，一扭头冲出了家门。B. 王老师那细默的话语，再配上那搞怪的表情，让我们都忍俊不禁了。C. 张老师眼睛一瞪，教室里立刻万籁俱寂，谁也不说话，等着听他的批评。D. 十几年没回来了，如今这里高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。B为了让更多的青神人更深地了解青神老八景，青神县政协特编辑出版青神记忆老八景宣传资料。C语文高考
3、改革宣布分值将会提高到180分，使国人对语文学科疯狂热爱起来。D写作能力能否很快提升，取决于个人努力阅读、认真领悟并勤奋写作。5.仿照下面画线的句子，续写句子。（2分）爱读书，是一种美德，世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人_，_。6阅读下面名著片段，回答问题。（3分）海底两万里的作者是法国的科幻小说家_（人名），主要讲述了“诺第留斯号”潜艇在大海中自由航行的神奇故事，尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请你概括出其中两次。_7. 名句默写（10分）（1）商女不知亡国恨，_。 （杜牧
4、 泊秦淮）（2）_，一山放出一山拦。 （杨万里 过松源晨炊漆公店（其五）（3）念天地之悠悠，_。 （陈子昂 登幽州台歌）（4）_，自缘身在最高层。 （王安石 登飞来峰）（5）山重水复疑无路，_。 （陆游 游山西村）（6）_，化作春泥更护花。 （龚自珍 己亥杂诗）（7）杜甫望岳一诗中，“_，_”这句化用孔子名言，表现了诗人不怕困难、勇攀人生顶峰的雄心和气概。（8）爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是“_，_”。二、 综合性学习（7分）8. 某校七年级(1)班选举你担任班刊主编，现在需要你完成以下几项任务。（1）请你为班刊取一个富有文学气质的名字(不超过10个字)，再用简短的话(不超过
5、50个字)说说你取这个名字的理由。(3分)_（2）下面是这份刊物创办前的计划书，请补充完整。(2分)程序一：组建班刊编辑部；程序二：征集刊名及办刊建议；程序三：_；程序四：征稿并拟定班刊出版时间表。（3）班刊需拟写一副对联，目的是鼓励同学们多读书、勤写作。下面是编辑部拟的上联，请你对出下联。(2分)上联：读经读史读旧事下联：_三、阅读(46分) （一）阅读下文，完成第912题。(18分) 又见藤萝开那日回家路上，透过车窗看到一工厂的墙边一大片紫藤萝花开得正旺，与孩子相约第二天一起去赏花。说实话从来没见过如此繁茂如此辉煌的紫藤萝，只是在宗璞和季羡林两位大师的笔下欣赏过藤萝花的壮观。宗璞的那句“花
6、和人都会有各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”催人奋进，季老笔下的藤萝如泣血的冤魂，那样子令人郁闷。但此处墙边花的壮观却令见到的人不由不感叹。记得在刚毕业时呆的那所小学校里也有一株藤萝，虽然不大，但也曾细细地端详过花穗外面包着得如小船般的萼片。那时樱花飘落如雨，满地都是粉色的花瓣。树上的花瓣一动也会哗哗而落，草丛里，土地上，都是暮春的影子。这带给人些许伤感与落寞。可等你来到那堵紫色的墙边，你立时会感到一种震撼，是什么力量可让那紫色直冲蓝天？看似柔弱的触须弯弯折折，在空中探寻，在移动，如一只只手，想要抓住它能抓住的一切东西，似要把那紫色的瀑布挂上云天。顶上看不见枝叶，只是那紫色的花穗串串相连
7、。上面的花在阳光下泛着耀眼的白光，下面的是深深的紫。开的半开的各个不同，带给人新的希望。有的花枝在空中缠在一起，形成一道紫色的花墙，透过缝隙能看到蓝蓝的天，白白的云。孩子在前面一边喊一边指挥我拍，一会儿说这串好，一会儿说那片更壮观。一会儿又摘了一串叼在嘴里好似长了紫色的胡须，令人莞尔一笑。成片的瀑布形成一道道拱形的花门，你也看不出到底是哪棵树上的花串，只是隐约能看得出一道蓝色的栅栏掩映在绿叶间。这道紫藤萝大约二三十米长，但不知何故，地上也有很多散乱的花枝，紫色花串恹恹着，显得楚楚可怜。一穗穗的花被砍断虬枝就那样渐归于尘土。而树上的却是那样灿烂夺目，形成一条条紫色的大瀑布。彼此在空中舞着荡着，似
8、乎只有这样才能显现出他们生命的活跃。那些虬枝看起来并不茁壮，纤细的枝条随地势攀缘，栅栏上，电线杆上，甚至它旁边的雪松上，它兄弟姐妹的身上，只要可以攀爬的地方，它都愿意去尝试着开辟。那些散乱在地上的也许就因为攀爬错了地方被谁逮个正着，最后惨遭杀戮的吧。你有时几乎不知道那些大瀑布般的花穗是从哪儿伸出来的？因为那些枝干看起来那么柔弱，它何以有那么巨大的能量？那也许就是生命力的神奇与魅力吧。我们边走边看边拍，总感觉在这紫藤花架的长廊下眼里只有花的可爱与美丽，其他暂时都不复存在。似乎一串比一串漂亮，一朵比一朵喜人，你恨不得把所有的花儿全部摄于你的镜头里，收入你的眼睛里，藏在你的心怀里。那份美让你觉得生真
9、是一种壮观的绚丽！你怎能不热烈地欢呼，不热情地赞颂，不高傲地歌唱？ 你仔细看每一朵花，如蝶儿翩翩起舞，在绿叶的掩映下摇曳，似跟谁闪着媚眼，只要你喜欢，一定会读它千遍也不厌倦的。你满心欢喜着调整好镜头，把那份光与影摄成自己心仪的图片，那种快乐是无以名状的。又见藤萝开，幸福属于灿烂的鲜花，也属于爱花爱生命的每一个人。即使天阴晴不定，你也不会被阴霾所覆盖！9. 根据所给示例，梳理文章内容。（3分） 见花_10. 根据文章内容，回答下面问题。（5分）（1）第段加点词“一切”“只是”有什么表达效果？（2分）_（2）第段划线句子改为“你一定会热烈地欢呼，热情地赞颂，高傲地歌唱”好不好？为什么？（3分）_1
10、1. 第段为什么要提及宗璞、季羡林两位大师笔下的藤萝花？（4分）_12. 第段与链接材料在叙述手法上有什么相同点？表达作用上有什么不同点？（6分）【链接材料】忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。 （宗璞紫藤萝瀑布）相同点：_不同点：（本文） _（链接） _（二）阅读下文，完成第1316题。(13分) 母亲赐予我的 二月河 我的母亲是一位性情刚烈的女性，和“慈母”“三春晖”，或者再文雅点的“萱堂”“令慈”这样的尊称不怎么联系得上。生活中，也只是偶尔为我补帽子，缝衣裤上挂破了的三角破绽，缭被脚趾顶透了的鞋。因此，每逢忆及，她常常不是握针，而是擦枪一她是与共和国一同诞生的第一代警察。除了打枪，她还骑马，过黄河进伏牛山，都是骑马走的。所以，母亲在我心目中不是依门盼子、灯下走针的女人，而是英雄。英雄也打儿子。因为我淘气调皮好像永远长不大，因为我逃学不肯受调教，因为我诸门功课成绩都很“臭”，不知多少次被她打得三魂七魄不归窍。当然，挨打的部位永远只有一处屁股。打过就忘
