《牛津小学英语1A Unit 7 My family 第一课时教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《牛津小学英语1A Unit 7 My family 第一课时教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、牛津小学英语1A Unit 7 My family 第一课时教案同学分析： 1、学校一班级的同学，大部分都是7、8岁的小孩子，好动、爱玩，奇怪心和好胜心都很强，对一切新奇事物都感爱好，尤其是刚刚开头接触英语，同学的新颖感特殊强，在英语课堂上也表现得特殊乐观。 2、同学已经学过了一些基本的用语，如“this is a/an”、“thats a”等一些口语。 3、同学已经把握了一些基本的学习方法，能听懂一些基本的课堂指令，能就一些简洁的问题进行口语问答等。 教材分析： 1、本节课是unit 7 的第一课时，本教学设计适应学校英语一班级起点的同学。 2、 本节课的教学设计是以同学的日常生活为题材，包
2、括了“father, mother, sister”等同学特别熟识、易于接受的课题，采纳探究式、发觉式的学习方法，促使同学拓展视野，培育同学的创新精神和实践力量。 4、同学对人物称呼等的教学比较感爱好，对这些熟识的称呼易于接受，同学学过了这些单词后，能在日常生活中正确运用，真正做到学以致用。 教学目标： 1.listening: listen and identify the key words. 2.speaking: pronounce the words properly. 3. communicating: use nouns to identify objects. 教学重点、难点：
3、 1.master the pronunciation of the new words. 2.use the patterns to solute the tasks. 3.use the words in daily life. 教学预备： 1.老师预备： cassette player, cassette, 教学卡片，房子挂图，句子等等. 2.同学预备： family pictures and the individual pictures.（最初设想，但是后来并没有实现） 教学过程：(procedures): step1. lets singlets do （让同学回忆这个学期学过的一
4、些英文歌曲，把他们带入到英语学习的氛围中。tpr活跃课堂的气氛。同时，hello这首歌,以及this is_. 句型也为以后的巩固歌曲打下基础。） step2. free talk t: look! who is he? s: hes sam. t: hello, im sam.(把sam的头饰挂在身上。) s: hello, sam. t: how are you? s: fine, thank you. t: how old are you? s: im years old. t: good morning. s: good morning. step3. presentation t:
5、good! lets go to my home.（老师出示房子挂图） t: look! this is sam. this is me.（打开其中的一扇窗户，指着自己身上的头饰让同学自己领悟me的含义。） s: (跟读，个别纠音) t: can you read the sentence? s: yes. this is _. t: who is it? (指着另一扇关着的窗户询问同学。给每个小组一次猜的机会。) s: （小组竞赛，答对的小组加星） t: father, father, my father.(齐读、小组读、个别纠音。) t: who can introduce? (拿出this is _. 句型，让同学常识介绍自己的父亲。) s: (以同样的形式教学mother这个单词。) t: read these three words: father, mother and me. now, who can act like your father or mother? (让一个小伴侣来仿照爸爸或者妈妈的动作，其他的小伴侣来猜father or mother?) s: （小组竞赛，答对的小组加星） (再以同样的形式教学sister这个单词。) t: look! its a cat. do you like cat?共2页，当前第1页12
