人教版小学五年级（上）语文 落花生 同步练习一、 读句子，看拼音，写词语1)妈妈在后园的半mǔ( )空地上种了花生，并fēn fù( )我们兄妹要好好照看2)我很爱吃shí liu( )3)我家新买了一个zhà( )汁机，让阿姨来品cháng( )苹果汁二、 给多音字选择正确的读音，画“√”1)得知要去首都(dū dōu)北京参加夏令营，我们都(dū dōu)开心地跳了起来2)这个便(biàn pián)利店的东西很便(biàn pián)宜3)我对这个好(hǎo hào)心人很好(hǎo hào)奇三、 选词填空 虽然 既然 居然 竟然 1.这样的宏伟建筑，（ ）只用了十个月的时间就完成了 2.我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（ ）收获了3.（ ）你们那么爱吃花生，就一起来种花生吧 四、根据要求改写句子1．你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用用加点的词语写一个句子)_______________________________________ _ 2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
照样子，用加点词语写一句话) ____________________________________________________________ 3． 父亲说：“这是我对你们的希望改为转述句) ____________________________________________________________ 五、选一选1.这篇课文的写作方法是（ ）A．借景抒情 B．借物喻人2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（ ）其中详写的是（ ）A．种花生 B．收花生 C. 吃花生 D．议花生3.你认为花生有着怎样的品质？（ ）A．默默无闻 B．不计名利 C. 朴实无华 D．外表体面六、先根据语境用恰当的词语填空，然后写句子父亲说：“你们爱吃花生吗？我们( )地说：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐( )地说：“花生的味儿美。
哥哥( )地说：“花生可以榨油请用恰当的关联词语把画“ ”的部分连成一句话 七、课外阅读钓鱼的启示(节选) 父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我:“孩子，你得把它放回湖里去 “爸爸！为什么？”我急切地问道 “你还会钓到别的鱼的父亲平静地说可是不会钓到这么大的鱼了我大声争辩着，哭出了声 我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子我再次把乞求的目光投向了父亲 尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难把钓到的大鲈鱼放回湖中，把它放回湖里大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量 三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示1.用“___”画出短文的中心句2.短文中“依依不舍”的意思是（ ），它的近义词是（ ）反义词是（ ）3.概括倒数第二自然段的段落大意4.读了这篇短文后，联系自己的生活实际想一想你得到了什么启示参考答案一、 一、读句子，看拼音，写词语1）亩 吩咐 （2）石榴 （3）榨 尝 解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握 二、 给多音字选择正确的读音，画“√”1)dū dōu (2) biàn pián (3) hǎo hào解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握 三、选词填空 虽然 既然 居然 竟然 1.这样的宏伟建筑，（竟然）只用了十个月的时间就完成了。
2.我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（居然）收获了3.（既然）你们那么爱吃花生，就一起来种花生吧 解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握 四、 根据要求改写句子1. 他虽然年龄小，可是他懂得的东西很多 2. 我们要好好学习，不要辜负家人的期望 3. 父亲说，那是他对我们的希望解析：本题主要考察学生对句子的掌握 五、 选一选1.B 2.ABCD D 3.ABC解析：本题主要考察学生对课文内容的理解和掌握 六、先根据语境用恰当的词语填空，然后写句子 争先恐后 迫不及待 不甘示弱 花生不但味儿美，而且可以榨油解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的理解和掌握七、 课外阅读1.用“___”画出短文的中心句道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难解析：本题主要考察学生对文章的掌握2.短文中“依依不舍”的意思是（形容留恋，不忍分离它的近义词是（恋恋不舍）反义词是（ 长扬而去）解析：本题主要考察学生对重点词语的理解和掌握 3.概括倒数第二自然段的段落大意每当“我”遇到抉择的时候，父亲的话就给“我”力量解析：本题主要考察学生对文章的掌握及归纳4.读了这篇短文后，联系自己的生活实际想一想你得到了什么启示。
在道德的是与非面前要勇敢地、坚定地作出正确的选择解析：本题主要考察学生对文章的掌握。