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1、高考理综第一轮复习资料：牛顿第一第三定律（物理） 想要高考取得好的成果，高考的第一轮复习是至关重要的，在这里，我为大家整理了高考理综第一轮复习资料，盼望能够帮各位高三同学更好的复习，假如觉得本网站内容有用，欢迎保藏(Ctrl+D即可)。 【本讲教育信息】 一、教学内容： 高考第一轮复习-牛顿第肯定律与牛顿第三定律问题归纳 二、学习目标： 1、从深层次理解牛顿第肯定律和牛顿第三定律的内容，加深对于惯性概念的理解。 2、理解作用力与反作用力与平衡力的区分与联系。 3、重点把握关于牛顿第肯定律和牛顿第三定律相关习题类型的分析方法。 考点地位： 牛顿第肯定律与牛顿第三定律是高考考查的重点，本部分内容是
2、高中物理的核心学问，特殊是对于力和运动关系的正确理解是学习的重点和难点，对于牛顿第肯定律、牛顿第三定律及运动和力的关系问题，既可以考查独立的学问点，侧重于基本概念，规律的识记与理解，同时也可以和详细的运动形式进行综合，主要是以选择题目的形式消失，如2021年宁夏卷第14题、2021年广东卷第1题、2021年上海春季高考第14题、海南卷第1题都突出了对于本部分学问点的考查。 三、重难点解析： (一)、牛顿第肯定律 1. 内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它转变这种状态为止。 2. 理解要点 (1)牛顿第肯定律揭示了一切物体都具有惯性，即具有保持原来运动状态不变的性质。
3、 (2)牛顿第肯定律揭示了静止状态和匀速直线运动状态的等价性，它们的区分仅仅是参考系不同。 (3)牛顿第肯定律指出了力是转变物体运动状态的缘由，为牛顿其次定律的提出作了预备。 (4)牛顿第肯定律描述的是一种抱负化的状态，由于不存在不受外力作用的物体，因此它是在一些抱负试验的基础上经过科学推理作出的结论。通常人们看到的静止或匀速直线运动状态，实际上是物体受到平衡力作用的结果。 (5)科学讨论方法 抱负斜面试验是牛顿第肯定律的基础，抱负斜面试验更注意的是一种科学讨论的方法，即将斜面的接触面状况无限地向极端推动，形成光滑斜面，从而推得假如没有摩擦力，物体将在水平面上做匀速直线运动，这种科学讨论的方法
4、注意的是过程和方法。 变式1、 科学思维和科学方法是我们熟悉世界的基本手段。在讨论和解决问题的过程中，不仅需要相应的学问，还要留意运用科学方法。 抱负试验有时更能深刻地反映自然规律。伽利略设想了一个抱负试验，如上图，其中有一个是阅历事实，其余是推论。 减小其次个斜面的倾角，小球在这斜面上仍旧要达到原来的高度; 两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面; 假如没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度; 连续减小其次个斜面的倾角，最终使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动。 请将上述抱负试验的设想步骤根据正确的挨次排列(只要填写序号即可)。在上述的设想步骤中，有的属于牢靠
5、的事实，有的则是抱负化的推论。下列关于事实和推论的分类正确的是 A. 是事实，是推论 B. 是事实，是推论 C. 是事实，是推论 D. 是事实，是推论 答案：B (6)牛顿第肯定律明确指出适用于一切物体，这就包括地上的物体和天上的物体，这是人类思想史上第一次跨越天地之间的鸿沟，把地上的物体运动规律与天上的物体运动规律统一起来。 (7)牛顿第肯定律揭示了物体自己就是运动的，物体自己能够维持自己的状态，具有总保持运动状态的属性。 (8)牛顿第肯定律不能看作牛顿其次定律的特别状况，牛顿第肯定律讨论的是不受外力的抱负状况，与受合外力为零不是一回事。(抱负与现实是不能等同的)。 问题1、牛顿第肯定律的理
6、解问题： 关于牛顿第肯定律有下列说法：牛顿第肯定律是试验定律;牛顿第肯定律说明力不是维持物体运动状态的缘由;惯性定律与惯性的实质是相同的;物体的运动不需要力来维持。其中正确的是( ) A. B. C. D. 答案：C 变式2、 伽利略的抱负试验证明白( ) A. 要物体运动必需有力作用，没有力作用物体将静止 B. 要物体静止必需有力作用，没有力作用物体就运动 C. 物体不受外力作用时，肯定处于静止状态 D. 物体不受外力作用时，总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态 答案：D 变式3、 在力学理论建立的过程中，有很多宏大的科学家做出了贡献。关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是( ) A.
7、伽利略发觉了行星运动的规律 B. 卡文迪许通过试验测出了引力常量 C. 牛顿最早指出力不是维持物体运动的缘由 D. 笛卡尔对牛顿第肯定律的建立做出了贡献 (二)惯性 1. 概念：一切物体都具有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质。 2. 理解要点 (1)惯性是指物体总有保持自己原来状态(速度)的本性，不能克服和避开。 (2)惯性只与物体本身有关而与物体是否运动、是否受力无关，对任何物体，无论它是运动还是静止，无论是运动状态转变还是不变，物体都有惯性。 (3)物体惯性的大小是描述物体保持原来的运动状态的本事强弱。惯性大小仅与物体的质量有关，质量是物体惯性大小的量度，物体质量越大，运动状态越
8、难转变，即惯性越大。 (4)惯性不是力，惯性是物体具有的保持匀速直线运动或静止状态的性质。力是物体对物体的作用，惯性和力是两个不同的概念。 问题2、惯性概念的理解与运用问题： 依据牛顿运动定律，以下选项中正确的是( ) A. 人只有在静止的车厢内，竖直向上高高跳起后，才会落在车厢的原来位置 B. 人在沿直线匀速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方 C. 人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方 D. 人在沿直线减速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方 答案：C 变式4、 在谷物的收割和脱粒过程中，小石子、草屑等杂物很简单和谷场混在一起，
9、另外谷有瘪粒，为了将它们分别，湖北农村的农夫常用一种叫风谷的农具即扬场机分选，如图所示，它的分选原理是 A. 小石子质量最大，空气阻力最小，飞的最远 B. 空气阻力对质量不同的物体影响不同 C. 瘪谷物和草屑质量最小，在空气阻力作用下，反向加速度最大，飞的最远 D. 空气阻力使它们的速度变化不同 答案：D 高考推举阅读： 高考备考辅导 全国各地高考真题及答案 高考语文复习资料 高考数学复习资料 高考英语复习资料 高考文综复习资料 高考理综复习资料 高考语文模拟试题 高考数学模拟试题 高考英语模拟试题 高考文综模拟试题 高考理综模拟试题 高中学习方法 高考复习方法 高考状元学习方法 高考饮食攻略 高考励志名言
